语文s版六下青花内容摘要：
三、细读课文，品味感悟 ： “因为你还没有长大，还不懂得什么是完美。 ” 读完课文后，“我”最终有没有明白呢。 你是从哪看出来的。 （明白了，从 “ 修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花应该在超越中得到传承。 ” 可以看出来。 ） “ 修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花应该在超越中得到传承。 ” 你是怎么理解这句话的。 （ 指名说一说， 注意抓住创新与传承之间相互依存、缺一不可的辨证关系，让学生明白创新必须建立在传承的基础上，传承又以来创新才能得到发展。 引导学生明白句子的含义后，集体有感情的朗读 ，加深理解。 ）。 他是怎么一步步寻觅的。 在寻觅的过程中，父亲又是什么态度呢。 从中你感受到了青花瓷艺人的什么精神。 板书： 我 父亲 修复 不满意 复制 冷眼 追求完美 不断创新 创新 笑容。 （我 — 心理；父亲 — 神态） 5. 快速浏览全文，找一找，文中对父亲神态描写的句子，找到后有感情的朗读。 课件出示句子： 直到有一天，父亲 郑重其事． ． ． ． 的交给我一尊青花瓷瓶。 两鬓斑白． ． ． ． 的他望。阅读剩余 0%
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