国家中等职业教育示范学校建设计划项目建设任务书-模版

国家中等职业教育示范学校建设计划项目建设任务书-模版内容摘要：

管理体系，确定相关课程任务 的评价点及过程监察点，初步建立一套适合行业、学校的质量管理控制机制。 1．与学校实际管理结合，形成改革工作报告，提出适合一体化课程实施要求的教学管理模式。 、校级的质量监控分析报告。 ，并形成校级的实施效果评价分析报告。 对现有核心能力课程体系的实施情况进行学生、企业、教育同行三方综合评价，促进课程体系和课程教学的持续改进。 验收要点： 1．保留改革过程记录。 2．提供调研单位的证明（至少 1 间）。 3．成立教学管理工作委员会。 5．完 成改革工作报告。 6．提供参与质量监控过程的记录。 7．提供第三方评价的过程记录、评价意见反馈。 8. 不少于 2 份一体化课程实施质量监控的过程记录（含听课记录、文本检查记录、学生座谈会记录）。 3 名企业专家担任核心能力第三方评价的评委，提供过程记录、评价意见反馈、照片。 预期目标： 完善汽车专业群岗位培训课程的教学管理模式、实施质量监控、实施效果评价与反馈的工作，并拓展相关专业群岗位培训工作的管理体系与评价体系。 1．与学校实际管理结合，形成改革工作报告，提出适合一体化课程实施要求的教学管理模式。 、校级的质量监控分析报告。 ，并形成校级的实施效果评价分析报告。 对重构后的核心能力课程体系试验实施情况进行学生、企业、教育同行三方综合评价，评价课程体系。 验收要点： 1．保留改革过程记录。 2．提供调研单位的证明（至少 1 间）。 3．成立教学管理工作委员会。 5．完成改革工作报告。 6．提供参与质量监控过程的记录。 7．提供第三方评价的过程记录、评价意见反馈。 8. 不少于 2 份一体化课程实施质量监控的过程记录（含听课记录、文本检 查记录、学生座谈会记录）。 3 名企业专家担任核心能力第三方评价的评委，提供过程记录、评价意见反馈、照片。 23 重点专业名称 汽车检测与维修专业 建设负责人 ：刘炽平 建设内容 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 3. 学习工作站建设 预期目标： 配合教学计划的要求，完成实训工作站（第一学期、第二学期课程任务工作站）的初步布局，设立信息检索区、工具材料区、教学讨论区、学业成果展示区、实训区。 使专业主干课程的实训设备数达到 5～ 8 人 /组 /工位。 （主要岗位：汽车维修员） 完成身体素质实训室配套环境建设，达到示范工程的要求。 验收要点： ，扩充新实训场地 4 个。 、安 装、调试。 ，完成相关工作任务安全工作指引。 （含工作站环境建设设计方案、工作站原貌与建成后的工作站照片对比、建设验收清单、学习用工具入库登记表）。 预期目标： 完成实训工作站（第三学期、第四学期课程任务工作站）的布局，完善各个功能区的连接，搭建资源共享平台。 新建专业群服务工作站 2 个（汽车保险理赔、汽车仓储），使专业主干课程的实训设备数达到 4～ 6 人 /组 /工位。 （相关岗位：汽车保险理赔、汽车营销） 继续身体素质实训室配套 环境建设，达到示范工程的要求。 验收要点： ，扩充新实训场地 2 个。 、安装、调试。 ，完成相关工作任务安全工作指引。 （含工作站环境建设设计方案、工作站原貌与建成后的工作站照片对比、建设验收清单、学习用工具入库登记表）。 24 重点专业名称 汽车检测与维修专业 建设负责人 ：刘炽平 建设内容 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 4. 学习资源库建设 预期目标： 初步架设相关课程任务资料库、制作相关课程任务资料（第一学期、第二学期课程任务资料），并能用于试验班教学。 （主要岗位：汽车维修 员） 10 种、数量达 100 本的核心能力教学用参考书籍库。 12 个模块的核心能力培训及考证学习资源库。 验收要点：。 ，能用于试验班教学。 ，能用于试验班教学。 、使用手册等工具用书，制作电子版；。 10 种、数量达 100 本的核心能力教学用参考书籍库。 能力参考书的入库登记表、电子学习光盘入库登记表、核心能力课程学习资源入库登记表、核心能力考证题库入库登记表、验收清单等证明材料。 预期目标： 完善相关课程任务资料库、制作相关课程任务资料（第三学期、第四学期课程任务资料），并能推广至其他班级教学。 （相关岗位：汽车保险理赔、汽车营销）。 20 种、数量达 600 本的核心能力教学用参考书籍库。 3 个模块的核心能力培训及考证学习资源库。 验收要点：。 ，能用于 试验班教学。 ，能用于试验班教学。 、使用手册等工具用书，制作电子版。 10 种、数量达 100 本的核心能力教学用参考书籍库。 、电子学习光盘入库登记表、核心能力课程学习资源入库登记表、核心能力考证题库入库登记表、验收清单等证明材料。 25 重点专业名称 汽车检测与维修专业 建设负责人 ：刘炽平 建设内容 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 5. 教材（工作页）编写与出版 预期目标： 初步架设相关课程任务工具书资源、制作相 关课程任务工作页、考核手册（第一学期、第二学期课程任务资料），并能用于试验班教学。 验收要点： 1． 制作课程任务的工作页，能应用于试验班教学。 2． 制作课程任务配套的考核手册，能应用于实验班教学。 3． 整理生成工作页，符合出版条件。 预期目标： 完善相关课程任务工具书资源、制作相关课程任务工作页、考核手册（第三学期、第四学期课程任务资料），并能出版并推广至其他班级。 出版 1 本核心能力教材。 验收要点： 1． 制作课程任务的工作页，能应用于试验班教学。 2． 制作课程任务配套的考核手册，能应用于实验班教学。 3． 整理生成工作页，符合 出版条件。 4. 工作页编写会议的过程记录及参会人员签到表。 3 本校本教材（工作页）初稿。 （工作页）。 26 重点专业名称 汽车检测与维修专业 建设负责人 ：刘炽平 建设内容 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 师资 队伍 建设 1. 优化师资队伍结构 预期目标： 通过走出去、请进来和鼓励教师进修提升学历和技能，来进一步优化师资队伍结构。 通过企业培训、学历培训，提高核心能力教师学历和技能水平。 验收要点： ①计划引进具有职业教育经验和专业实践经验的国内外行业专家、企业工程技术人员 6 人到校任教，其中专业带头人 1 人，专、兼职教师 5 人。 ② 鼓励教师提高学历和技能水平，对获得研究生学历、技师、高级技师的教师进行奖励。 计划使本专业教师中本科升研究生学历 1 人；专业教师中具有技师及以上职业资格的新增 5 人。 ③聘请 1 名企业人员进行核心能力师资培训，担任核心能力课程团队教学兼职教师，提供兼职教师聘书、劳动合同、兼职教师原单位工作证明、兼职教师资历证明材料、授课任务书及教案等证明材料。 ④选拔 1 名以上教师参加在职研究生学历提升培训，提供在职研究生报考资格审查表、录取通知书、学生证、学费发票、毕业证或学位证书等证明材料。 ⑤选拔 2 名核心能力教师参加国际培训师 培训，提供职业资格等级考试申报表、技能等级证书等证明材料。 预期目标： 通过走出去、请进来和鼓励教师进修提升学历和技能，来进一步优化师资队伍结构。 通过企业培训、学历培训，提高核心能力教师学历和技能水平。 验收要点： ① 计划引进具有职业教育经验和专业实践经验的国内外行业专家、企业工程技术人员 6 人到校任教，其中专业带头人 1 人，专、兼职教师 5 人。 ②鼓励教师提高学历和技能水平，对获得研究生学历、技师、高级技师的教师进行奖励。 计划使本专业教师中本科升研究生学历 2 人；专业教师中具有技师及以上职业资格的新增 5 人。 ③聘请 1 名企业人员进行核心能力师资培训，担任核心能力课程团队教学兼职教师，提供兼职教师聘书、劳动合同、兼职教师原单位工作证明、兼职教师资历证明材料、授课任务书及教案等证明材料。 ④ 2 名核心能力教师参加国际培训师培训，提供职业资格等级考试申报表、技能等级证书等证明材料。 27 重点专业名称 汽车检测与维修专业 建设负责人 ：刘炽平 建设内容 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2. 提升专业技术能力 预期目标： 通过安排教师企业锻炼、聘请国内外行业专家、企业工程技术人员到校对专业教师开展专题培训、组织专业教师参加国内外专业知识学习与专业技能培训和组织专业教师参加国内外技。