语文s版二下自己试一试内容摘要:
到了那位科学家。 她很不高兴地对他说 :“伯伯,科学家怎么可以提出错误( w249。 )的问题呢。 ” 科学家笑了笑,说 :“孩子,为什么你会认为科学家的话全都是正确( qu232。 )的呢。 ” 伊伦娜被这句话问住了。 她想了想,明白了科学家的用意,也高兴地笑了。 科学家提出了一个怎样的问题。 他在一个盛 [ch233。 nɡ]满水的鱼缸( ɡānɡ)里放进一颗石子儿,鱼缸里的水马上漫( m224。 n)出来了。 科学家说 :“如果放进去一条小金鱼,水就不会漫出来。 谁能够回答这是为什么。 ” 妈妈笑了,说 :“本来,在盛满水的鱼缸里,不管放什么东西进去,水都会漫出来。 答案( 224。 n)找到了吧。 ” 他在一个盛 [ch233。 nɡ]满水的鱼缸( ɡānɡ)里放进一颗石子儿,鱼缸里的水马上漫( m224。 n)出来了。 科学家说 :“如果放进去一条小金鱼,水就不会漫出来。 谁能够回答这是为什么。 ” 一个同学说 :“因为金鱼的肚子很大,它把水喝到自己肚子里去了。 ” 同学们都笑起来。 另一个同学说 :“金鱼身上有很多鳞( l237。 n)片,它张开鳞片,把水夹( jiā)在鳞片里面了。 ” 同字们又笑起来。 谁看过金鱼老是张着鳞片呢。 伊( yī)伦( ln)娜( n224。 )觉得他们说的都不对,但自己又想不出道理来。 她回到家里。语文s版二下自己试一试
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教师小结:面对人们身陷洪灾的悲惨遭遇,天神鲧毅然冒险偷出天帝的宝物,想借助神力驱赶洪水,但最红惨遭杀害,但他的善良正义、为民造福、勇于献身的精神却为世人所敬仰,他的形象也永远活在人们的心中。 七、布置作业 书写课本的生字新词。 熟读课文,思考课后练习。 查阅资料,了解大禹的事迹。 选用课时作业优化设计。 第二课时 教学目标 继续学习课文,了解大禹治水的方法及结果。 品析关键词语
出生字在文中所组的词。 4.齐读词语,联系上下文想想:哪些词语 的意思还不太理解。 三、理清文序 (一)再读课文,思考讨论: 1.课文是按什么顺序写的。 2.事情的起因、经过、结果是怎样的。 分别在课文的哪几个自然段讲的。 (二)理清顺序,指导分段。 指导学生按事情发展的顺序用“‖”将课文分成三段。 四、引导质疑 自由读课文,在不懂的地方做上 记号。 五、布置作业 (一)抄写生字
忱 ”。 诗人选择的 “ 与中华关系最亲切着七地 ”是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。 1553年,葡萄牙殖民者占领澳门 1842年,英国殖民者开始割占香港 但悲不见九州同 历史遗留问题。 澳门半岛 凼仔岛 路环岛 1553年 ,葡萄牙人借口船遇风暴,攫取了在澳门的居住权。 1553年 ,私自扩展土地,开始长期占据。 澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程 1557年
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