教务管理系统设计书内容摘要:
学生邮箱,能及时通知学生,应该每周更新一次。 但这不是唯一途径, 还应通过其他途径发布信息。 能够进行账号权限的动态限制功能。 在选课阶段要开放此功能,可以设置不同时间的登陆人群,可以根据年级或者学院、班级的登陆权限。 能够允许用户修改密码,同时将该密码保存。 数据描述 1 数据流图及数据词典 ( 1)数据流图 数据源点及终点 序号: 1 名称: 学生 简要描述: 学生用账号登陆系统, 允许信息的查询,反馈错误的信息 有关数据流: 登录账号及相关操作并返回操作结果 序号: 2 名称: 教师 简要描述: 教师可以通过自己的账号和密码查阅自己的信息,也可以在发表专栏里面发表自己的文章等 有关数据流: 登录账号及相关操作并返回操作结果 教师信息,教师有权修改的信息,验证结果 序号: 3 名称: 辅导员 简要描述: 辅导员用账号登陆系统, 各项允许信息的查询 有关数据流: 登录账号及相关操作并返回操作结果 序号: 4 名称: 管理员 简要描述: 管理员用账号登陆系统, 管理系统 有关数据流: 登录账号及相关操作并返回操作 结果 加工逻辑 编号: 1 名称: 教务管理系统 简要描述: 根据登陆账号的权限进行相关操作 输入数据流: 用户名密码 输出数据流: 返回结果 加工逻辑: 如果是学生账户 进行学生权限的操作 如果是教师账户 进行教师权限的操作 如果是辅导员账户 进行辅导员权限的操作 如果是管理员账户 进行管理员权限的操作 加工逻辑 编号: 2 名称: 教学计划管理 简要描述: 进行教学计划的管理并返回结果 输入数据流: 查询信息、教学计划、新 计划、课程教研室名字 输出数据流: 教学任务、新课表、查询结果、相关信息、 加工逻辑: 如果是学生查询 返回结果 如果是教师上交教学计划 生成新计划 如果是管理员修改新计划 生成新计划 编号: 3 名称: 学籍管理管理 简要描述: 进行学籍的相关操作 输入数据流: 提交信息、学生信息、 输出数据流: 教学生新信息、返回结果 加工逻辑: 如果是学生查询 返回结果 如果是学生上交错误的个人信息 由管理员操作是否更改 编号: 4 名称: 学生成绩管理 简要描述: 该系统能根据提交的成绩生成学生的成绩,可进行查询。 输入数据流: 查询请求,成绩单 输出数据流: 查询结果,新成绩单 加工逻辑: 如果是查询 返回结果 如果是教师上交成绩 由管理员操作进行更新 编号: 5 名称: 教师管理 简要描述: 对教师的基本信息 和工作信息进行处理 输入数据流: 历史教师信息 ,教师有权修改的信息,教师基本信息 输出数据流: 新教师信息 加工逻辑: 如果是新教师 管理员创建账号并登记信息 如果是教师修改信息, 在权限允许范围内允许修改 编号: 6 名称: 系统管理 简要描述: 进行密码验证,权限的设置,修改密码 输入数据流: 用户名密码、 输出数据流: 登陆记录、返回操作结果 加工逻辑: 如果是学生 考试成绩,基本信息,个人课表,收发邮件,选课登记。 如果是教师将 上交教学计划,上交成绩。 如果是辅导员账号 能够对所在学院的信息进行查询 如果是管理员账号 进行各项操作 加工逻辑 编号: 7 名称: 生成新计划 简要描述: 生成新教学计划 输入 数据流: 教学计划,课程所在教研室 输出数据流: 教学任务、新课表、教学计划 加工逻辑: 如果是教师上交教学计划 生成新计划 编号: 8 名称: 修改计划 简要描述: 修改计划 输入数据流: 新教学计划,课程所在教研室 输出数据流: 教学任务、新课表、教学计划 加工逻辑: 由管理员核对新计划,并发布 编号: 9 名称: 反馈 简要描述: 该系统能根据提交的查询信息进行处理。 输入数据流: 查询请求,教学计划,教学任务,课表 输出数据流: 查询结果 加工逻辑: 如果是查询 返回结果 加工逻辑 编号: 10 名称: 学生基本信息管理 简要描述: 对学生基本信息的增加删除,修改 输入数据流: 学生信息,提交新信息 输出数据流: 新信息 加工逻辑: 如果是学生查询 返回结果 如果是提交信息 管理员修改信息 编号: 11 名称: 学籍变动管理 简要描述: 对学生学籍信息的增加删除,修改 输入数据流: 学生信息,提交新信息 输出数据流: 新信息 加工逻辑: 如果是学生查询 返回结果 如果是提交信息 管理员修改信息 编号: 12 名称: 学生注册管理 简要描述: 对学生进行注册 输入数据流: 处理信息,学生信息 输出数据流: 新信息 加工逻辑: 如果是查询 返回结果 如果是提交信息 由管理员操作进行更新 加工逻辑 编号: 13 名称: 基本信息验证 简要描述: 验证管理员输入的教师信息是否正确 输入数据流: 教师基本信息 输出数据流: 验证结果 加工逻辑: 如果管理员输入的教师信息由错误,则 发出错误提示,并说明是哪的错误 如果管理员没有输入任何信。教务管理系统设计书
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作 –独家原创 6 / 14 未经甲方书面许可,乙方不得以任何方式向其他第三方提供及透露。 乙方向甲方提交的工作成果,其使用权均属于甲方,但甲方需尊重乙方的知识产权,未征得乙方同意的情况下不得将书 面文件公开传播。 .咨询结果评估 (1)为保证咨询效果,甲乙双方每季度评估一次咨询结果。 (2)对于有书面方案的内容,对乙方提交的书面咨询结果
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课程设计报告 } } } break。 } } void openfile() /*打开文件操作 */ { int i,a=0,j,check。 char name[8],pin[8]。 printf(* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n)。 printf( * 打开文件 *\n)。 printf(* * * * *
很多导游的真实感受。 旅行社对一线导游服务人员管理缺乏明确制度,对导游员的工作不够重视 是主要原因,甚至 只 有 在导游 “砸团 ”后才会对导游 才 有所惩罚,而 且 对 工作表现突出的导游没有相关的奖励制度。 比如, 带一些 经济 型旅游团,导游员大多要交 “人头费 ”,对导游的生存状况采取漠视的态度。 而且旅行社还有这样的现象, 有些票务部人员也可以操作地接团和组团,同样组团人员也可以做地接