高三语文遨游建筑天地间内容摘要:
高分数,偶或拿第二”。 ) 补充题目: 有人认为课文的第一自然段内容和文章的主题没有关系,可以删掉,你认为如何。 为什么。 明确:是不能删去的。 这一段是介绍了宾夕法尼亚大学的情况和克雷的声望地位及学术造诣,表面上看似乎和文章没有关系,但实际上这部分内容是从 侧面反映 梁思成和林徽因接受的是优质的教育,教育环境和老师都是优秀的,这是他们后来能够做出突出成绩的基础。 文章后面还介绍克雷聘请他们当助手,说明了他们的能力和学业是 优秀 的。 梁思成: A严肃用功。 ( N8爱管正在充分享受美国自由的林徽因。 N11主动找老师研究学问。 N12对一些好的东西因为没有学到而感到非常遗憾。 N13制作了关于中国建筑演化史的一批重要草拟图。 B不满足现状。 ( N14从其父亲的回信中可以看出他的进取心。 林徽因: 不轻易妥协 ( N4克服入学困难。 ) N7“有着异乎寻常的 美貌、活泼、机灵”“善于交际” N15“文文。高三语文遨游建筑天地间
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佳句,语不惊人死不休 ” (杜甫) “ 古人不废炼字法,然以意胜不以字胜。 故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 ” (沈德潜) 一要重点关照动词 动词的提炼是古诗炼字的主要内容。 王安石 “ 春风又绿江南岸 ” 的 “ 绿 ” 字, 杜甫的 “ 感时花溅泪,恨别鸟惊心 ” 中的“ 溅 ”“ 惊 ” 二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 张先 “ 云破月来花弄影 ” 的