甘肃省民勤县重兴中学七年级语文下册第一单元测试题及期末测试

甘肃省民勤县重兴中学七年级语文下册第一单元测试题及期末测试内容摘要：

殷红 我父亲诞生于 1896 年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 1．课文引用《吊古战场文》有什么用意 ?(3 分 ) 2．体会文中加点字好在哪里。 (2 分 ) 3．反复品读文中画线句，说说这些句子表达了“我”怎样的思想感情。 (3 分 ) 4．一句“我不能走 ”体现出邓稼先什么样的性格和精神 ?(2 分 ) 5．为什么作者建议采用“五四”时代的一首歌作背景音乐摄制《邓稼先传》 ?(3 分 ) 6．最后为什么要补充“我”父亲喜欢“五四”时代的那首歌 ?(3 分 ) （二 ） 阅读下文，回答问题 （ 13 分） 改变一生的闪念 ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊 !”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来， 肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。 但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。 犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如 她所料的那样 ． ． ． ． ． ． ，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。 她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“ 有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。 ”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。 看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸， 她笑了笑， 将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。 小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。 惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。 一天中午，门外响起了一阵敲门声。 她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。 “你找谁 ?”她疑惑地问。 但 女孩 却激动地说出了一大堆话。 好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。 ”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢 ?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。 ” 老师的心 ． ． ． ． 猛地一颤。 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容， 她也笑了。 请用简洁的语言概括故事的 主要内容。 （ 2 分） 答： 第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么 ? （ 2 分） 答：。 文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑 ,两次笑的原因分别是什么 ?(4 分） 第一次：。 第二次：。 4．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。 （ 2 分） (1)。 (2)。 当女教师问女孩“你找谁。 ”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么。 （ 3 分） 答：。 三、文言文阅读（ 阅读下列文段，回答文后问题。 ） (15 分 ) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学 !’’蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤 ?孤常读 书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙 !”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 !”肃遂拜蒙母，结友而别。 从“卿当涂掌事，不可不学 !”一句，是孙权向吕蒙指出“学”的 性；而当“蒙辞以军中多务”时，孙权又现身说法，以“ ”一句指出“学”的可能性。 使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 （ 2 分） 从孙权劝学的话中，我们可以看出什么。 （ 3 分） 答： 听了孙权的话，吕蒙会有怎样的心理活动过程，请你描述一下。 （ 3 分） 答： 4．请找出文中的两个成语。 （ 2 分） 答： 请将“但涉猎，见往事耳”一句翻译成现代汉语。 （ 2 分） 答： 6．从吕蒙的变化中，你得到了什么启示。 （ 3 分） 答： 四、作文（ 40 分） 时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了„„在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人 ?是谁给了我们学习的信心和动力 ?是谁鼓励我们在生活的海 洋中扬帆远航。 „„ 请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文， 具体要求如下： ①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学„„总之是教你做人的人。 ②通过具体事例抒发自己的真情实感。 ③注意运用多种描写方法 (外貌、动作、语言、神态、心理 )来塑造人物形象。 ④不少于 600 字。 七年级下册语文第四单元测试卷 一、基础知识与运用。 (39 分 ) ，完全正确的一组是（ ）（ 3 分） A. 行 ． 辈（ h225。 ng） 不 惮 ． （ d224。 n） 亢 ． 奋（ kēng ） 参 差 ． 不齐（ cī） ． ． （ ch225。 n） 凫 ． 水（ f） 旺 相 ． （ xi224。 ng） 晦 ． 暗（ hu236。 ） ． 绊（ j236。 ） 归 省 ． （ xǐng） 蓦 ． 然（ m249。 ） 嗔 ． 视（ chēn） ． 杂（ rǒng） 撺 ． 掇（ cu224。 n） 粲然（ c224。 n） 叱 咤 ． 风云（ ch224。 ） 2．下列词语书写 全部正确 ． ． ． ． 的一组是（ ） （ 3 分） A．飞 溅 ． 静穆 博击 烧灼 B．鱼火 惬意 疏密 包罗 C．颦蹙 必竟 惊鸿 嗔视 D．宛转 弥散 高梁 飞溅 ，最恰当的一项是（ ） （ 3 分） ①只有我急得要哭，母亲却 的嘱咐我，万不能装模装样。 ②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的 污染物。 ③三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。 A．努力 重要 折服 B．用力 监测 降服 C．竭力 主要 降服 D. 奋力 重要 折服 4．根据提供在括号内的词义，在句子后面括号内填写出相应的词语。 （ 4 分） ⑪外祖母很气恼，怪家里人不早定，（翻来覆去地说）起来。 （ ） ⑫当它（声音突然中止）的时候， 世界出奇的寂静。 （ ） ⑬我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们地一举手一投足，是怎样地“（做本行的事情，成绩十分显著）”。 （ ） ⑭每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人（赞 美看到的事物好到极点）。 （ ） 5．指出下列句子所运用的修辞手法。 (8 分 ) ⑪他们的身后是一片高粱地。 他们朴实得就像那片高粱。 （ ） ⑫一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。 （ ） ⑬当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。 （ ） ⑭强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗。 （ ） 下列标点符号使用 不正确 的一项是（ ） （ 3 分） A. “请客。 —— 这是应该的。 ”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么。 ” B．是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 C．人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片„„ D．我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。 7．下列说法 不正确 的一项是（ ） （ 3 分） A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。 B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。 C．《观舞记》的作者是冰心，我们在上学期学过 她的作品《纸船 —— 寄母亲》。 D．《口技》选自清代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》，作者是张潮。 8．体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。 （ 4 分） 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗。 不会有漏网之鱼吧。 ”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗。 ” （ 1）老师话中的意思是什么。 （ 2 分） 答： _______________________________________ （ 2）学生话里的意思又是什么。 （ 2 分） 答： ___________________________________ 9．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。 （ 3 分） 微笑 ,是一缕和煦的阳光 ,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是 _____________________，_________________ ；是 ___________________， ____________。 默写下列古诗。 （ 5 分） ⑪鸟向檐上飞， _____________。 ⑫峨眉山月半轮秋，。 ⑬正是江南好风景 , ______________________。 ⑭ 写夜晚听到《折杨柳》的曲调，引起思乡之情的诗句：此夜曲中闻折柳， ___________________。 ⑮写几重青山外，远行人渐行渐远的诗句： ，青山独归远。 三、阅读。 （ 61 分） （一）（ 20分）。