高二历史人民教育事业的发展

高二历史人民教育事业的发展内容摘要：

• 至 20世纪末，中国已经基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲，但远远不能满足现代化建设对人才的需要。 • 迎接挑战的措施 • 把基础教育放在更加重要的战略地位： • 加大 基础教育的 投入 ， • 鼓励社会力量办学， • 推动农村义务教育，促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发展， • 全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育 • 加快课程教材改革，全面提高教育质量。 • 推动高等教育持续发展 • 1993年，国家着手实施发展高等教育的“ 211工程”计划，即面向 21世纪，在全国重点办好 100所大学和一批重点学科。 • 在西部大开发的形势下，加大对西部地区教育发展的力度。 • 巩固练习 • （一）单项选择题 • （ 1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是 • A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育 • B．其重要内容是向工农和工农子女开门 • C．开展扫盲和工农识字教育 • D工农业者脱产入学，接受正规教育 • （ 2）下列对 “ 文革 ” 中的教育改革说法不正确的是 • A．此次 “ 教育改革 ” 开始于 《 关于大，中，小学校复课闹革命的通知 》 的发出 • B．此次 “ 教育改革 ” 严重依附于 “ 文化大革命 ” 的政治 • C．此次 “ 教育改革 ” 给知识青年提供了一个良好的教育环境 • D．此次 “ 教育改革 ” 对 我国教育事业造成了极其严重的破坏 • （ 3）、改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为（ B ） ① “ 两种教育制度 ” 和 “ 两种劳动制度 ” 的提出② “ 七二一工人大学 ” 的创办③实行九年义务教育④完善教育立法⑤邓小平提出教育的 “ 三个面向 ” A、①②③ B、③④⑤ C、①③④ D、①②⑤ （二）材料解析题 材料一 没有党的组织，没有强有力的党的领导，党委不管学校中党的工作，就等于把学校交给资产阶级去领导，就会犯很大的错误。 为了建立起学校中首先是高等学校中党的强有力的领导，必须选派得力的干部到这些学校担任领导职务，办好这些学校。 近几年来，各地党委对于学校教育工作的领导和监督虽已有所加强，但远赶不上工作需要，不重视或不大重视学校教育工作的现象，还相当普遍的存在，许多党委不注意学校中党的工作，对学校教育的政治思想领导还很薄弱，以致学校教育各项改革和建设工作的进行，显得不够有力。 这种只重视社会主义经济建设，不重视培养社会主义建设人才的做法，是缺少远见的，必须迅速加以改变。 —— 摘自 《 中共中央批发中央宣传部 关于学校教育工作座谈会的报告 给各地党委的指示 》 一九五五年八月二十七日 材料二 “改革旧的教育制度，改革旧的教育方针和方法，是这场无产阶级文化大革命的一个极其重要的任务”。 “在这场文化大革命中，必须彻底改变资产阶级和知识分子统治我们学校的现象”。 “学制要缩短，课程设置要精简，教材要彻底改革，有的首先删繁就简。 学生以学为主，兼学别样。 ”  —— 摘自 196 8《 关于无产阶级文化大革命的决定 》 • 材料三 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。 教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。