谈初中班主任如何做好班级管理工作内容摘要：
施是： ，做深刻反省； ； 习成绩必须提高。 知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护；二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。 四、针对特殊学生，开展特殊教育 (贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生 )，学校建立特殊学生档案。 ，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。 五、发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。 通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。 如开展“我为班级增光彩”“我是一滴水”“如何面对竞争”“良好习惯的养成”等主题。阅读剩余 0%
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