高二生物生物对环境的适应和影响内容摘要：
分析 教学目标 教学方法 教学过程 四、教学过程 回顾旧知识 引入新课 → 创设情景探求新知 → 归纳比较提高认识 ↓ 师生小结 深化新知 ← 欣赏与练习巩固新知 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 ← 情景创设探求新知 复习提问： （ 1）生命的基本特征中与环境有关的特征是哪一个。 （ 2）达尔文自然选择学说的核心内容是什么。 （ 3）生物受环境中哪些因素的影响。 叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境 有锐利的牙齿（或喙）和爪利于捕食 体色与环境色彩一致 便于隐藏捕食 体形：流线型 体表：光滑 身体结构：有适宜水中生活的呼吸、 觅食、运动等器官 看，它们的体色与环境色彩多么一致呀。 看，它的形状与色泽斑与其他生物或非生物多么一致呀。 鲜艳的斑纹多么显眼哪。 这难道能说明它们对环境的适应么。 保护色 警戒色 拟态 概念 特。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。