20xx新编设计文件校审管理制度

20xx新编设计文件校审管理制度内容摘要：

范文最新推荐 15 从实际情况看，乡镇对内部、部门站所、村级组织实施有效调控力度较弱，调控效果和调控目标之间还有较大的差距。 一是对乡镇内部调控不力。 部分副职不服从正职的领导，部分一般干部不服从集体的领导，下属机构部门不能很好履行职责，人力资源得不到有效整合，工作效能低下。 二是对部门站所难以调控。 县级部门在乡镇站所各自为政，乡镇难以协调。 三是对村级组织调控过弱。 乡镇集体决策的落实在一些具体工作中操作难度增大，如计划生育工作、重点工程政策处理、村级选举特别是村委会选举工作等，工作总结《改进和完善乡镇执政方式与研究》。 二、对策与建议 按照十六大的要求，乡镇政府要逐步走向有限政府，从管理型政府转向服务型政府，强化公共管理和公共服务的职能。 改进和完善乡镇执政方式、增强乡镇调控力，应坚持 “ 有所为、有所不为 ” 的原则，着眼于规范乡镇公共管理职能、增强乡镇公共服务能力 ，明确乡镇职能，健全法规制度，完善运行机制，加强自身建设，实现 “ 小政府，大社会、大服务、大保障 “ 的目标。 （一）提高执政能力 １、优化班子结构，提高班子合力。 一是适当扩大交叉任职，范文最新推荐 16 减少领导职数。 二是合理搭配。 选用干部要注重知识的互补性、专业的配套性和性格的相容性。 ２、明晰职责分工，规范议、决、行程序。 一是科学界定党政职责。 坚持和完善乡镇党代会常任制度，扩大党内民主，牢固树立乡镇党委的领导核心地位。 二是强化人大监督职能。 通过发挥人大对政府工作的监督，促进政府工作的规范运作，从而 有效缓解党政不合形成的紧张压力。 三是进一步完善和落实乡镇党委政府议事规则。 ３、加强干部队伍建设，提高干部整体素质能力。 一是强化教育培训。 二是强化监督管理。 三是健全完善干部激励机制。 （二）转变乡镇职能 １、明确乡镇职能设臵原则。 一是实事求是的原则。 对于乡镇没有能力去行使的职能，应予剔除。 二是责权统一的原则。 要充分行使职能，必须拥有相应的事权和财权。 三是分类设臵的原则。 ２、确定乡镇职能内容。 根据上述原则，将乡镇职能确定为基本性职能和附加性职能两大类。 就永 嘉县而言，山区乡镇应确保履行基本职能，工业发达乡镇、范文最新推荐 17 集镇、旅游资源相对丰富乡镇可视情况赋予附加性职能。 ３、确保乡镇职能行使到位。 一是做到不 “ 错位 ”。 要充分考虑乡镇的实际承受能力，切忌在工作落实中动辄使用 “ 一票否决 ”。 要尊重乡镇的相对自主独立，调动乡镇工作的主动性和积极性，最终实现 “ 务实、高效 [] ” 的目的。 二是做到不 “ 缺位 ”。 彻底改革 “ 唯上不唯下 ” 的行政管理体制，做到既 “ 唯上 ” ，更要 “ 唯下 ”。 （三）理顺条块关系 １、合理设臵站所机构。 一是调整放权。 二是精简撤并。 三是有序 分流。 ２、强化乡镇对站所的监督管理。 一是建立党代表、人大代表定期评议工作制度。 二是建立人事任免征询制度。 ３、健全完善乡镇与站所的沟通协调机制。 一是建立健全重大工作事项通报制度。 二是探索建立乡镇与站所的协调会议制度。 （四）改善乡村关系 范文最新推荐 18 １、坚持党对农村的领导，建立良性运行、充满活力的村级组织工作机制。 一是加强村党支部建设，提升党在农村的影响力、凝聚力和号召力。 二是支持、帮助村委会依法履行职责，切实提高村委会自我管理、自我教育、自我服务的能力。 三是进一步规范村级组织 工作规则。 ２、坚持领导与指导并举，构建协调有序、运行顺畅的乡村联动格局。 一是正确认识和把握领导与指导的联系和不同，统一思想，形成合力。 二是积极培育和发展农村专业经济合作组织和各种社会中介服务组织。 三是探索建立乡村应对突发事件、灾难性事件预警机制。 四是建立健全村干部激励机制。 五是建立健全联系群众，便民利民的长效服务机制。 ３、结合实际，做好乡村撤并工作。 （五）健全财政体制 １、分类建立科学规范的财政利益分配模式，增加乡镇财政的可用财力。 ２、建立有效的乡镇 财政风险防范机制，确保乡镇财政的平稳运行。 范文最新推荐 19 ３、改革乡镇财政机构，加强对乡镇财政的管理和监督。 《改进和完善乡镇执政方式与研究》 [] 范文最新推荐 20 高二班主任工作总结 [高二班主任工作总结 ]人担任 1003 班班主任已有半年，在这半年里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失，高二班主任工作总结。 开学初，我作了一个题为《抓好德育，狠抓学习》的班主任工作计划，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突 出的成绩。 现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养高素质、高品格的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。 例如， 抛弃不良习惯，创造优良学风 、 寻找我身边的活雷锋 、 青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国 、 青年学生应该树立远大的理想和抱负 等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想 上的模糊认识，提高学生的思想境界。 我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并逐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门报告，经老师允许才进去。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养 赤诚、严格、活跃、奋进 的班集体。 制定了较范文最新推荐 21 细的班规，学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、集会纪律等。 高二年级是学生的 世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着学业难度加深、同学竞争压力加大等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。 在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体，工作总 结《高二班主任工作总结》。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 包袱。 另一方面，我有效地利用好每天的班会时间开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理 也都取得了较好的成绩。 这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜范文最新推荐 22 利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。 同 时。