高校教材管理系统分析与设计内容摘要:
师用例图 :教师在本系统中可以进行登录、查询教材费用和教材使用情况查询的操作 , 通过这些活动创建的教师用例图 如图 24 所示。 图 24 教师用例图 图 25 系统管理员用例图 ( 3) 系统管理员用例图 : 系统管理员 在本系统中可以进行登录、教材订购资料输入、生成订购单、统计教材费用、统计教材使用情况和管理各类信息的操作 , 通过这些活动创建的系统管理员用例图 如图 25 所示。 从前面的需求分析中, 我们可以依据主要六个类对象 :学 生 、 教师、班级、教材、库存和订单创建 完整的类图如图 26 所示。 图 26 系统类图 系统的动态模型可以使用交互作用图、状态图和活动图来描述。 创建序列图和协作图 在本系统中活动步骤分为: ( 1) 进行注册个人信息 ( 2) 登录通过身份验证 ( 3)选择查询。高校教材管理系统分析与设计
相关推荐
配合,在涉案车辆可能经过的路段进行设伏。 ②公安 交警部门未参与设伏的,可跟踪违法运输车辆,及时协调公安部门在各卡口进行堵截。 ③发现涉案车辆后,及时对嫌疑车辆进行跟踪,同时,及时把发现的情况及车辆行驶路线向指挥人员汇报,指挥人员根据车辆运行动态,组织人员堵截;当发现嫌疑车辆,可能驶往外省、市或难以继续跟踪时,应立即通知可能途经的当地烟草专卖行政主管部门查处。 ④对涉案车辆、人员进行控制
河北省 B.山西省、湖北省 C.黑龙江省、四川省 D.江苏省、江西省 18.不再使用一次性筷子的意义有 ( ) ① 保护有限的森林资源 ② 防止土地荒漠化 ③ 减少疾病传播途径 ④ 减少水土流失 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 19.合理利用和保护森林资源,切实可行的做法有 ( ) A.严禁采伐森林 B.大量进口木材 C.平原地区大量种树 D.采伐与更新相结合 20. “
线上。 )( 10 分) A. What do you do on Saturday? B. What can you do ? C. What about you? D. What day is it today? E. What’s the date today? F. Is today Women’s Day? G.. Is today Children’s Day? Amy :
业战略的管理范畴内,一般 将战略区分为 : 总体战略、业务战略、职能战略 总体战略:也称为公司战略,是从事多种经营、多元化的大中型企业、企业集团所制定的最高层次的战略。 业务战略:也称为竞争战略、经营战略,是公司二级战略或属于事业部层次的战略。 职能战略:是涉及公司各个职能部门,充分发挥其功能,以推动企业总体发展的战略实现的具体的分支战略。 十九、人力资源战略规划按照不 同的标志可以作出区分: