高三物理探究动能定理内容摘要：
了如图乙所示的 L v图象。 若为了更直观地看出L和 v的变化关系 ， 他们下一步应怎么做。 ③在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小会不会影响探究出的结果，为什么。 解： ① 因为对物体做的功 W与物体初始位置到测速器的距离 L成正比。 ② 下一步应该绘制 L v 2图象 ③ 木板与物体间摩擦力的大小 不会 影响探究出的结果 ； 因为摩擦力和重力的合力对物体做功也与距离 L成正比 08届 《 物理之友 》 力学 综合 (一 ) 16. 探究能力是物理学研究的重要能力之一，物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能，转动动能的大小与物体转动的角速度有关，为了研究砂轮的转动动能 Ek与角速度 ω的关系，某同学采用了下述实验方法进行探究：先让砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度 ω，然后让砂轮脱离动力，由于克服转轴间摩擦力做功，砂轮最后停下，测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数 n，通过分析实验数据，得出结论。 经实验测得的几组 ω和 n如下表所示： ω/rads1 1 2 3 4 n 20 80 180 320 Ek/J 另外已测得砂轮转轴的直径为 1cm,转轴间的摩擦力为 ① 计算出砂轮每次脱离动力时的转动动能 ,并填入上表中。 ② 由上述数据推导出砂轮转动动能与角速度的关系式为 ________________ 2 8 18 32 ② 解： ω/rads1 1 2 3 4 n 20 80 180 320 Ek/J 2 8 18 32 砂轮转一周克服摩擦力做功为 由动能定理可知其动能与角速度所对应的值； 即 解得 k=2， x=2， 即 16 1 （ 13分 ） 某实验小组采用如图所示的装置探究“ 动能定理 ” ， 图中小车中可放置砝码 ， 实验中 ，小车碰到制动装置时 ， 钩码尚未到达地面 ， 打点针时器工作频率为 50 Hz． ⑴ 实验的部分步骤如下： ① 在小车中放入砝码 ， 把纸带穿过打点计时器 ， 连在小车后端 ，。阅读剩余 0%
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