高二地理人口数量的变化

高二地理人口数量的变化内容摘要：

突出时代气息。 知识网络体系 考纲考点解读 重点难点突破 三年高考经典 【 解析 】 第 (1)题，从我国四大地区之间人口流动示意图中可以判断人口流动量大小和人口流动方向。 第 (2)题，从影响人口迁移的因素分析，主要是经济因素。 第 (3)题，从可持续发展的角度，正确处理人口、资源、环境、经济发展之间的关系。 【 答案 】 (1)东部 中部 中部 东北 (2)西部 中部 东部 流入区 (东部地区 )第二产业中的劳动密集型产业与第三产业发展和集聚的需要 (3)该模式显示：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也会随之上升，但资源减少，环境污染会有所上升；当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染加剧，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的消耗与环境污染问题得到缓解。 一个地区人口数量应该与该地区的自然资源与环境、工农业生产水平等相适应，从而促进地区社会经济的协调发展。 (控制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环境与生态；发展绿色农业，储备足够粮食；发展节能型、环保型工业，实现产品升级换代等。 ) 知识网络体系 考纲考点解读 重点难点突破 三年高考经典 知识网络体系 考纲考点解读 重点难点突破 三年高考经典 二、人口增长模式及其转变 【 答案 】 ①出生率 ②死亡率 ③缓慢 ④加快 ⑤缓慢 ⑥较快 ⑦现代型 ⑧自然增长率 ⑨高出生率 ⑩低死亡率 ⑪低自然增长率 ⑫发达国家 ⑬原始型 ⑭现代型 知识网络体系 考纲考点解读 重点难点突破 三年高考经典 一、人口的自然增长 2．世界人口增长的持续性和阶段性特点 知识网络体系 考纲考点解读 重点难点突破 三年高考经典 历史阶段 增长特征 原因 农业革 命之前 极其缓慢，人口数量少 主要从事狩猎和采集业。 生产力水平极低，抵御自然灾害的能力低，人口增长缓慢 农业革命至工业革命 前期增长快，后期缓慢，人口数量多 生产力得到提高，人们的生活得到改善，医疗卫生条件有所提高，出生率提高，死亡率下降，人口增长迅速 工业革命至“第二次 世界大战 ” 人口增长速度加快 资本主义发展，社会生产力水平大大提高 “ 第二次世界大战 ” 至 20世纪 70年代 人口迅速 (猛 )增长 许多国家独立，科学技术和社会生产力发展很快，医疗卫生条件改善 20世纪 70年代至今 人口增长速度变慢 发展中国家实行控制人口增长的政策，发达国家社会福利养老保险制度完善 知识网络体系 考纲考点解读。