基于plc设计的停车场车位控制系统毕业论文

基于plc设计的停车场车位控制系统毕业论文内容摘要：

了参考文献著录 ‖顺序编码制 ‖， 而是 采用APA―著者 出版年制 ‖。 我系参照 《心理学报》参考文献著录格式（ 著者 出版年制 ） ，专门制定了 《 专业本科毕业论文参考文献写作要求 》。 正文中的文献引用：使用著者 出版年引用法（英文文献著者只写英文姓氏，中文文献著者需写全姓名）。 作者可以根据行文需要灵活安排位置，既可作为句子的一个成分，也可放在引用句尾或其他适当位置的括号中。 正文 后的文献列表：先列中文文献，后列英文文献。 文献按著者姓氏字母顺序排列；著者相同，按出版年排列；著者和出版年都相同，按文题的首字母顺序排列，出版年后加 a、 b、 c…… 常见的参考文献格式要求如下： 期刊：著者姓 , 名 . (出版年份 ). 文题 . 刊名 , 卷号 , 起止页码 . 著作：著者姓 , 名 . (出版年份 ). 书名 . 出版地：出版者 . 论文集：著者姓 , 名 . (出版年份 ). 文题 . 见（ In） 编者名姓 (中文写姓名 ). 论文集名 (卷号 , 页码范围 ). 出版地：出版者 . 此外， 专业本科毕业论文 还要求 文献在数量上至少 要有 8 篇以上，其中至少 3篇为外文文献； 3 篇以上为近 5 年内发表的文献。 （七）附录 附录是正文的补充，必要时才列出。 附录有助于读者了解、评估或者重复这项研究。 常见的附录包括数学证明、大型表格、词表、问卷或其他调查工具、计算机程序等。 一篇论文可以有多个附录。 如果只有一个附录，只用 ―附录 ‖即可；如果有多个附录，则需有序号，如 ―附录一 ‖、 ―附录二 ‖等，每个附录必须有题目。 （八）致谢（或后记） 本科生课程设计（论文） 8 致谢一般是对在学位论文的研究和写作过程中予以作者帮助的人和机构的感谢。 致谢一般不宜篇幅过长。 后记一般是对在论文研究和写作过 程的感悟，亦可包括相关致谢内容，但要注意与前面的 ―结论 ‖相区分。 一般二者取其一即可。 （九）学位论文独创性声明 学院有统一的内容模板。 论文作者和导师要在认真阅读声明并理解声明的意义前提下， 学生与导师均需要 由本人亲笔手写签名，一旦签名即意味着作者同意声明中的内容，并承担相应的责任。 三、毕业论文排版要求 纸型： A4。 页边距： 上、下、右的页边距 2 厘米，左页边距 厘米 （便于左侧装订）。 正文：非标题汉字字体为宋体小四号字，全文的英文与数字采用 Times New Roman 字体；标准默认字间距；行间距为 固定值 23 磅；每页上有一横线页眉，页眉处用小五号宋体写明论文标题；页脚正中要有页码，页码数字采用阿拉伯数字，用Times New Roman 字体编排。 正文的 一级标题，用小三号黑体；二级标题，用四号黑体；三级标题，用小四号黑体。 各级标题均要顶格写，单独一行。 系 2020 年 7 月制定 本科生课程设计（论文） 9 专业本科毕业论文参考文献写作 要求 总体要求 1 正文中引用的文献与文后的文献列表要完全一致。 文中引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表的文献必须在正文中引用。 2 文献列表中的文献著录必须准确和完备。 3 文献列表的 顺序 文献列表按著者姓氏字母顺序排列；姓相同，按名的字母顺序排列；著者姓和名相同，按出版年排列。 相同著者，相同出版年的不同文献，需在出版年后面加 a、 b、 c、 d„„来区分，按文题的字母顺序排列。 如： Wang, M. Y. (2020a). Emotional„„ Wang, M. Y. (2020b). Monitor„„ Wang, M. Y. (2020c). Weakness„„ 4 缩写 chap. chapter 章 ed. edition 版 Rev. ed. revised edition 修订版 2nd ed. second edition 第 2 版 Ed. (Eds.) Editor (Editors) 编 Trans. Translator(s) 译 . No date 无日期 p. (pp.) page (pages) 页 Vol. Volume (as in Vol. 4) 卷 vols. volumes (as in 4 vols.) 卷 No. Number 第 Pt. Part 部分 Tech. Rep. Technical Report 技术报告 本科生课程设计（论文） 10 Suppl. Supplement 增刊 5 元分析报告中的文献引用 元分析中用到的研究报告直接放在文献列表中，但要在文献前面加星号 *。 并在文献列表的开头就注明 *表示元分析用到的的文献。 正文中的文献引用标志 在著者 出版年制中，文献引用的标志就是“著者”和“出版年”，主要有两种形式： （ 1）正文中的文献引用标志可以作为句子的一个成分，如： Dell（ 1986） 基于语误分析的结果提出了音韵编码模型，……。 汉语词汇研究有 庄捷和周晓林（ 2020） 的研究。 （ 2） 也可放在引用句尾的括号中，如： 在语言学上，音 节是语音结构的基本单位，也是人们自然感到的最小语音片段。 按照汉语的传统分析方法，汉语音节可以分析成声母、韵母和声调（胡裕树， 1995；黄伯荣，廖序东， 2020）。 音韵编码模型假设音韵表征包含多个层次（ Dell，1986）。 可以根据行文的需要灵活选用其中一种。 1 只有一个著者的文献引用 示例： 张三（ 2020） 研究了人格与心理的关系。 人格和心理健康有密切关系 （张三， 2020） 如果同一篇文献连续引用，则第一次引用需给出出版年，第二次及以后的引用无需写出版年。 如 张三（ 2020） 研究了人格与心理的关系„„。 张 三 还发现„„ 2 多个著者的文献引用 如果有两个著者，正文引用时两个著者的姓（名）都要给出。 如果引用标志是句子的一个成分，两个著者之间用“和”；如果是放在引用处的括号中，英文的两个著者之间则用“ amp。 ”，中文不加“ amp。 ”，用逗号隔开。 示例：张三和李四（ 2020）发现了„„，这个结果在 Wang 和 Sun（ 2020）的研究中得到重复。 未来的研究还需关注环境的影响（赵一，陈二， 2020； Wolchik amp。 West, 2020）。 如果有 3个、 4 个或 5 个著者，第一次引用时需给出所有著者的姓（名），第二次及以后再引用时， 只写第一著者的姓（名），后面用“等”或“ et al.”。 引文标志作为句子成分，多个著者之间，中文用顿号，英文用逗号，最后两个著者之间用“和”；引文标志放在引用处的括号中，多 本科生课程设计（论文） 11 个著者之间用逗号，最后两个著者之间英文用“ amp。 ”，中文仍用逗号。 注意：英文的最后两个著者之间用 amp。 ，倒数第二个著者后仍需逗号。 示例：张三、李四和王五（ 2020）发现了„„，这个结果在 Wang, Zhao 和 Sun（ 2020）的研究中得到重复。 未来的研究还需关注环境的影响（赵一，周二，陈三， 2020； Wolchik, Sandler, amp。 West, 2020）。 如果有 6 个或更多著者，只写第一著者的姓（名），后面用“等”或“ et al.”。 （文后的文献列表中， 6 个著者的姓名都需列出）。 示例：张三等人（ 2020）发现了„„，这个结果在 Wang 等人（ 2020）的研究中得到重复。 未来的研究还需关注环境的影响（赵一 等， 2020； Wolchik, et al., 2020）。 注意：如果有两篇文献的第一著者和出版年都相同，那么只写第一著者将会混淆两篇文献，则需加第二著者以示区别。 至于应该写几个著者，以能在正文中区分开两篇文献为原则。 3 两篇文献的著 者的姓氏相同 则需给出名的缩写，以免混淆。 如： K. D. Wang (2020)和 P. G. Wang (2020)研究了„„ 4 同时引用多篇文献 著者相同，出版年不同，按出版年排序。 如：过去的研究（ Edeline amp。 Weinberger, 2020a, 2020b, 2020, in press）表明„„。 同时引用不同著者的文献，则按著者的姓氏字母排序，用封号隔开。 如多项研究（ Bai, 2020。 Chen, 2020。 Deng amp。 Fang, 2020）表明„„。 为了突出重要文献，可以先写重要 文献，再把其他文献放在后面，前面加“ see also”或“也见”。 如：许多研究（张三， 2020；也见 李四，王五， 2020）探讨过„„问题。 多数研究（ Ninor, 2020。 see also Adms, 2020。 Storandt, 2020）认为„„。 常见问题： 在正文中，是写中文姓名还是写英文的姓。 以中文发表的文献，在正文引用中著者姓名需写中文。 如： 张三（ 2020） 研究了人格与心理的关系。 以英文发表的文献，在正文引用中著者姓名需写英文（只写姓）。 如： Zhang（ 2020） 研究了人格与心理的关 系。 多个著者之间是用“和”还是用“ amp。 ”。 如果文献标志作为句子的一个成分，最后两个著者之间用“和”，如：张三 和 李四（ 2020） 本科生课程设计（论文） 12 研究了人格与心理的关系„„。 Zhang 和 Li（ 2020）比较了外倾性格与冠心病发病的关系。 如果文献标志不是句子的一个成分，放在引用处的括号中，英文用“ amp。 ”，中文用逗号，如：„„人格与心理健康有密切关系（张三，李四， 2020）。 „„外倾性格与冠心病发病有关系（ Zhang amp。 Li, 2020）。 多个著者之后是用“等”还是“ et al.”。 中文文献的多个著者之后用“等”，如：张三 等人 （ 2020）研究了人格与心理的关系„„。 „„人格与心理健康有密切关系（张三 等 ， 2020）。 作为句子的一个成分，英文文献的多个著者之后用“等”或“等人”，如： Zhang 等人（ 2020）比较了外倾性格与冠心病发病的关系。 放在引用处括号中，英文文献的多个著者之后则用“ et al.”，如„„外倾性格与冠心病发病有关系（ Zhang et al., 2020）。 文献列表 中文献各成分的要求 1 文献各组成部分 文献的组成部分有：著者，出版日期，文题或章节的题目，出版信息（刊名、卷号和页码，章节的页码范围和出版地 ），获取信息的日期和来源等。 不同类型的文献有不同的要求。 每个部分用点号结束。 2 著者 文献著录的第一部分是著者姓名。 姓需全拼，名只写首字母；姓氏后面有逗号，名的缩写字母后面有缩写点。 姓前名后。 如果是论文集中的论文，论文集的编者为名前姓后（只适用于英文书写的文献，中文书写的中文文献编者仍姓前名后）。 著者 之间都用逗号隔开。 两个或两个以上著者之间只有最后两个著者之间用“ amp。 ”。 最后一位著者用点号结束。 英文著者因为有缩写点，所以省略一个点号。 名字有连字符，要保留连字符。 如： Hau, K. T. 团体著 者的名称要全拼，不要简写。 大的单位要在小的单位之前。 如： Beijing Normal University, School of Psychology. (2020). „„ Chinese Academy of Sciences, Institute of Psychology. (2020). „„ 如果没有著者，则不留著者位置，文题或书名前移至著者位置。 如果是编的图书，著者姓名后要在括号内加 Eds.， 中文加“编”。 本科生课程设计（论文） 13 3 出版日期 把出版日期放在著者后面的括号中，并加点号。 学术 期刊（ journal）、图书、音像制品的文献中只写年即可。 如张三 . (2020). 会议论文集、非学术的 杂志（ magazine） 、快报需写年和月，如张三 . (2020, 2 月 ). 日报和周报需写年月日，如张三 . (20200208). 已被接受但还未印刷的论文或图书，写 in press 或“印刷中”，如张三 . (印刷中 ). 时间不明确的文献写（ .）或（无日期），如张三 . (无日期 ). 4 文题或章节名称 文章标题和副标题的首字母需大写，其他为小写，特殊要求的单词除外。 无需引号或书名号。 论文或章节的 特殊类型可以在后面的方括号中标示。 特殊类型的文献有： [Letter to the editor] [给编辑的信 ] [Special issue] [专辑 ] [Monograph] [专题 ] [Abstract] [摘要 ] 5 刊名和出版信息 刊名需给出全称，不要简写。 实词的首字母大写，其他小写，特殊刊名除外。 刊名后给出卷号，不用 “卷”。 如果刊物页码不是连续编号，而是每期都从第 1页编起，则需在卷号后加期号，如： 心理学报刊， 8(2)，期号字体为正体。 如果刊物没有卷号，则需注明月或季等比较明确的时间。 如（ 1999， 8 月） 刊名与卷号的字体需用斜体。 刊名、卷号和页码之间用逗号隔开。 末尾用点号。 页码范围符号是“ –”，不是“ ”，注意两者的区。