高二生物生命活动调节

高二生物生命活动调节内容摘要：

投影呈倒立的人形。 动作灵敏精确的器官在中央前回的投影区面积大 单击画面继续 大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能。 语言区损伤的人将失去相应的语言理解或表达能力 内环境的概念及组成 四、内稳态及调控 稳态调控 考试大纲 植物激素 体液调节 神经调节 水和无机盐的平衡及调节 血糖的稳定及调节 体温的恒定及调节 养料 、 O2 废物 、 CO2 组织细胞 淋巴 组织液 血浆 （一）内环境及组成 稳态调控 考试大纲 植物激素 体液调节 神经调节 注意的问题 ： • 血浆、组织液、淋巴三者之间的关系 • 内环境与外环境之间的关系 本节课内容教科书提供了 5幅图、 1个小资料、 1个表和 4个旁栏思考题，这些内容形象、直观，教师要注意引导学生对这些图表进行分析、研究，延伸对知识的理解和应用。 本节课涉及到“尿的形成”这些初中生物学的知识，由于学过时间已久，学生已经非常生疏，因此对这部分内容应作适当复习。 （二）水和无机盐的平衡和调节 摄入量 /mL 排出量 /mL 来自饮水 1300 来自食物 900 来自物质代谢 300 由肾排出 1500 由皮肤排出 500 由肺排出 400 由大肠排出 100 共计 2500 共计 2500 水的平衡 图表分析，获取信息 水的来源： 3个； 水的去路： 4个 水的摄入与排出 的主要途径 水的平衡 摄入量 =排出量 水和无机盐的平衡和调节 内环境渗透压升高 水平衡调节 大脑皮层 下丘脑 抗利尿激素 产生渴觉 肾小管、集合管重吸收水 + 尿 量 _ 下丘脑渗透压感受器 + _ 内环境渗透压降低 垂体后叶 抗利尿激素 释放 食物 K+ 消化道 K+ 粪便 K+ 尿 K+ 肾上腺皮质 醛固酮 肾小管集合管 吸收 Na+分泌 K+ + + 血钾降低 、 血钠升高 _ 血液中的钾 组织液 中的 K+ 细胞 中的 K+ 血钾升高 、 血钠降低 来源 血糖浓度 去路 ① 淀粉的消化吸收 ②肝糖元水解 ③肝内非糖物质转化 ④其他单糖转变 % ①氧化供能 ②合成糖元 ③转变为脂肪和某些氨基酸 ④转变为糖的衍生物 ⑤随尿排出 ⑵血糖的来源和去路 （三）血糖稳定及调节 血 糖 浓 度 升 高 血 糖 浓 度 降 低 胰岛素 分泌增加 胰岛 B细胞 胰岛 A细胞 胰高血糖素 分泌增加 肾上腺素 下丘脑某区域 肾上 腺髓质 下丘脑 一区域 （ +） （ — ） 血糖平衡的调节 1． 诊断： 血糖高且有糖尿 如何检测患者的尿中有糖。 利用学生已学过的鉴定可溶性还原糖的知识，引导学生通过设计实验加以解决。 2． 病因： 胰岛 B细胞受损或是胰岛素受体受损 3． 症状： 三多一少 通过深入分析、讨论，使学生明确产生“三多一少”的根本原因是血糖浓度升高，加深对糖代谢、脂肪代谢和蛋白质代谢之间关系的深刻理解。 4． 防治： 基因治疗，药物治疗，饮食习惯，加强锻。