20xx届人教版历史九年级上学期第四次阶段考试题

20xx届人教版历史九年级上学期第四次阶段考试题内容摘要：

人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。 ” —— 《全球通史》 (3)材料一的内容中你认为 “ 湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷 慨的法国人鲜血的价值 ” 是什么。 如何理解这位爱国者所说的 “ 看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐 ”。 （ 4分） 信息一：经济大危机 信息二：《国家工业复兴法》 信息三：资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到了加强 (4)美国南北战争是美国历史上唯一一次内战，请你说说林肯领导的联邦政府采取了哪些措施来扭转战局走向胜利的，维护了国家统一。 （ 2分） (5)人类历史上第一次空前大规模的战争指的是那一场战争。 （ 2 分）在下面图中填上战争的发动者德国是图中英文字母 _________.（ 2分） (6)一战后通过巴黎和会和华盛顿会议确立了战后资本主义世界的新秩序，此新秩序（国际格局）叫什么。 此新秩序暂时使 西方世界和平稳定繁荣，但 20世纪 20年代末发生了世界经济大危机引发世界政治危机，其中 _______和 _______（填国家名称）先后建立了法西斯专政的政权，标志着欧亚世界大战两个策源地形成，第二次世界大战即将来临。 （ 3分） 28．（ 13分）历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 —— 罗斯福 (1)为应对材料一中的局面罗斯福实行了新政。 请写出罗斯福新政的核心措施。 （ 2分 ) 材料二 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了好多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但后来苏联的模式僵化了。 —— 邓小平 (2)材料二中所说的 “ 新经济政策 ” 和 “ 僵化的苏联模式 ” 的突出特点各是什么 ?(4分 ) (3)某校九年级（ 3）班为了迎接学校科技节的到来，正在设计展示方案，其中林庆微同学设计图片展示，请帮她完成相关内容： （注：互联网、神舟十号等是属于第三次科技革命的成果） ① 图中英文字母填上符合题意的内容是： A_____ （发明项目） B_____（发明者） C_____（时间）（ 3分） ② 请你为上图选择一个最恰当的展示主题（ ）（ 2分） A．交通工具的革新 B．工业革命的主要成就 C．第二次科技革命的主要成就 D．三次科技革命的主要成就 (4)前两次科技革命分别把人类带入了两个崭新的时代。 请按顺序写出这两个时代的名称。 （ 2分） 2历史比较是一种较好的学习方法，请你帮林庆微同学完成下面的任务：（ 14分） D C B A (1)英、美两国资产阶级革命不同点 国别 项目 英国 美国 原因 由于封建制度阻碍了资本主义 的发展 _______A(国家名称 )的殖民统治阻碍了本国资本主义的发展 性质 _______________B 性质 不仅是一场资产阶级革命，还是一次民 族解放运动 影响 揭开了 ____________C 的序幕 摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独 立 政治制度 建立了君主立宪制 建立了三权分立制下 __________D (2)一战后的国际格局 “ 凡尔赛 — 华盛顿 ” 体系： 凡尔赛凡尔赛 ———— 华盛顿体系的形成图示华盛顿体系的形成图示一一战战结结束束____E____E 和会和会国际联盟国际联盟华盛顿会议华盛顿会议《《 凡尔赛和凡尔赛和约约 》》凡尔凡尔赛体赛体系系调整欧调整欧洲西亚洲西亚非洲政非洲政治格局治格局构构成成国国际际关关系系新新格格局局《《 _ _ _ _ F_ _ _ _ 公公约约 》》华盛顿华盛顿体系体系调整了调整了___G 地地区的利区的利益益一一战。