工器具以旧换新管理制度内容摘要:
管理部门根据数量情况组织鉴定,做好修旧利废工作,同时进行登记、分类统计。 经鉴定需要外委修理的工器具, 按照 外委 维 修流程执行。 十一条 工器具的使用要严格按说明书的规定,正确操作和维护保养,对不按规定操作并造成工器 具损坏的,归口管理部门要追究其相应的经济责任。 第四章 附 则 第 十 二 条 本管理办法由公司物资与设备管理部负责解释。 第 十 三 条 本管理办法自 年 月 日起施行。 工器具以旧换新申请 表 编号: 【 】 申请部门 /车间 填报时间 申请人 联系电话 更换工器具名称 规格型号 单位 数量 更换工器具资产原值 购置日期 另附工器具更换清单(可手工写) 更换 原因 :。工器具以旧换新管理制度
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日期: 规划计划处 意见 □ 同意 □ 不同意 说明: 处 长 : 日期: 分管领导意见 □ 同意 □ 不同意 说明: 副总经理 /总工 : 日期: 常务副 总经理意见 □ 批准 □ 不批准 说 明: 常务 副 总经理: 日期: 注: 总经理办公会批准 Ⅰ 级 工程变更立项; 常务副 总经理 经审查会同意 Ⅱ 级 工程变更立项;建设公司分管副总经理 批准 Ⅲ 级 工程变更立项。 由承包单位呈报
富的社会经验和较强的语言表达能力,以及随机应变处理突发事件的能力,有一定的消防知识。 工作认真负责,敬业、乐业,部队复转军人优先选择。 安全管理员 高中以上学历,退伍军人优 先,身高 175CM以上,身体健康、品行端正,工作认真负责,须有本地户口担保人。 监控管理员 高中以上学历,男身高 175CM以上,女 165CM 以上,身体健康,不矫正视力为 ,品行端第 7 页 共 24 页 正,工作认真
要求或其他特殊情况的学生进行淘汰或安排合理退出,即退至相关专业学习。 并且,在大三开始时通过测试安排少量学生补充进入实验班,即有出有进。 ●分段式教学: 实验班自第三学期开始每学期分为两段,第一段为常规教学;第二段为灵活教学,主要开展专题讲座、读书工程、创业实践、科研训练等教学活动。 个性化培养 ●双导师制: 将为每位学生配备 “ 双导师 ” —— 1 名学业导师和 1 名实践导师。
录 C 成熟度评价分级原则 对过程的评价按照其成熟度不同分为 1—5级。 1级代表初 始管理状 态, 5 级代表最佳管理状态。 不同成熟度水平的典型特征及得分比重见 下表。 级别 级别表述 1 2 3 初始级 管理级 定义级 典型特征 没有正式方法:没有采用系统方法的证据,没有结果、 结果不好或未达到预期结果。 反应式的方法:基于问题或纠正问题的系统方法;改进 结果的数据很少。 得分比重 0
在OA 系统上发布与公司工作无关的公告或调查;应避免在讨论区 发布私人事务,尊重他人权益及隐私,言论应遵守国家相关法律法规。 第十三条 OA 系统流程模板涵盖范围内的办公流程,涉及的相关单位(部门)应按照系统模板使用说明实行网上办公,流程定制发起的单位(部门)应督促系统模板的使用。 第四章 业务管理规则 第十四条 发文(单位管理部门发文、会议纪要)。 公司各管理部门发文,由各部门职员拟稿