新课程中考语文全真模拟测试系列十六

新课程中考语文全真模拟测试系列十六内容摘要：

但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。 ⑷安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。 所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。 ⑸从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。 日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。 大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘了自己头上戴着帽子 „„ ⑹善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。 1解释文章第（ 1）段中加点的词在句子中的意思。 （ 2 分） （ 1）难堪： （ 2）抢眼：。 1文章第⑵段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上 学，她对帽子有什么要求。 并请你猜测一下老师这一举措的意图。 （ 2 分） 1文章⑶段写安娜上学 “ 一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了 ” 这一描写，反映她怎么样的心情。 （ 2分） 1根据文意，写出文章第⑸段末省略号所省略的内容。 （ 2 分） 1根据文章中心，在最后一段划线处后面加几句议论性的话。 （ 3 分） （三）阅读《读书率下降是什么危机》一文，完成 2026 题（共 15 分） 不久前，中国和美国爆出了关于各自国民素质的新闻。 我们的新闻是：根据两年一度的 “ 全国国民阅读与购买倾向抽样调查 ” ，从 1998 年 到 2020年，中国人的阅读率下降了 个百分点， 2020 年的国民阅读率为 %。 然而，这不过是我们这里的 “ 花边新闻 ”。 而美国的新闻是：根据经济合作与发展组织对 41个国家的调查，美国学生的数学和科学能力在各国平均线下。 其实，这在几年前就是人所共知的事实。 实际上，美国八年级学生的表现和以前相比，这次还有所提高。 但这个消息还是很有爆炸性。 主要报纸连篇累牍地讨论，仿佛全国陷入危机。 „„ 看来，人家对这个坏消息本能的反应是：没有数学，国民丧失了精确的抽象思维能力。 那么，不读书使中国人丧失了什么呢。 阅读是人类 传递信息最有效的、不可替代的手段。 因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。 比如，你在读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。 接受信息的过程和思想的过程可以充分的混合。 阅 读的另一特点是个人性。 阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。 读者和书之间可以建立个人的关系。 其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常常 也感到四周有人。 所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。 信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众 的影响。 因 此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。 一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。 这里最 有意思的就是读经。 读经大概是我们近年来罕见的读书运动了，但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的 控制权。 这和阅读已经没有什么关系。 从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。 我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资；人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就行了。 流水线如同一直往前走的 DVD 和录音带，劳动者只能被动跟进，当然没有质疑、批判和创造的空间。 中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科，属于跟着别人走的阶层。 阅读虽然是在接受信息，却是一种 “ 跟着自己走 ” 的信息处理活动。 这对能保住自己的工作就很庆幸了的白领，当然是多余的。 但当今是鼓励冒险、创新、让世界 “ 跟着自己走 ” 的时代。 比尔 盖茨、 GOOGLE 的创建人，都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的，目前美国 30%的劳动力属于 “ 创造阶级 ” ，不是他们追工作，而是工作追他们：各种高技术公司，都要跑到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。 因为离。