高二第三册第五单元练习内容摘要:
2下列句子翻译正确的一项是( 2分)( ) A、岂可一切拘以定月哉。 (哪能一切都拘泥于固定的时间呢。 ) B、亦雁荡具体而微者,但此土彼石耳。 (也可算是形体齐备而规模较小的雁荡山了,但是这里是土质的,那里是石质的。 ) C、夫成功名者,此先王之千里也。 (凡能成就功名的,就是古代帝王的千 里马啊。 ) D、汝非徒身当服行,当以训汝子孙,使知前辈之风俗云。 (你不仅要亲自实行,还应以此教育你的子孙,让他们也了解前辈们的生活作风。 ) 阅读下边的文字,完成 2629 ⑪ 缘土气有早晚,天时有愆伏。 ⑫ 如平地三月花者,深山中则四月花。 ⑬ 白乐天游大林寺诗云, “ 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 ”⑭ 盖常理也。 ⑮ 此地势高下之不同也。 ⑯如筀竹笋,有二月生者,有三四月生者,有五月方生者谓之晚筀;稻有七月熟者,有八九月熟者,有十月熟者谓之晚稻。 ⑰ 一物同一畦之间,自有早晚。 ⑱ 此物性之不同也。 ⑲ 岭峤微草,凌冬不雕;并 、汾乔木,望秋先陨;诸越则桃李冬实,朔漠则桃李夏荣。 ⑳ 此地气之不同也。 ⑴ 一亩之稼,则粪溉者先芽;一丘之禾,则后种者晚实。 ⑵ 此人力之不同也。 ⑶ 岂可一切拘以定月哉。 2 “ 缘 ” 是 “ 因为 ” 的意思,其所管辖的范围正确的一项是( 2分) ( ) A、至 “ 天时有愆伏 ” B 、至 “ 此地势高下之不同也。 ” C、至 “ 此物性之不同也。 ” D 、至 “ 此人力之不同也。 ” 2引白乐天诗句的作用是( 2分)( ) A、说明 “ 缘土气有早晚,天时有愆伏 ”。 B、说明 “ 平地三月花者,深山中则四月花 ”。 C、说明 “ 盖常 理也 ”。 D、说明 “ 此地势高下之不同也 ”。 2对下列句中画线的解释,有误的一项是( 2分)( ) A、一物同一 畦 之间 畦:块形田地 B、并、汾乔木, 望 秋先陨 望:临近 C、 朔漠 则桃李夏荣 朔漠:北方的沙漠地区 D、岂可 一切 拘以定月哉 一切:一概 29 、 这 段 说 明 文 字 的 结 构 顺 序 是 ________________ , 说 明 方 法 有①______②______③______④______ ( 3分) 简要回答作者从哪些方面来说明他的什么观点。 ( 2分) 答: 阅读下面三段文字,完成 3135题。 甲:荆人欲袭宋,使人先表雍水。 雍水暴益,荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。 向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。 _________________ 乙:楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰: “ 是吾剑之所从坠。 ” 舟止,从其所契者人水求之,舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎。 ________________ 丙:有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。 人问其故,曰: “ 此其父善游。 ” 其父虽善游,其子岂遽善游哉。 _______________ 3句子中画线词的解释全错的一组是( 1分) A、使人先 表 雍水(作标记) 循 表 而夜涉(标记) B、向其先表之时可 导 也(向导) 求剑若此,不亦 惑 乎(糊涂) C、 遽 契其舟(于是) 其子岂 遽 善游哉(恐惧) D、军惊 而 坏都舍(如) 从其所契者入水 求 之(寻找) 3三段文字后面的横线上,还有作者的议论,从下面选项中选出( 2分) ( 1)属于甲段的是 ________( 2)属于乙段的是 _______ ( 3)属于丙段的是 _________ A、故察已则可 以知人,察今则可以知古。 B、以此任物,亦必悖矣,荆国之为政,有似于此。 C、今世之主法先生之法也,有似于此。 其时已与先生之法亏矣,而曰此先王之法也,而法之,以此为治,岂不悲哉。 D、以故法为其国与此同,时已徙矣,以此为治,岂不难哉。 3甲、乙、丙三段文字在语言表达方面的共同特点是叙议结合,请用括号在原文中把每段文字议论的句子括起来( 1分) 3三段文字中横线上的议论文字与括号中的议论文字有什么区别和联系。 ( 4分) 区别 __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 联系 __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3三段文字分别叙述了三个寓言故事,它们都在说明 “ 世易时移,变法宜矣 ” ,不变 “ 必悖 ” 这样的道理,但各有侧重,依照( 1)的格式归纳( 2分) ( ) ( 1)甲段着重讽喻不顾 “ 时 ” 的条件变化而机械效古的人。高二第三册第五单元练习
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