九年级语文古诗鉴赏内容摘要：
表现了离别的酸楚 (步骤四 )。 如何把握思想情感 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 （ 4分） 赋得暮雨送李曹 （唐）韦应物 楚江微雨里， 建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门①深不见，浦树②远含滋③。 相送情无限，沾襟比散丝④。 【 注释 】① 海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。 ③含滋：湿润，带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。 诗人在这首诗中抒发了怎样的情感。 （ 2分） 答题示范： 本诗通过对送别时四周场景的描绘 （步骤1） ，表达了诗人离别友人时依依不舍的情感 （步骤 2）。 【 答题思路 】 步骤一： 描绘了什么样的景物 或 塑造了什么样的形象。 步骤二： 表达了作者什么样的情感 或 歌颂了什么样的品质 如何把握思想情感 根据题意和作者，确定 诗歌类型 揣摩关键词句，挖掘内蕴情感 结合诗歌内容，形成完整答案 练习巩固。阅读剩余 0%
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