关于加强党员教育管理推动党员示范岗建设的研究与实践

关于加强党员教育管理推动党员示范岗建设的研究与实践内容摘要：

党组织定期、按时、不走样地扎实开展组织生活，并纳入年度考评。 （二）创新活动载体。 各级党组织着力创新组织生 活载体。 巧抓 “七一”、元旦、春节等节点，开展走访慰问困难党员、参观传统教育基地、学党章忆党史、重温入党誓词、党的知识测验、党员示范岗、党员志愿者等主题活动；并将创先争优、纯洁性教育等活动融入组织生活，邀请 “老党员讲传统”、“上级职能部门讲廉政”，结合企业实际开展“岗位练兵”、“劳动竞赛”等，促进组织生活质量进一步提高。 （三）落实活动制度。 党委要求各基层党支部坚持 “三会一课”制度，定期召开支部大会、支委会和党小组会，坚持定期召开班子民主生活会，每年开展一次民主评议党员活动。 建立督查指导制度，结合 党建工作目标考核，党办认真履行指导监督职能，对各基层党支部的组织生活制度的落实情况进行检查考核，定期、按时、扎实开展组织生活。 同时抓好 “党务公开”这个载体，作为扩大党内民主、拓展组织生活的重要渠道，激发党员参与党内事务、参加组织生活的主动性、主体性。 近年来，我们按照加强党员教育的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党支部的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育活动，使 党委不断加大对党员的教育管理力度，开展了理想信念、“学 党章、正党风、守党纪”等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、党员定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度，不断强化党员目标责任管理。 这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员的教育管理，使党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全队经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。 健全各项制度，规范教育行为。 在加强党员教育工作中，我们注重建立和完善党员教育工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育的行为。 从日常教育管理，组织关系转移、离退休党员管理，党支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育制度。 同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制度、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。 各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。 党委在党员教育中，把坚持“以人为本、分类教育”贯彻始终，致力于针对不同层面党员的不同特点，开展教育。 一是，抓好党员干部的培训教育。 党员干部价值观的形成，对于企业全体党员核心价值观体系的形成 起着导向作用。 党委通过举办党员干部理论学习班、参观学访等多种形式，加强党员干部思想教育、素质教育，培育领导的公仆意识，发挥党员干部在经营和管理中的领头雁作用，使企业全体党员干部和一线党员凝成一股绳，增强了党组织的凝聚力。 二是，抓好一线党员的培训教育。 一线党员多，抓好这部分群体的教育，应该说就掌握了全体党员教育的主动权。 针对一线党员岗位特点，党委着重抓好他们的奉献精神、职业道德和市场竞争教育。 首先，抓好“三爱”教育，把爱党、爱企业、爱岗位作为党员思想教育的突出内容，运用五分钟小课堂、图片展览、征文比赛 、知识竞赛、观看电教片等多种形式，教育一线党员树立奉献精神。 用企业发展史、创业史、荣誉史教育大家，引导他们正确认识做好本职工作是爱岗位、爱企业、爱党最直接的体现；其次，强化职业道德教育，把职业道德作为一线党员岗前、在岗培训中的必修课；第三，加强市场意识、竞争意识、服务意识教育。 党委多次开展了“敬业从爱岗做起，爱岗从尽职开始”的教育，增强一线党员的市场竞争意识和服务意识。 三是。