设计院培训管理制度(1)

设计院培训管理制度(1)内容摘要：

碟机、投影机、计算机、网络技术等。 后勤保障 培训计划中要对培训活动的吃、住、行及相关人员的配合做出详细安排。 以保证培训活动按计划进行。 第九条、培训费用预算 培训费用能否到位，直接影响培训活动的开展。 同时，培训费用是分析和衡量投入与可能带来 的收益的主要依据。 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 第十条、备选活动方案 培训活动要有备选活动方案，一旦首选出的活动方案实施有困难，应立即启动备选活动方案，以免培训活动流产，造成不必要的浪费。 第五章 实施培训方案 第一条、培训准备 做好一切准备工作，包括通知培训者和培训对象，后勤保障等。 保证培训工作按计划实施。 第二条、组织培训 在计划好的时间、地点，由培训者对培训对象进行培训，相关人员负责后勤保障工作，确保培训活动顺利推进。 第三条、信息反馈 在培训活动过程中，监控整个培训过程，随时了解培训者和培训对象的反应情况。 第四条、计划修正 根据培训过程中反馈的信息，对培训活动计划做适当调整，以保证培训效果。 视具体情况对培训计划方案进行修正，以便重复使用，以提高培训工作效率。 第六章 评估培训效果 第一条、目的 对培训效果的评估有助于检验培训计划的执行情况，培训目标的实现程度，以确定培训项目的优势、价值和质量。 为以后培训工作的质量改善和效率提高提供参考，同时，也为公司的人事决策提供相应的信息。 第二条、评估内容 培训对象 在培训活动过程中和培训项目结束时，要对培训对象在培训活动中的反应、培训对象的学习结果，以及培训前后的工作表现和业绩 水平进行评估。 培训项目 评估培训项目实现培训目标的程度、对员工工作水平和工作业绩提高的程度。 以此决定是否继续或扩充该培训计划的基础。 第三条、选择评估人 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 根据培训项目的特点、拟评估的内容和目的以及企业的评估能力，选择评估人。 评估人可以从企业内部选择，也可以从企业外部选择。 第四条、评估 组织评估人对评估内容进行定性或定量评估。 定性评估方法主要有：讨论法、观察法、同类员工比较法等。 定量分析方法是基于准确、系统、全面的数据，运用统计方法或数学模型对培训项目进行评估的方法。 具体有： 成本 收益法、机会成本法、假设检验法等。 第五条、评估报告 对培训项目进行综合分析，写出评估报告，为改善培训管理工作和领导的人事决策提供支持。 第七章 培训激励 对培训对象进行激励，有利于提高员工参加培训活动的积极性，也有利于培训对象在培训活动中取得更好的培训成果 第一条、择优奖励 根据对培训对象的评估结果，选择表现优秀者，给予一定的物质奖励和精神激励。 第二条、提薪与晋级 把对培训对象的评估结果与员工的提薪与晋级挂钩，既有利于组织目标的实现，其本身也是一种具有吸引力的激励措施。 第八章 新员工培 训 第一条、目的 通过培训让新员工熟悉企业发展历史、现状和未来发展前景，了解企业文化、规章制度和工作纪律，学习岗位所需的新技能或新知识，转变新员工不适合企业发展的心理观念和生活习惯，让其融入到企业的整体环境中。 第二条、培训内容 企业文化培训 1）企业的发展历史、现状以及未来的发展目标 2）企业的宗旨与使命：规划设计院的目的、哲学、精神、道德要求、员工精神面貌。 3）企业员工的先进事迹。 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 4）企业员工之间的合作精神，相处的行为规范。 规章制度 1）企业的主要政策规定 2）企业的福利报酬制度 3）企业 的社会保障制度 4）企业的劳动安全制度 5）企业的劳动关系制度 6）企业的员工行为规范 熟悉环境 1）规划设计院的自然环境：内部环境和周边环境 2）规划设计院的工作环境：新员工即将进入的部门或车间环境 3）规划设计院的人文环境：员工的交流方式、合作方式 岗位知识技能 新员工工作岗位说明、岗位要求和职责、考核标准和方法，工作关系及流程。 第三条、培训方式 讲解法、现场参观、组织文娱活动、岗位指导法、多媒体教学等。 第九章 基层管理人员培训 第一条、目的 基层管理人员担负着生产经营和工作任务管理的双重 角色。 通过培训，深化基层管理人员对企业文化的认同感，增强业务技能和管理技能，更好地履行生产经营和管理工作双重职责。 第二条、培训内容 一般知识：企业文化、管理领域的业务知识、行为方式和个人休养。 管理知识：计划、组织、领导、协调、控制和激励知识。 管理技能：识别和解决问题的能力、做决策的能力、与人沟通的能力。 第三条、培训方式 举办研讨班、举办讲座、短期学习、设置助理职务、岗位轮换、网上学习、多媒体学习。 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 第十章 中层管理人员培训 第一条、目的、内容和方式 中层管理人员的培训内容与培训方式参照 基层管理人员培训内容和培训方式。 更多侧重于管理知识和技能的培训。 第十一章 高层管理人员培训 第一条、目的 企业的高层管理人员是企业的决策者，其决策质量直接关系到未来的发展。 高层管理人员的素质和能力直接决定决策的质量。 对高层管理人员的培训，显得尤其重要。 第二条、培训内容 企业面临的宏观经济环境：国际、国内经济发展形势、国家政策法规、行业形势。 管理理念：最新管理思想、企业文化。 管理技术：战略规划、统计预测、领导方法、决策方法、财务管理、法律、运筹方法、质量管理。 个人休养和能力：企业 家精神、人格魅力、领导艺术。 第三条、培训方式 案例讨论、短期学习、网上学习、多媒体教学。 第十二章 专业人员和业务人员培训 第一条、目的及对象 对于职业发展方向选择技术通道和业务通道的员工，企业也要提供相应的培训，不断提高其业务知识和业务技能。 增强员工的成就感和满意度，促进发展需求与企业发展目标的最佳匹配。 第二条、培训内容 一般知识：企业文化、工作和技术标准、规章制度、行为方式、个人休养 专业知识和业务知识：专业技术知识、业务知识及相关知识 专业技能和业务技能：完成岗位职责的相应技能 第三条、培训方式 案例分析、专题讨论、网上培训、外派学习、设备厂商业务指导、脱产学习、多媒体学习。 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 第十三章 员工培训协议 为了提高员工基本素质及职业技能，企业鼓励并支持员工参加职业培训。 为确保员工圆满完成培训学业，并按时返回企业工作，企业与受训员工订立如下协议： 企业同意该员工赴 ____学习 ____，学习期自 ____年 ____月 ____日至 ____年 ____月 ____日，实计为期____。 受训员工应按 企业 指定或与 企业 约定的学校及专业就学。 如需要变更，应事先及时通知 企业 ，并得到 企业 的批准。 否则，以旷 工论处。 受训员工学习时间，计入工作时间之内，按连续工龄累计。 受训期间的工资视情况按原工资的 ____%支付；奖金按通常支付额的 ____%支付。 在晋级或工资办法修订时，受训员工作为在册人员处理。 社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。 受训员工受训期内不享受年度休假。 受训期间医药费用按在职人员对待。 但由于本人过失或不正当行为而致病（伤）者除外。 当受训人员患有不能继续学业的疾病时，应接受企业指令，终止学习，返回企业，并依照有关规定处理。 受训员工在学习期间，必须每隔 ____天（即每年 ____月 ____日前）向 企业 人事部书面报告学习情况，并付学校有关成绩记录。 受训员工应自觉遵守培训校方的各项规定与要求。 凡因违规违纪受到校方处分的， 企业 将追加惩处，视同在本 企业 内的严重过失。 受训员工的学费由本人承担 ____元，由 企业 承担 ____元。 受训员工辞职，在一年以内则需要向 企业 交纳 企业 负担部分的全部培训费用；二年以内向 企业 交纳企业负担培训费用的 50%，三年以内交纳 25%；三年后则可免交培训费用；因违纪被 企业 辞退的员工亦照此办理。 培训期间，受训员工接受 企业 交付的调查或出差，差旅费按员工差旅费规则支付。 1 培训 结束，受训员工应及时返回并向 企业 报到。 1 为确保上述协议规定的执行，受训员工应在就学前向 企业 交付人民 币（大写） ____元（小写）____元作为保证金。 受训员工如有逾期不归，受训期从事超越学习范围的业余活动或擅自更改培训方向与内容等行为，若涉及法律责任，由该员工自负，与本 企业 无关，其保证金归 企业 所有。 受训员工圆满完成学业，无任何违反上述规定的行为，按时返回，在向人事部报到后半月内， 企业 退还 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 保证金。 受训员工若未通过结业考试， 企业 将从其保证金中扣除与本次培训相关费用（含学杂费、书费、调研费 、 实习费、上机费、住宿费、 交通费等）后，退还其保证金余额。 1 受训员工在学习期间成绩优异，有杰出表现， 企业 将视情况给予奖励。 单位主管领导（签章）： 年 月 日 受训员工签字： 年 月 日 第十四章 附件 附件一、主要流程 培训开发流程图 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 培训需求分析（组织、工作和个人） 培训需求确定 制定培训计划 实施培训计划 培训效果评估 培训激励 费用 设施 方法 培训 对象 培训教师 培训项目 培训对象 培训教师 培训激励 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 培训需求评估流程图 组织分析 环境 状况 必要。 工作分析 必要。 个人分析 现实状态 理想状态 需求确定 制定培训计划 Y Y 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 培训计划制定流程图 培训需求评估 可支配培训资源 备选计划 计划筛选 制定实施方案 实施培训计划 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 培训计划实施流程图 培训计划 实施方案 培训效果评估 培训准备工作 组织培训 监督反馈 调整。 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 培训效果评价流程图 确定评估目标 选定评估内容 选定评估人 确定评估方法 实施评估 培训项目 培训对象 培训教师 撰写评估报告 更多免费资料下载请进： 好好学习社区 附件二、主要表格 培训需求调查表 吉林省邮电规划设计院 —— 员工培训需求调查表 填 表日期： 年 月 日 员工姓名 所在部门 岗位名称 岗位职务 任职时间 年龄 性别 调查项目 工作表现 与职责要求的差距 很好 较好 一般 较差 差 大 较 大 较小 小 工作业绩。