七年级语文为你自己高兴

七年级语文为你自己高兴内容摘要：

自己高兴”的可贵。 当然，二、三部分如果合并成一个部分也未尝不可，一反一正呈现出“并列”的结构形式。  (本环节旨在让学生整体把握文章内容，理清全文结构 )  六、对本文整体感知的基础上，进一步朗读全文，并作课堂小结  本节课我们重点整体感知文章的内容，理清文章的结构， 作者采用了“分 总”的结构，运用了举例论证法、正反对比论证法、道理论证法，突出了文章的主旨：为自己高兴，更重要的是为自己那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴。  （本环节旨在让学生对本节课应该掌握的内容有个全面的认识）  七、布置作业  1．圈点出自己喜欢的、感悟深的句子，备下节课发言。  2．寻找出生活中那些使自己高兴、平凡而充实的事情。 第二课时  学习目标  1．辨析品味语言。  2．体会文章的结构特色。  3．领悟主旨，让学生深入理解“平凡而充实，问心无愧的存在”。  教学过程  一、创设情景，激趣导入  生活需要品味，语言也是需要品味的，我们应该做个生活的有心人，用一颗敏锐的心灵去感悟生活中平凡的小事，让我们用快乐的心境去充实自己的灵魂，追求自己的人生价值，今天我们将走进刘心武的内心世界，一起感悟“为自己高兴”的主旨。  二、探讨重难点、突破疑点  本环节旨在训练学生在感知课文基础上，理解品味语言的能力，深入理解主旨。  1．品味语言。  （ 1）如何理解“坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生。 ”  这句话表明：我们所经历的更多的是平凡而实在的东西，只要我们在过程中全身心地努力了、付出了，便会问心无愧地坦然地面对自己，不必计较得失成败。  （ 2）如何理解“不要为自己立下高不可及的标竿，更不要被别人往往确实是出于好奇、好意的刺激而陷入自卑自愿自责自苦的泥潭。 ”  这句话表明：人生需要奋斗，在奋斗的过程中，根据自己的实际情况和能力要给自己一个正确的定位，还要用一个良好的心态对待别人的评说。  （ 3）如何理解“争取不平凡诚然可敬可佩，然而甘于结结实实的平凡，如小凌、如小倪。 则更可爱可羡 ……” 中的“结结实实的平凡”。  “结结实实的平凡”意味着用自己辛勤的工作挣来坦荡而快乐的生活。  文中与“结结实实的平凡”表意相近之处有： “享受平凡而实在的人生”；“你在诚实地生活，在认真地工作”；“为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴”。 其中“实在”、“诚实”、“认真”、“充实”都是“结结实实”的注释。  （ 4）何谓“在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡”。  既要努力向上，又要量力而行，即要为自己定位，要在心理上取得平衡。  （ 5）何谓“这个世界不单是为不平凡的人而存在的，恰恰相反，这个世界是为平凡的人而存活”。  句中的红色的词语，“不单”一词表明了不平凡的人确实在一定程度上主宰着世界，但世界并不是完全属于不平凡的人。 “恰恰相反”表明世界应当较多地属于平凡的人。 作者在这里用了两个近义词：“存在”与“存活”。 从词语的词典意义来看，“存在”指的是不依赖人的意识并不以人的意识为转移的客观事物；“存活”的意思是生存，保存生命。 也就是说，这个世界因为有了众多的平凡人而充满活力，充满生命。