现代物流管理专业人才培养实施方案

现代物流管理专业人才培养实施方案内容摘要：

风建设和师德建设的不断学习，进一步提高对学风建设和师德建设重要性的认识，以此激发全体师生的积极性 和创造性，扎扎实实地推进建立一个良好的育人环境， 形成良好学风。 ⑦ 改革教学方法和手段 现代物流 专业十分重视研究和改进教学方法，根据教学对象的特点采取不同的教学手段，培养学生的知识能力。 积极开展教研活动，每学期都举行观摩课、示范课、公开课，对提高 教学水平起到很好的促进作用。 现代物流 专业 教学要 改变传统 现代物流 专业教学中理论与实践想脱离的模式，围绕岗位技能需求这个核心，建立“理实一体化”的教学模式。 按照职业能力的需要设计培养技能，构建了以岗位需求为本，由文化基础、基本功、 物流基础 、 仓储与配送 、 物流采购与供应、物流设施与设备、物流成本核算、现代市场营销 、 储存与保护、商品学等 组成的，具有模块化、进阶化、结合型特征的 现代物流 技能实践教学体系， 能 充分 实施 强化实践技能培养的主导作用。 实施以 实验、实训 等任务驱动目标，实施项目型课程的教学方法，每门课程设置若干课程项 目，每个项目有特定的任务。 通过这种教学模式，让学生以 技能 任务项目 ，实训 的承担者的角色完成课程的理论学习，掌握技能，最后又以综合性任务来考察专项技能的程度和水平。 ⑧ 加大校企合作、工学结合运行机制建设 牢固树立“校企合作、工学结合”的办学理念，学校要建立为用户服务的理念和强烈的使命感，在自身功能定位上为企业发展担负起应尽责任，保证教育行为与企业的需求不错位，主动融入企业发展的产业价值链。 从教育与社会需求的结合点入手，把企业岗位、技能要求与学校的专业设置、课程体系、课程教学的组织实施有效结合起来，让企业由配角 变成主角，参与到学校的教学、管理和决策。 学校遴选一批优秀企业，双方进行双向选择，根据“优势互补、产权明晰、利益共享、互惠互利”的原则共建共享实训基地。 在实训基地建设过程中，引入企业 先进的管理理论， 在实训基地运行过程中，探索教师和 行业人员融通、教学实训和物流经营 过程结合、设备与利益共享的运行机制，实现运行机制市场化，使实训基地产生自我的造血功能，使实训设备发挥最大的功能；在实训基地的功能上，集 流通 、实训、技术开发与服务、技能培训与鉴定等四位于一体。 通过基地合建，推进工学结合人才培养模式改革，推进工作过程导向课 程体系改革，推进双师结构教学团队建设。 针对工学结合管理过程中存在的问题，按照“工学结合”对教学管理的实际需求 ，不断完善教学管理的组织系统、信息反馈系统、评价和考核系统，组建本专业工、学结合项目组 ，全面协调和 指导各专业开展工学结合的实施工作，接受学校教务、招就办 督查 、指导 ，定期 进行模块教学改革、企业调查、理论提升，使 教学管理运行、教学质量保障、教学监控体系 能够高速有效地运转。 形成一批高素质人才的师资队伍和建设成省级精品课程的专业体系，符合社会经济发展要求、毕业生质量高、深受行业欢迎 、并能够进一步深造，向其他行业交叉发展 的国家精品专业。 专业建设思路 精心设计人才培养方案：确定其专业主干课程，力图使所有专业主干课程的设置达到科学和规范的要求。 在人才培养方案设计中强化实践教学环节，增加和充实课程实验（实训）、各类实习及社会实践的学分、学时配置。 坚持培养、引进并举，不断优化师资队伍结构：根据 现代物流专业的师资现状和建设目标，有针对性地培养、引进师资，重视青年教师和学术骨干的培养。 加强课程建设：坚持以课堂教学为重点，以课程信息化为动力，以校级精品课程为示范，以省级、国家级精品课程为目 标的课程建设与改革思路，强化质量意识，强化课程的基础性、综合性和创造性，实施有计划、分层次、分批次、重点扶持、整体推进的课程建设方案，坚持过程管理和目标管理并重，提升课程建设质量与水平。 加强实验、实训、实习等实践教学：不断改善实验、实践教学条件；依据人才培养规格，构建并完善以项目为基本单元的实验（实训）教学体系，提高学生实践创新能力。 不断完善课程实习、专业实习和毕业实习等三个实习层次的教学内容和管理机制。 专业建设内容 我校现代物流专业从 2020 年开办至今，已先后向社会输送总计约 3000 名现代物流技术人才，其中一部分已成长为省内外现代物流企业的基层管理人员。 广东数十家物流企业、海南省 40%的物流企业均有本校的毕业生，为海南国际旅游岛市场建设正在发挥应有的力量。 现代物流专业经过十多年的建设，现代物流实训设备和办学规模已成为本省唯一的龙头专业，在全省屡次现代物流技能大赛中，现代物流专业学生夺得多项金奖。 同时师资建设也与时俱进，配备了 3 名高级实训师， 1 名中国物流采购联合会物流职业资格认证师，聘请行业高级人才 12 名，高校教师 6 名担任客座教授，并派出两位教师长期到高校任教。 为进一步完善现代物流 专业的建设，作为重点专业进行重点建设，打造成为品牌专业，打下坚实的基础。 我校现代物流专业人才培养的模式主要分为： ① 物流企业高级管理人才进课堂，专职、青年教师深入行业岗位，对培养出高质量符合市场需求并具有竞争力的现代物流人才时是一个重要的前提。 在引进先进的物流企业管理理念到课堂，引进其他大中专院校的先进理论进学校，现代物流专业的教学有了质和量的变化，学生学风正，进步快，企业认可度高，受到企业的欢迎。 这就真正做到了现代物流专业教师与行业接轨。