增城市中新中学制度汇编

增城市中新中学制度汇编内容摘要：

，做好学生证验证盖章和毕业证书发放工作。 与级部一齐做好高中毕业班升学报名及会考报名和相关的工作。 接受临时性工作安排。 十六 、 档案室管理员职责 彻执行党和国家档案工作的方针、政策、和法规，严格遵守学校档案管理的各项规章制度，公正廉洁、严守机密。 划综合档案室的建设和发展，负责对各部门兼职档案员的工作进行指导，督促和检查执行情况，主动向校领导汇报工作，提出建议。 建立和健全档案材料输送渠道，按时完成各门类资料收集、输入电脑、整理、装订、上架工作，并具体负责文字、图片、实物、校史编研资料等的收集和整理，编写补 充《档案全宗指南》、《全宗规范》，做好各项统计工作。 负责组织、指导本校兼职档案员按时向综合档案室移交当年 (度 )收集，整理的文件材料。 对保管期满档案，组织有关人员进行鉴定和销毁。 利用计算机等现代化管理手段，管理好档案并做编研材料工作，编制检 13 索工具、参考资料、文件汇编、案卷目录资料。 做好档案的宣传和利用工作，充分发挥档案资源的功能。 做好档案 室的各种预防工作，管理室内财产。 认真学习档案专业知识，积极参加上级档案部门举办的业务培训学习，努力提高业务水平。 接受上级档案部门的监督和指导。 完成学校交给的任务。 确保档案室整洁。 十七 、 图书馆管理员职责 在教导处领导下，处理日常业务和对外事务；贯彻《中小学图书馆规程》，履行《中新中学制度汇编》中图书馆工作人员的具体职责。 认真检查到馆新书的数量和质量，发现问题及时与有关部门联系解决。 到馆的新书必须及时拆包、验收、不得拖延。 到馆新书要依据购书发票，在《动态图书登记册》上详细 登记，登记项目包括开票单位、日期、发票号码、总金额、种类、册数、图书目录及价格入册登记并报学校财产员。 记录要有复印件保存到档案室。 密切联系各科组长、备课组长、科任老师，了解本校的课程设置、教学用书、学生人数等变化、认真做好全校师生教材、教辅资料的订购、取运、分发工作。 发现有问题及时向主管主任反映。 按时开放书库，严格执行书刊外借和赔偿制度。 认真做好藏书师生借书证的发放、挂失、补办工作、及时办理过期还书和图书赔偿手续。 严格执行书库管理制度，做到书库整洁干净，做好四防（防潮、防火、防虫、防 盗）工作。 搞好室内卫生，维持良好的阅读秩序，创造整洁、安静、舒适的阅读环境。 热情接待读者，主动向读者介绍有关规章制度，向老师推荐适合的教学参考资料。 完成主管领导交办的其它工作。 十 八 、 心理辅导 老师 岗位职责 心理咨询辅导以服务学生、帮助学生排解心理困扰、提高学生的心理素质、促进学生健康成长和全面发展为宗旨。 主持全校学生的心理教育工作，对学生辅导员的指导，开设心理健康选修课和专题讲座，传授心理调适方法，引导和帮助学生树立心理健康意识，学会自我心理调适，培养良好的心理素质，提高承受 和应对挫折的能力以及社会生活适应能力。 开展心理咨询活动，帮助学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预，预防和减少心理危机事件的出现，有效促进来访者个性改善和心灵解放，为来访者营造净化心灵的精神家园。 开展心理健康普查和心理测量，建立学生心理档案，为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心理健康状况提供服务。 特别是对新生进行心理行为全面测试、建立数据库，并提出分析意见与对策为学校开展心理健康教育和团体辅导。 14 进行学生心理问题与心理健康教育的调查研究，负责学生的心理接待室工作，为学校改进 和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。 担任心理学类学生社团活动指导教师。 通过课堂教学、讲座、团体训练及其他方式进行心理健康教育；举办心理知识竞赛活动；负责组织学生参加学校的各种思想教育和科技活动。 负责组织学生开展建设优良学风班活动，负责与任课教师密切联系，共同做好教学过程及各个教学中的思想工作，负责了解学生的思想、学习、生活等基本情况，采取措施帮助解决学生的实际问题。 十 九 、 生物实验员工作职责 忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。 认真学习教学大纲和教材， 刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。 积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。 开学初主动向任课教师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。 建立健全教学仪器、设备（药品）的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗要登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。 努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。 四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。 经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。 保证仪器、模型、标本等的完好率。 根据教学计划，独立地提前做好学生实验及演示实验的准备工作，保证实验按时完成。 课前认真备好教案，积极协助教师辅导学生上好实验课。 实验完毕，认真验收仪器、标本等设备。 认真填写实验记录。 协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。 加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。 坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。 每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任课教师实验情况、仪器使用情况及存在 的问题，制定下学期购物计划。 外出购买动、植物，要保质、保量地及时完成，并保证其存活率。 金额在 30 元以上要事先打报告，教研组长签字，请校长批示。 要做到票据和实物相符，注意节约经费。 搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施，确保安全。 认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习，努力提高工作能力及思想水平。 二十、 物理实验员职责 树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验； 必须熟悉新课程标准规定的高中、初中所有演示实验与分组实 验内容，熟知教学仪器。 及时制定好各年级学期实验计划表。 在科任教师实验前，要提前检查仪器的安全性能，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，杜绝实验事故；平时，注意防火、防盗、防潮、防锈、防腐每日下班前进行一次安全检查。 15 学生实验课，实验员应跟班辅导、及时补充仪器、药品等，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好等再使学生离开、然后关好水电门窗及排风扇等； 建立健全教学仪器档案和有关登记表册。 对仪器要分类存放，规范陈列，整齐清洁，定期保养，及时维修。 领用手续 完备，帐物相符，帐帐相符。 做好有关实验教学物资的申购计划和验收入库工作。 根据教学需要，每学期切实制定好仪器的购置、自制计划。 对购置的教学仪器，及时认真地检查验收，有权拒收不合格或不需要的仪器。 严格执行管理制度，每学期末必须做一次仪器的清理统计工作，对耗损情况进行登记备案并上报教务处。 严禁丢失仪器。 实验室内的仪器，一律不得外借，确因工作需要，须经分管领导批准同意，办理必要手续后方可借出。 实验室必须保持每天 8小时开放，保持实验室、准备室、药品柜、实验台等的卫生，每 次完成实验课后即时清扫。 认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。 二十 一 、化学实验员职责 忠诚党的教育事业，热爱本职工作，热心、为教学和科研服务。 认真学习，掌握各种仪器设备性能及使用方法。 根据实验课教学计划和要求，完成实验器材、试剂的准备和供应工作。 遵守学校的规章制度，坚守岗位。 维护实验室仪器设备，保证仪器设备正常进行。 负责管理准备室和实验室，做好实验室工作情况记录统计。 执行实验室安全制度，经常检查本实验室的水、电、门窗是否关好。 根据工作需要，承担大型精密仪 器设备的技术管理及保养维护。 努力学习业务知识，提高业务素质，提高对本实验室的科学管理水平，在保证实验教学正常开展情况下，尽量节约开支。 参与编制本实验室建设规划和仪器、试剂需求规划。 完成主管领导安排的其它工作任务。 二十二 、财务管理员岗位职责 履行《增城市中新中学制度汇编》中 会计和出纳 的具体职责。 会计和出纳要有明确的分工，会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐。 会计和出纳人员对经费的交纳，支付，报销，都应按规定严格审查，复核。 必须由行政签名方能报销。 用款人办理报销时要有正式发票。 要及时清查来往款项，严格防止制度不严，手续不清，用款混乱等现象。 学校的财经收支情况应定期向全体教工报告，做到经济公开，经济民主。 凡与师生生活有关的重大财务变动情况，如职工福利、学生奖学金的调整等，要及时向师生公布，主动接受群众监督。 学校领导人和财务人员要以身作则，严格遵守财经制度和财经纪律。 完成主管领导安排的其它工作任务。 16 增城市中新中学骨干教师选拔认定方案 根据《增城市中小学骨干教师选拔和培养实施方案》（增教字 [2020]58 号）的要求和增城市《关于开展我市中小学骨干教师选拔 认定工作的通知》（增教人{2020}06 号）的精神，为进一步加强我校骨干教师队伍建设，促进教师队伍整体素质的提高，现就开展中新中学骨干教师选拔认定工作提出如下意见： 一、 指导思想和培养目标 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过选拔认定一批校级骨干教师，并采取相应的培养措施，建立起一支具有良好的思想政治素质与职业道德、扎实的专业知识、较高的教育水平、较强的教育科研能力、显著的教学成果、在教育教学岗位上起到指导、示范、辐射作用的骨干教师队伍，以此促进和提高我校教师队伍的整体素质。 二、校级骨干 教师选拔对象范围 全校在职教师。 三、 校级骨干教师选拔原则与数量 选拔认定工作坚持“面向全员、突出骨干”，遵循公平、公正、公开的原则，逐级推荐。 同时兼顾不同学科的合理分布 本批校级骨干教师选拔人数按在职专任教师 5%的比例推选。 四、 校级骨干教师选拔条件 贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，具有正确的教育思想和教育观念。 教龄 5年以上，心理健康，身体状况良好。 经历过初中循环教学或高中循环教学。 具有本科及以上学历，中学一级教师及以上职称。 普通话水 平达到三级甲等以上。 熟练应用现代教育技术，具备信息技术与学科教学整合能力，信息技术应用能力达到中级或以上水平。 积极参加学科教育教学改革活动，教育教学效果好，承担过增城市级以上公开课的教师优先考虑。 参与增城市级以上科研课题研究或实践，并取得一定成果；在县级以上公开刊物发表教育教学论文或获得县级以上教学奖励。 在辅导学生和培养新教师方面明显。 积极参加校本培训活动和继续教育。 五、校级骨干教师选拔程序 学校制定选拔条件和确定选拔人数 各学科组民主推荐 学校行政 会议研究 公示 报送教育局备案 以下情况不属于校级骨干教师的认定范围 担任学校党政领导职务 已被评为广东省特级教师 已被评为广东省、广州市名教师 参加并完成广州市级以上“百千万人才工程”培养 六、培养方式 (一 )中新中学骨干教师培养方式主要包括专题培训、教育实践与考察、课题研究等、专题培训包括理论与技能培训，着眼于介绍现代科学技术和人文科学的 17 最新成果，开拓视野，优化知识和能力结构；教育实践与考察着眼于用现代教育思想、教育理论、教育技术和新课程指导骨干教师的教学实践，提高 骨干教师实施素质教育的能力；课题研究着眼于提高骨干教师的科研意识和科研能力。 （三）建立良好的培养机制，认定学校级名教师。 通过建立校级骨干教师队伍，加强对学校教师的培养，进一步培养和造就一批中新中学名教师。 经认定达到标准的教师，颁发“增城市中新中学名教师”证书，并给予适当奖励。 中新中学名教师的认定将每隔若干年进行一次，具体认定办法另行制定。 七、保障措施 （一）明确领导与管理责任。 校长室负责对学校骨干教师选拔和培养工作的领导，负责学校骨干教师选拔、培养和管理工作，学校人事干部，教学处负责选拔 培养和管理的有关组织实施工作； （二）实行骨干教师考核制度。 骨干教师证书由市教育局统一印制，实行动态管理和考核制度。 骨干教师每二年考核一次，未参加或未通过考核者，取消其骨干教师资格。 学校人事、教学处具体负责骨干教师的考核工作，建立管理档案； 骨干教师考核的主要内容是： 骨干教师要有服务教育、服务教师、服务学生的意识，结合本校实际，研究解决教育教学问题，通过校园网等开展在线辅导，发挥辐射带动作用。 骨干教师应主持、承担、参与教育科研课题的实施和实验。 每年至少在相应刊物或学术会议上发表 1篇教育教学论文、经验总结或科研报告。 骨干教师在校内评课每学年不少于 20 课时，示范课不少于 2课时。