对加强高中教育教学管理工作的几点做法内容摘要：
跛和补差工作落实于反思性训练之中。 教务处将以召开评教评学会、学生及家长座谈会等形式落实课堂教学改革工作。 规范教研组活动，强化集体备课制度。 加强校本培训，打造一支结构合理的教师队伍：①认真落实年级学科组的集体备课，加强教学研究 每周五下午第三节课和课外活动为集体备课时间，重点研讨下周教学的 重点和难点，找出扎实双基和突破难点的对策，各年级的集体备课要有记录备查。 每周二为课改开放日，实行无障碍听课，每学年上期为学科教研组内公开课，下期举行全校公开课；②搞好传帮带、结对子工作，工作不满三年的教师都有一名骨干教师对其进行指导；③积极推进我校的 百家讲坛 活动。 每学年的校本培训计划中都安排了教育教学经验丰富、教育观念新、班主任工作出色的教师开专题讲座。 根据自身实际，要求各教研组、各备课组切实抓好《教学大纲》、《考试大纲》、近三年的高考试题、高中新教材、高中课程《标准》研究，苦练内功，提高业务素质。 通过 学习研究掌握各学科共通性的要求：重视基础知识、基本概念，加强基本技能训练；以各科《考试大纲》为准，认清教学标高，把好教学的尺度；研究历年高考试题的变化，注重教学的实效性，提高针对性，把握后期测试的有效性。 掌握具体学科的要求：语文学科要注意营造文化氛围，开阔学生思想文化视野，提高语文素养；数学要加强数学思想方法的渗透和审题、计算、表达能力的训练；英语要强化阅读与听力能力的训练，注重语言交际能力的培养；文理综合科目不要刻意追求 综合 ，要各自把好自己学科的关，文科综合三个学科，要注意抓住主干知识，重视教。阅读剩余 0%
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