高考物理动量和能量易错分析

高考物理动量和能量易错分析内容摘要：

触面，做功不为零。 P Q P Q F F’ • 题 质量为 m m2的两物体，静止在光滑的水平面上，质量为 m的人站在 m1上用恒力 F拉绳子，经过一段时间后，两物体的速度大小分别为 V1和 V2，位移分别为 S1和 S2，如图所示。 则这段时间内此人所做的功 • A． FS2 B． F（ S1+S2） • C． m1v12/2+m2v22/2 D． m2v22/2 • 常见错误： • 功的位移 • 功能关系 • 人做功。 力做功。 m1 m2 m • 我们的对策： 强化概念规律的 基础性复习 ，夯实基础 可利用专题的形式，结合能考查学生对概念规律理解掌握情况的针对性习题进行复习。 强化学生 主动回忆的意识 ，对照物理原型 要求学生在每做一题，每列一式时，主动去回顾概念或规律的物理原型，并对照与当前自己所作的判断、所列式子是否相符。 追求解题简单化和解题速度引起的错误 • （ 1）分析简单、快速，造成 物理过程缺失 • （ 2）急于求成，分析不全面，造成 物理量内涵失真 • 题 5：如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。 其正上方 A位置有一只小球。 小球从静止开始下落，在B位置接触弹簧的上端，在 C位置小球所受弹力大小等于重力，在 D位置小球速度减小到零。 小球下降阶段下列说法中正确的是： A．在 B位置小球动能最大 B．在 C位置小球动能最大 C．从 A→C 位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加 D．从 A→D 位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加 A B C D • 例 6：如图所示，质量分别为 m1=、 m2=的两个小物块静止在光滑的水平面上，彼此用轻弹簧相连，弹簧处于自由伸长状态。 质量为 m=10g的子弹以速度为 V0=250m/s水平入射到 m1物块内（子弹未射出），试求： • （ 1）在以后的运动过程中，弹簧 m2的最大弹性势能； • （ 2）在以后的运动过程中，物块 m2的最大速度（弹簧始终在弹性限度范围内）。 m1 m2 v0 • 我们的对策： 强化对物理过程具体细化的分析 主动降低分析速度。 变糙粗的直觉分析为 细致的理性分析， 使物理变化过程是逐步而充分展开的 利用分步分解，逐个击破，减少过程和量的疏漏 在正确理解的基础上，利用分步分解的方法，分拆式子为单一物理量求解。 如：动能定理 求合力功 +求速度 读题不仔细，对关键词句不敏感。