高三语文标点符号用法复习

高三语文标点符号用法复习内容摘要：

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。 “画人画鬼”，指 《 聊斋志异 》 的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。 今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④ 答案为 A。 ①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可选择另一个突破口。 文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除 B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除 D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明 A正确。 从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。 闲忙斋课件 7.（ 2020，北京市西城区）使用标点符号有错误的是 A． “ 且慢，让我来看一看罢， ” 他于是往来的摸了一回，直起身来说道， “ 偷我们的罢，我们的大得多呢。 ” B．我们信它，因为它 “ 是 ” ；不信它，因为它 “ 非 ”。 C． “ 我几乎还不会作文呢。 ” 他惊讶地叫道。 D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都 “ 窝了工 ”。 答案为 D项。 D项很明显是一个设问句，先问后答，所以 “ 哪一种办法省时间 ” 后不应该运用逗号，而应该运用问号。 闲忙斋课件 8. （ 2020，湖北省天门市）选出标点符号使用无误的一项 ，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。 ，然后便说这人是怎样怎样一身土气 ? 1990年 3月 3日 20时 10分，我们终于准时到达本次探险的终点 ——苏联和平站。 ，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品 …… 等。 答案为 C项。 A项 “ 但自己断定 ” 后应该用冒号，表示提示下文。 B项是陈述语气，句末应该用句号。 D项中的省略号与后面的 “ 等 ” 表意是重复的，省略号应该删去。 闲忙斋课件 9. (2020，江苏省淮安市）标点使用有错误的是 A．今年 4月 7日，中外联合科考队开始对 “ 天坑博物馆 ” ——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B．闻一多先生说： “ 诗人主要的天赋是 ‘ 爱 ’ ，爱他的祖国，爱他的人民。 ” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死。 答案为 C项。 C句中 “ 开荒 ” 与 “ 种庄稼 ”“ 种蔬菜 ” 是并列关系， “ 纺羊毛 ” 与 “ 纺棉花 ” 是并列关系 ,中间都应该用逗号。 “ 开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证 ” 与“ 纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证 ” 是并列关系，中间应该用分号。 闲忙斋课件 10. （ 2020，四川省成都市）依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是 人，最宝贵的是生命（ ） 生命对每个人只有一次。 这仅有的一次生命应当怎样度过呢（ ）每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说（ ）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（ ）为人类解放而进行的斗争（ ） A． ，。 ： “ ……。 ” B.。 ： “ ——。 ” C．。 ， ——。 D. ，。 ， ……。 答案为 B项。 “ 这仅有的一次生命应当怎样度过呢 ” 是设问句，应该使用问号。 “ 他能够说 ” 后面是直接引用，应该使用冒号、引号。 “ 为人类解放而进行的斗争 ” 是对“ 世界上最壮丽的事业 ” 的解释说明，中间应该使用破折号。 闲忙斋课件 11. （ 2020，浙江省嘉兴市）对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是 A．他说，法国语言是世界上最美的语言 ——最明白，最精确。 （破折号，表示行文中的解释、说明） B．这样的 “ 聪明人 ” 还是少点好。 （引号，表示行文中着重指出的部分） C．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜 ——她可忘不了这个。 （破折号，表示行文中话题的转换） D．苏轼的名句 “ 不识庐山真面目 ” 使游客对庐山云雾产生神秘感。 （引号，表示行文中直接引用的句子） 答案为 B项。 由 B项中的 “ 还是少点好 ” 可以推知 “ 聪明人 ” 的引号是表示讽刺或否定的意思。 再如：好个国民党政府的 “ 友邦人士 ”。 闲忙斋课件 12. （ 2020，江苏省南京市）下面标点符号运用不正确的一项是 A．纪念建党 80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名。