高二化学有机化学实验内容摘要:
温度计、分液漏斗等. ② 药品:浓硝酸、稀硝酸、浓硫酸、稀硫酸、苯、 5% NaOH溶液、蒸馏水等. 请参考以下实验设计思路,讨论并回答有关问题. 第一步:选择合适的实验仪器及条件 ① 采用的加热方式: __________,其优点是______________________________________________. ② 反应物均为 __________且用 ____________制取物质,采用__________作反应器. ③ 反应过程中由于有易挥发的物质,为防止损失采用__________兼起 __________. ④ __________用来控制 ________的温度. ⑤ 请画出实验装置简图. 第二步:安排合理的实验步骤 ① 按装置图组装好实验仪器. ② 在大试管里,先加入 mL浓硝酸和 2 mL浓硫酸,摇匀,冷却到 50℃ ~ 60℃ 以下. ③ 再慢慢地滴入 1 mL苯,不断轻轻摇动,使之混合均匀,塞好单孔塞. ④ 放在 60℃ 的水浴中加热 10 min. 第三步:产品是如何提纯的。 简述由粗产品进行分离提纯的步骤: ________________ ____________________________________________________。高二化学有机化学实验
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广泛而具体的提取工作,得到了大量的有机物。 ,瑞典化学家 贝采利乌斯 首先提出 “ 有机物 ” 和 “ 有机化学 ” 这两个概念, 1828年德国 维勒 合成尿素, 19世纪欧洲经历技术革命,有机化学空前 发展 生命论与早期的有机化学 ( 1828年之前) 生命论认为:“有机化合物只能由有机体产生。 无机化合物则存在于无生命的矿藏中,同时也可由有机体产生。 ” “有机化学”这一名词于
聚丙烯腈、 有机玻璃 ( 聚甲基丙烯酸甲酯 )等 ② 共轭二烯烃 (包括它们的物生衍 ) 单体的二个双键同时打开,形成含有一个新的双健的链节 ③ 两种不同单体 (包括它们的物生衍 ) 各自打开自已的双键,连结起来形成链节。 ④ 单烯烃和共轭二烯烃 单烯烃打开双键,共轭二烯烃二个双键同时打开,形成一个新的双键后,再连接起耒形成链节。 加聚反应特点: 高分子化合物链节与单体的化学组成相同;
型是 ________。 (2)合成涤纶的流程中,可以重复利用的物质的名称是 ________。 (3)高分子化合物 O________(填 “ 能 ” 或 “ 不能” )溶于水,原因是 ____________________。 (4)写出 M和 J反应生成涤纶的化学方程式 (涤纶的结构中应含有终止基团 ):___________________________________________
• 规律的符号表示 • 写出下列反应的产物 • 小结:在发生 加成反应时,原有机物中的不饱和键发生了变化,生成了具有另一种官能团的有机物。 规律应用 A1 = B1 + A2— B2 A1 — B1 B2 δ + δ δ + δ A2 δ + δ 目录 复习引课 加成反应 取代反应 消去反应 复习小结 练习作业 返 回 讲授新课 —— 二、取代反应 • 提问:
( 5)取滤液 B 100 mL,加入 1 mol/L盐酸 200 mL,沉淀量达到最大且质量为 g。 则滤液 B中c( )= , c(Na+) 2 mol/L(填“ ” 、 “ =” 或 “ ” )。 2lOA解析 首先明确铝土矿的组成,根据组成物质的性 质了解流程中所加药品和操作的目的,比较每一 步骤反应前后物质组成的变化和相关化学方程 式,最后形成整体思维。 (
,有关说法正确的是 A、 a、 b、 c三点溶液的 pH: a> b> c B、 用湿润的 pH试纸测量 c处溶液的 pH值,比实际 pH值偏小 C、 a、 b、 c三点溶液用 1mol/L氢氧化钠溶液中和,消耗氢氧化钠溶液体积: a> b> c D、 若在“ O”点醋酸双聚成八元环分子,则其结构为: 影响因素 ( 1)内因: ( 2)外因: 二、电离平衡 ①温度升高,有利于电离 ②浓度越稀