学生社团管理文件汇编

学生社团管理文件汇编内容摘要：

私，尽心尽职 用红笔批阅并签字。 合格稿件一律由主编与指导老师重审，必须 管理 好所有稿件。 内务社长做好稿件登记和归档。 五、任何人不得将本社内任何资料损毁、丢失，包括稿件。 六、每学期必须完成二期”萤窗小雨报”的工作任务。 七、外出采风或出席会议时必须配戴好证件，衣冠要整洁，形象要健康，集会离开前必须打扫卫生，摆齐桌椅。 八、社长积极联系本社的各项业务，工作态度要热情，文明礼貌，诚实守信。 17 九、 文学社成员每学期保证发表一篇习作于校报及以上刊物。 二年内未在校报发表文章的社员取消社员资格。 为奖励写作成绩突出的社员，学校每年 组织一次“文学新秀”评选活动。 十、 文学社指导老师量化管理办法： 本社团工作纳入教师专业发展量化考核，满分 20 分。 一学期一总结。 凡 在校报 发表的稿件按照“谁辅导谁修改、谁署名谁受益”的原则计量化分。 指导教师根据录用篇数每篇计 2分（ 20 分为满分）。 教师撰稿被录用的，每篇计 5分。 萤火虫 文学社责任编辑、指导教师履行工作职责，审稿、校稿每期计 5分。 调用教师参与作文竞赛监考、阅卷，参与文学社专题讲座辅导的教师每节课计 5分。 .萤火虫 文学社集中组织参加作文竞赛，指导教师辅导奖按奖励级别计分。 国家 级一二三等奖分别计 10 分、 8分、 6分，省级一二三等奖分别计 8分、 6分、 4分，校级一、二、三等奖分别计 6 分、 4分、 2分。 有资格参加上级组织的会议、培训、考察等活动。 18 萤火虫文学社工作实施方案 一、 指导思想 繁荣校园文化，拓宽交流渠道，挖掘学生个人潜能，提高学生综合素质，给喜爱文学创作的同学提供展示风采的平台。 让大家在创作中学习，在学习中交流，在交流中进步。 二、文学社的领导与组建 １、 萤火虫 文学社系学校内部群众社团组织，负责组织具有写作基础的学生进行业余训练，激发学生写作兴趣，提高学生写作能力。 ２、 萤火虫 文学社由学校委托语文教研组直接管理，学校安排一名校领导协调相关工作、任名誉主编。 ３、 萤火虫 文学社不设专门工作机构和专职工作人员。 为便于开展校报编辑、业余辅导工作和对外联络， 萤火虫 文学社设立常务指导教师兼《 萤火虫 》总编辑、副主编等岗位，由语文教师兼任。 另设学生社长和学生编辑 3— 6 人。 ４、 萤火虫 文学社常务指导教师兼《 萤火虫 》总编，副主编由语文教研组组长推荐，学校审批，一任三年。 ５、学校 萤火虫 文学社面向全校语文教师聘请若干教师（ 6 人以内）担任校报责任编辑，聘请校内外资深教师、专家、领导担任校报顾问。 19 ６、全面提高《 萤火虫 》校报的品位，既办成宣传学校办学水平、展示教改成果的校刊，又办成师生文学创作的社刊。 不断创新，不断提高。 附 : 萤火虫 文学社及校报编辑部第一届组成人员名单 名誉主编 : （ 段有栋 ） 负责协调、督办和管理。 常务指导教师兼总编辑：（ 冯学荣 ） 负责社团活动策划、编辑。 副主编： （ 张仲梅 ） 负责发行宣传和协助主编开展具体工作。 责任编辑： （卢志荣 商启令 王晓梅 王君艳 卢克凤 张仲梅） 负责组稿、审录稿和排印后的二次校稿工作。 全体语文老师担任指导老师。 三、工作目标 健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。 以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。 通过文学活动，使学生多出作品，出好作品。 通过社团活动的开展，使教师的理论研究水平，文学素养及作文教学水平更上一层楼，深化学校作文教学改革。 出版好《萤窗小雨》社报。 四、工作措施 加强学生组织建设，用好学生编辑组，培养学生文学社社长、副社长协助老师收发稿件、修改习作。 文学社成员每学期集中活动一到两次，由指导老师轮流进行教学， 20 保证活动次数和活动效果。 注重阅读教学，促进学生广泛积累，鼓励社员至少每两个星期阅读一本课外书籍 重视指导老师素质提高，加强学习，注重文学素养的提高。 积极参加市内外各种写作交流、研讨活动。 一学期举办一次读书节、诗歌朗诵比赛、小记者采风等活动，加强同学之间，与外界的交流。 加强考核，对在县、市级及以上地区获奖的个人和集体进行表彰奖励。 对优秀辅导老师进行表彰。 五、社团活动开展 １、 萤火虫 文学社重视社员的发展。 文学社每学年发展一届学生社员，每届发展社员 30 人左右。 社员发展采取学生自愿申请，语文教师推荐，文学社按写作基础审批的原则组织。 ２、 萤火虫 文学社定期开展写作教学活动。 每学期社员至少保证集中教学活动 一到两 次。 活动由文学社统一安排，学校审批，由指导教师授课，强化训练。 ３、 萤火虫 文学社定期组织写作训练和批改，并做好优秀习作外荐工作。 凡 萤火虫 文学社社员， 每月至少上交一篇作品 给指导教师修改 （每月第一周的周一为社员交稿时间，第二周的周一为指导老师上交推荐稿时间），稿件需为电子稿。 文学社成员每学 期保证发表一篇习作于校报及以上刊物。 二年内未在校报发表文章的社员取消社员资格。 为奖励写作成绩突出的社员，学校每年组织一次“文学新秀”评选活动。 ４、 《萤窗小雨》社报 是面向全校师生发行的以写作为主，兼顾宣传 21 的报刊。 每月一期，由师生自由投稿或语文教师推荐稿件。 各班语文老师负责对学生稿件进行指导修改和录用稿的一次校稿工作。 《萤窗小雨》社报常规栏目大致为： “八面来风”，让同学时刻关注校园内外大事。 “杏坛风采”，展示教师在文学、科研、育人等方面的才华。 “花季心声”，为热爱生活、珍惜文学“阳光”的少年朋友，提供一 吐为快的阵地，共同感悟生活真谛。 “长镜头”，优先刊发优秀社员和文学爱好者优秀的诗文、以及相关的简介、照片、文学创作等方面的信息资料。 “佳作 T 型台”，选登校园优秀习作，个人随笔，让有文学个性的同学，能走上“舞台”，一展风采。 校报还将根据每期投稿内容，及相关文学社的活动对具体栏目做具体调整。 如时文鉴赏、乡音乡情、开心一笑等。 ５、学校每年度组织一次迎元旦“文心雕龙杯”作文竞赛，竞赛采取现场命题笔试，按年级设一、二、三等奖。 外出采风。 如果条件允许带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学 生积累素材 设立来稿流水登记，不使一篇遗漏。 已发表的作品，包括校外发表或竞赛获奖，另外登记，每学期总结公布一次。 制订荣誉册，将习作发表的报刊原件或个人竞赛获奖作品整理成册，长久保存。 22 浮来中学剪纸社团章程 目 录 第一章 总 则 第二章 协会职能 第三章 活动内容及目的 第四章 人员安排、任职条件、权限和产生、罢免的程序 第五章 会员权利和义务 第六章 经费管理 第七章 会议制度 第八章 奖励及处罚 第九章 附 则 第一章 总 则 第一条 为了继承和弘扬民族传统文化，便于同学交流学习剪纸文化，统一组织开展活动，展现新时代大学生风采，丰富课余生活，增强审美、创作能力，特此成立浮来中学剪纸社团。 第二条 剪纸艺术协会必须坚持党的路线、方针、政策，坚持正确的舆论导向。 以社团部的工作思想为活动原则，受社团部的领导，隶属于社团部。 第三条 剪纸社团的宗旨：弘扬民族文化、展示民族风采。 第四条 剪纸社团成员必须遵守学校的各项纪律和规定。 23 第二章 协会职能 第五条 剪纸社团是一个以学生为主的学习和实践锻炼的阵地 ，为同学们提供一个学习和提高实践能力的平台。 第六条 剪纸社团将尽全力为“弘扬民族文化、展示民族风采”做出努力，积极对民族传统文化加以宣传。 第七条 注意发现和吸收人才。 第三章 活动内容及目的 第八条 计划一个月举办一次剪纸展览与交流活动。 第九条 不定期地给同学们讲述剪纸艺术方面的知识，以扩大同学们的知识面。 第十条 努力做到走出校园、走进社会。 第十一条 不定期组织会员参加活动，交流经验。 第十二条 活动目的：本协会的活动，其目的主要应该立足于以下的五个方面： ① 社团活动要加强计划与组织，提升活动的数量和质量水平； ② 要保证活动的经常性，加强社团成员之间的交流，强化成员的协会意识； ③ 社团活动的计划要体现出一定的层次性 —— 既要有面向大多数学生的活动，又要有鼓励优秀学生脱颖而出的活动，做到普及与提高的统一； ④ 协社团活动要有特色； ⑤ 培 养社团成员 的创新素质 ，协会活动 应有新颖性。 第四章 人员安排、任职条件、权限和产生、罢免的程序 24 第十三条 机构设置： 会 长：一名 副会长：两名 宣传。