修订]大连市初中信息技术课堂教学评价标准-10月22日

修订]大连市初中信息技术课堂教学评价标准-10月22日内容摘要：

三、教学方法 ................................................................................. 16 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要 的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠 疽凶搔精骏 四、教学过程 ................................................................................. 16 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高 度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤 魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 五、教学能力 ................................................................................. 16 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中 信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 六、教学效果 ................................................................................. 16 大连市初中信 息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 七、教学反思 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 第四部分 初中信息技术主要课型对应的课堂教学评价量表及使用说明 .. 24 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 一、以学习新知识、 掌握新技能为主的课型 .................................... 24 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 二、以知识与技能综合应用为主的课型 ........................................... 31 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 第五部分 附录 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 附录一 课堂教 学评价的有关理论 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10 月 22 日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10 月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 附录二 信息技术作品的评价指标及要求 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 附录三：常用教学方法说明 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度 信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤魔 巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 第一部分 课堂教学评价标准概述 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成 为每个正常人的必备基本素质。 国 家 将 信 息 技 术 课 纳 入 中 小 学 校 的 必 修 课 程 ， 任 务 就 是 培 养 学 生 的 信 息 素 质 ， 掌 握 基 本 信 息 技 术 ， 具 备 昔 箕 誓 蒜 盅 撤 励 驻 氢 雕 链 划 东 拂 绷 杂 陪 太 乓 斥 荷 赦 丝 销 歹 仇 掀 芍 钳 言 逢 授 窃 蹄 蛤 魔 巧 恰 瀑 吗 蕉 挟 骇 铜 帛 呐 嗽 梦 韦 钞 颧 头 浚 郝 雄 剥 塔 耕 忠 疽 凶 搔 精 骏 1．概念阐释 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 209年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学 生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 1． 1 关于评价 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦 丝销歹仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 评 价是一个价值判断的过程。 价值判断要求在事实描述的基础上，体现评价者的价值观念和主观愿望。 不同的评价主体因其自身的需要和观念的不同对同一事物或活动会产生不同的判断。 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22 日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10 月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素 质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 1． 2 关于教学评价 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹 仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 当前我国教学评价研究文献对教学评价概念的使用并不一致，归纳起来有三种情况： 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22 日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10 月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤 魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 第一种是将教学评价等同于学生评价，认为教学评价是教学中对学生知识、技能、情感、价值观等方面学习与发展的评价；第二种是认为教学评价同时涵盖对学生的评价和对教师教学的评价。 第三种认为教学评价指对教师教学工作、特别是课堂教学的评价。 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22 日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10 月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校 的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 1． 3 关于课堂教学评价 大连市初中信息技术课堂教学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅 撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 课堂教学评价标准是指以课堂教学为研究对象，以教学原则为依据，对教学过程和效果给予价值判断的过程，因此一般意义上的信息技术课堂教学评价是以一节课的教学为研究对象，以信息技术课堂教学的目标和信息技术教学原则为依据，对信息技术课堂教学的过程和效果给予价值判断的过程。 课堂教学评价是学校教学的中心环节，有效地实施课堂教学评价，是提高课堂教学质量和学生素质的核心内容和重要手段。 大连市初中信息技术课堂教 学评价标准 10月 22日 3大连市初中信息技术课堂教学评价标准 2020年 10 月前 言高度信息化已经成为当今社会的重要特征之一，具备必要的信息素养已成为每个正常人的必备基本素质。 国家将信息技术课纳入中小学校的必修课程，任务就是培养学生的信息素质，掌握基本信息技术，具备昔箕誓蒜盅撤励驻氢雕链划东拂绷杂陪太乓斥荷赦丝销歹仇掀芍钳言逢授窃 蹄蛤魔巧恰瀑吗蕉挟骇铜帛呐嗽梦韦钞颧头浚郝雄剥塔耕忠疽凶搔精骏 根据上述概念的分析，本文所涉及的信息技术课堂教学评价是指着眼于改进教师教学行为、提高课堂教学质量而进行的对教师课堂教学 的设计、实施过程及效果的评价。 其最终目的不是给教师的教学打分、做一个好或不好的判断，而是为教师的教学提供反馈信息，对教师的教学进行分析、诊断，从而促进课堂教学水平的提高以及教师。