高三英语如何上讲评课

高三英语如何上讲评课内容摘要：

，提高学生的写作能力。 建议：每节课上课前由一名学生在黑板上写两个句子，并由该生分析句子结构同时指出该句子使用什么句式或重要短语，然后背诵。 目的在于让学生学会分析句子结构的能力。 这样也有助于学生在写作中写出正确的句子；同时学会了分析长难句，可以提高学生的阅读理解能力。 （ 3）完形填空 命题特点： ①完形填空的选材注重说明文、夹叙夹议的短文，词数一般在 250 词左右。 考查内容集中在对名词、动词、形容词和副词等实词的理解。 ②文章开篇第一句通常不设空，都是完整的句子。 这些句子大都开宗明义地交待全文的重要人物及有关时间、地点等信息。 ③突出语篇，强调语言运用。 这要求不仅要熟练运用所掌握的语法知识，还要有较强的语篇意识、分析语篇结构的能力，根据上下文线索进行合理地逻辑推理的能力。 讲评策略 : ① 让学生用简短的几句话概括该篇文章的主旨大意，使学生从整体上把握文章的脉络结构。 → “ 面 ” ②依据正答率，对出错较多的题目逐一详解。 → “ 点 ” 强调：上下文的联系和具体的语境。 （ 4）阅读理解 学生应清楚每篇文章的文体。 （议论文、广告、说明文、新闻报道、人物传记等） → 平时应该给学生必要的指导 常见的几种题型： ①细节题 ：到原文中找答案（何人、何处、何事、何时、何故） ②推理判断题 ：关键在客观和事实；忠于原文，根据文章本身的事实进行合理推理。 ③主旨大意题： 常见的三种类型 ④猜测词义题：上下文 （ context） ⑤作者意图题 倒金字塔形 菱形 正三角形 UNIONTOWN, Ohio (AP) — Combing backyards, vacant fields and a Christmas tree farm, about 1,800 volunteers on Thursday searched for a woman who was nine months pregnant when she disappeared last week. ………………. （ 2020潍坊市高二教学质量检测） 61. The main idea of the passage is ___________. A. 1800 volunteers searched for missing mom B. why the pregnant woman disappeared C. the 2yearold son wanted his mother back home D. an amazing search for evidence was on 强调：阅读理解中出现的长难句，要有意识地引导学生分析。 阅读理解中出现的生单词，引导学生去根据上下文猜测并且在平常 的学习中要介绍一些常见 的词缀。