广州医学院攻读临床医学专业学位研究生培养方案-广医一院

广州医学院攻读临床医学专业学位研究生培养方案-广医一院内容摘要：

献的能力等。 临床综合能力考核包括转科考核和临床综合能力考核。 申请人在培养过程中以及申请学位时必须通过相应的考核。 第九条 临床综合能力考核采取定性与定量相结合、一次考核与平时考核相结合以及自我评价与专家考核相结合的方式。 第十条 转科考核 一、考核要求：考查申请人是否按照培养方案完成各轮转科室的要求，是否掌握了本科室的基本理论和基本技能，是否具有良好的医德医风。 二、考核方法：申请人每转完一个科室后，应对本 人完成的工作质量做详细记载和自我小结；科室负责医师对申请人进行临床技能及理论知识的考核和病历检查，并写出对申请人在服务态度、工作态度等方面的评语，按照转科考核表中的考核指标进行评分（见《广州医学院临床医学专业硕士学位研究生培养手册》）。 三、申请人的转科考核由各医院主管部门组织实施，具体由各医院各二级学科负责。 第十一条 临床综合能力考核 本考核为学位课程考核，也是临床医学硕士专业学位申请人的临床能力毕业 14 考核。 申请人转科考核及思想品德考核合格，方可进行毕业前临床能力考核。 二、申请人在申请考核前，应向本医院主管部门提交本人阶段的全部转科考核成绩表及有关材料，经本医院主管部门审查后，报研究生处审核，审核合格后方可参加毕业前临床能力考核。 三、考核要求：考查申请人是否具有较强的临床分析和思维能力，能否独立处理本学科的常见病，并对下级医师进行业务指导。 是否掌握本学科基础理论和专业知识。 四、考核科目：临床技能、临床思维能力、专业课及专业外语。 五、考核内容： （一）临床技能考核 考核委员会在二级学科范围内选择一位申请人未曾经治过病人，由申 请人对该病人进行询问病史及查体。 选择的病种应是本专业培养方案中临床能力训练中应掌握的内容，涵盖二级学科。 手术或辅助诊疗技术：外科系统的申请人做一例手术，内科系统的申请人做辅助诊疗技术操作或对辅助检查结果出诊断报告。 选择的手术及技术操作应是本专业培养方案中临床能力训练中应掌握的内容。 临床技能考核成绩评定实行百分制，按照各专业考核评分表中的各项评分指标进行评分。 由考核委员进行无记名评分，其平均分数为考生的临床能力考核成绩。 （二）临床思维能力 临床思维能力考核以病例答辩方式 进行。 申请人结合病例，提出诊断和鉴别诊断的依据（对该病例所需的各种辅助诊断检查结果经申请人提出后，由考核委员会提供），以及治疗原则。 而后由考核委员就该病例所涉及的基础知识和专业知识以及在本阶段应掌握的专业知识学科进行广泛提问，申请人回答；提问时间不少于 25 分钟。 临床思维能力考核成绩评定实行百分制，按照临床思维能力考核评分表中的各项评分指标进行评分。 由考核委员进行无记名评分，其平均分数为考生的临床思维能力考核成绩。 15 （三）专业课： 考查申请人掌握临床专业知识的广度和深度，对 本学科发展动态的了解和掌握，对新知识，新技术的掌握和运用程度。 考试方式采取笔试形式，评分为百分制。 （四）专业外语考试： 考查申请人是否具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。 考试方式采取笔试形式，评分为百分制。 六、考核成绩认定： 考核各项成绩均以 60 分为及格；各项成绩及格，并且总分成绩 ≥260分为合格。 考核成绩合格，完成规定的学习内容，可申请临床医学硕士专业学位。 在职申请学位者本成绩四年有效。 （四）考核成绩一项不及格或未合 格者，应参加在第二年补考，补考科目为成绩最低一项科目，补考成绩与其他二项合计应 ≥260 分，补考成绩填入成绩单时加注 “补考 ”二字；补考仍未合格者中止学习。 考核成绩有二项不及格；或考核成绩一项不及格，并另有一门学位课程不及格者中止学习。 七、考核组织工作 （一）由学院组成各学科专业考核和答辩委员会，下设各学科考核小组，考核小组成员至少有 3 位具有副主任医师以上职称的专家组成。 考核委员会的职责： 负责临床技能和临床思维能力考核； 负责专业课及专业外语命题和阅卷。 （二）临床能力考核工作由临床 医学学位工作委员会办公室组织，各临床医院主管部门配合进行。 （三）临床能力考核在每年的 5 月前完成。 第十二条 临床医学专业学位研究生毕业综合评定 （一）临床医学硕士专业学位研究生（以下简称硕士生）按照《广州医学院临床医学专业学位研究生培养方案》及个人培养计划完成规定的学习内容，通过学位课考试，临床能力考核合格，完成一篇学位论文，可向本学科（二级学科） 16 教研室申请毕业综合评定。 （二）评定要求：对临床医学硕士专业学位研究生的医德医风、临床工作能力、专业知识等做全面评价，是否符合 临床医学硕士专业学位的要求。 （三）由毕业综合评定小组对硕士生进行评定。 毕业综合评定小组成员组成：本学科负责人、副主任医师以上职称的专家不少于 3 人。 评定小组成员经所在医院主管部门审批后，方可进行综合评定。 （四）评定方法： 病历评估：硕士生应提交五份本人经治的完整病历资料（包括病历及各项检查结果），评定小组对病历进行评估。 评估项目包括病历是否规范、完整，诊断是否正确，处治是否及时得当，预后是否良好，是否掌握了处理常见疾病的能力等。 评定小组按照《临床医学硕士专业学位研 究生毕业综合评定表》中的评定指标，对硕士生的各项能力进行综合评定。 评定成绩按百分制， ≥60 分为合格，评定小组作出是否同意该生申请学位论文答辩的意见。 对毕业综合评定不合格者，评定小组应提出具体意见： ① 学生存在的缺点和不足处； ② 是否同意延长 3－ 6 个月，进行再次评定； ③ 不同意延长者，提出结业处理的意见。 （五）硕士生通过毕业综合评定后，方可申请硕士专业学位学位论文答辩。 第十三条 在职申请学位人员综合评定 一、在职申请学位人员在申请临床医学专业学位前必须进行综合评定。 二、评定要求和方法同第十二条。 三、在职申请学位人员综合评定成绩合格，方可申请相应的临床医学专业学位。 对评定成绩不合格者，由评定小组提出是否同意在 3－ 6 个月后进行再次评定或不同意本次申请，不同意本次申请者，本次申请无效。 第四部分 学位论文答辩 第十四条 临床医学硕士专业学位论文答辩 一、申请人临床能力考核合格，可向本学科教研室提出学位论文答辩申请，填写《广州医学院临床医学专业硕士学位论文答辩情况表》，同时提交 5－ 7 本学 17 位论文，经二级学科科主任或导师组负责人审核同意，报医院 主管部门批准，可参加临床医学硕士专业学位论文答辩。 二、各院各学科（二级学科）组成临床医学硕士专业学位论文答辩委员会（以下简称答辩委员会），统一对本学科硕士学位申请人进行学位论文答辩。 三、答辩委员会由本学科 5 名具有副主任医师或主任医师职称的专家（含 2名指导过临床医学研究生的专家）组成，其中外院专家 12 个。 答辩委员会成员名单由本学科（二级学科）科主任确定人选，报医院主管部门审批，并确定答辩委员会主席。 四、各学科在组织学位论文答辩前二周，应将学位论文交答辩委员审阅，使答辩委员会在参 加答辩会前对申请人学位论文有充分的了解。 五、答辩程序： 医院主管部门负责人向与会人员介绍答辩委员会主席及委员。 答辩委员会主席主持论文答辩会： （ 1）答辩委员会秘书报告研究生临床能力考核和毕业综合评定成绩。 （ 2）申请人逐个进行论文答辩（其他申请人回避）； （ 3）申请人报告论文摘要，时间 15－ 20 分钟； （ 4）答辩委员就论文所涉及的领域进行提问，申请人进行答辩，时间不少于 30 分钟。 全部申请人答辩完毕后休会。 答辩委员 会举行评议会： （ 1）结合申请人的答辩情况，按照《论文答辩评分表》中评分指标进行评分，评分为百分制， ≥60为合格。 （ 2）结合临床能力考核成绩（即阶段考核成绩）就是否同意毕业和是否同意授予临床医学硕士专业学位进行投票表决（在职申请学位者仅就是否同意授予临床医学硕士专业学位进行投票表决）。 （ 3）分别讨论和通过申请人的决议书。 决议书中应对申请人论文的学术水平、论文及答辩中所反映的知识面、思维能力、表达能力，并结合临床能力考核成绩等作出评价。 全体委员三分之二以上同意，方可作出授予临床医学硕士专业学位的建议。 18 （ 4）委员会主席签署决议书。 复会，答辩委员会主席宣布决议书和投票结果。 六、论文答辩未通过者，答辩委员会应提出是否同意进一步修改论文，三个月后再次进行论文答辩。 对不同意再次答辩的研究生，答辩委员会提出是否通过硕士生毕业论文，毕业论文未通过者按照结业处理。 对不同意再次答辩的在职申请学位人员，本次申请无效。 第十五条 临床医学专业学位论文答辩工作由各医院研究生主管办公室负责，各学科应安排答辩秘书配合此项工作。 附件 临床能力考核及学位论文答辩工作流程示意 图 时 间 内 容 负责单位 轮转科室 每科轮转结束后进行轮转考核 各学科专业 第三学年第二学期末 (5 月前 ) 临床能力考核： 思想品德与素质考核 专业外语 专业课 临床能力考核 考核委员会 临床医学专业学位工作委员会办公室 第三学年第二学期末（ 5 月初） 申请硕士学位者进行毕业综合评定 各二级学科考核委员会 第三学年第二学期末（ 5 月） 申请硕士学位者进行硕士学位论文答辩 各院主管研究生工作办公室 学位办公室 19 内科学专业培训细则 本专业培训时间为 3 年，课程学习 5 个月，论文撰 写及答辩 1 个月，临床能力培训 年。 培训目标见总则。 一、学位课程 （一）公共必修课： 学分，同培养方案总则。 （二）专业课（二级学科）： 3 学分，以自学与专题讲座相结合的方式进行，参加研究生处组织的专业课考试。 自学参考书及文献：《内科学》、《实用内科学》、《诊断学》、《内科疾病鉴别》、《希氏内科学简明版》、《现代内科学》（基础部分）。 本专科领域的核心期刊。 专题讲座：参加本学科组织的专题讲座（讲座题目附后）。 （三）专业基础课：至少两门，不低于 学分。 医学基础课：在生理学、生物化学、分子生物学、病理学、病理生理学、免疫学、药理学、计算机应用基础、文献检索、临床流行病学等专业开设的研究生课程中选修。 临床基础课：选修医学影像学等。 二、临床能力训练 （一） 理论与技能要求： 掌握普通内科基本理论知识，了解现代内科新进展、新知识和新技术。 做到全面准确询问病史，认真仔细体格检查，掌握严谨科学的临床思维方法，正规书写病历，全面病历质量必须达到甲级要求（按三甲级医院要求）。 熟悉内科各种常见病的诊断及鉴别诊断。 熟 悉常用实验室检查结果的临床意义。 比较熟练地掌握内科急诊常见病的诊断与鉴别诊断。 掌握心肺复苏技术，包括体外心脏按压术、电除颤、人工呼吸、药物复苏、抗休克等。 在上级医师指导下或独立进行重症监护，包括心脏监护、呼吸监测、给氧、机械通气、循环支持等。 20 掌握常见的内科诊断治疗操作技术，包括吸氧，心电图检查，腰穿，骨髓穿刺、胸膜腔和腹膜腔穿刺等。 熟练掌握常见心电图、 X 线平片，了解 B 超、 CT 检查适应症及检查结果的临床意义。 了解各种内窥镜的检查技 术，如：胃镜、结肠镜、纤支镜的检查指征及临床意义。 1 掌握各种抗菌药物和肾上腺糖皮质激素的正确用法。 （二） 轮转安排 总轮转时间 2． 5 年。 各三级学科时间安排如下。 心血管病房《含CCU》 血液病房 呼吸病房《含ICU》 消化病房 内分泌 肾病 传染病 急诊 机动 4 个月 24 24 24 24 24 12 24 12 （三）各三级学科轮转要求： ［心血管病专业］ ① 学习病种 要求掌握：充血性心力衰竭、常见心律失常、高血压病、冠心病（包括稳定型性，不稳定型心绞痛及 心肌梗塞）、常见瓣膜病、心肌炎、心肌病、高血脂症、常见的心脏病急诊如心脏骤停和阿斯综合症、急性左心衰竭、高血压危象、严重心律失常等。 要求了解：心包疾病、感染性心内膜炎、常见的先。