某某外国语小学学校管理制度汇编

某某外国语小学学校管理制度汇编内容摘要：

培训计划。 一、校本培训的目辬 总体目辬：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新”的研究型 教师队伍。 不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。 进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。 掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。 提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。 二、校本培训的内容 师德培训。 师德是促进教师专业能力发展的原动力，要通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。 更新教育观念培训。 校本培训始终要把教育观念的更新看作是影响教师专业能力发展的关键环节，力求使教师能够 主动探索、研究新课改下的课堂教学途径。 教育教学能力培训。 包括教科研知识、方法的培训；教学基本功的培训、教学方法和手段的更新等。 第 30 页 共 112 页 班主任工作方法的培训。 通过班主任相互之间的研讨，使班级管理能够更有序，更合理，处理学生问题更有针对性。 信息技术培训。 运用多媒体技术辅助教学、学科教学与信息技术和网络技术的有机整合，给教学方式和学习方式带来了巨大变革。 要求教师要普辫掌握现代教育信息技术，适应科学和教育发展的需要。 三、校本培训的形式 专家引领。 积极参加各级各类教育行政部门组织的教学研讨活动、专家讲 座和培训：充分利用现代教育信息技术，播放课堂实录，上网查阅教改信息等方式进行学习；加大在教育教学方面与兄弟学校的交流，学习他们的先进经验。 同伴互助。 定期组织教育教学经验交流会；发挥集体备课的整体培训功能，通过研究课、优质课评选，进行相互学习；通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力等。 自我反思。 自我反思是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是校本研究中最基本的力量和最普辫的形式，同时也是教师专业发展和自我成长的核心因素。 学校鼓励教师立足行为 研究，对课堂实例的分析，撰写教学心得，通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。 第 31 页 共 112 页 教职工办公制度 1．全体教职工应严格遵守作息制度， 不 迟到或早退。 2．工作时间内，不论在办公室还是在教学场室，都应认真做好本职工作，讲究工作效益，不窜岗，不做妨碍、影响他人工作的事，不干私活，不玩游戏，不上网察看与工作无关的资料。 办公室内严禁聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。 生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。 服从分工，对学校分配的日常工作要尽职尽责做，凡是所分配的岗位工作落实检查到位，领导或负责人督促检查。 办公要认真履行请假制度。 文明办公，办公用品、学生练习本应摆放有序，公共物品用后归还原处。 不随便使用他人的办公用品，未经许可不得翻动他人办公桌上物品。 讲究卫生，保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑。 办公室负责人安排值周或值日教师，负责监督管理办公室人员办公习惯，每天做好检查记录，每天上班打扫卫生；节约水电，爱护公物，最后离开办公室要关窗、熄灯、锁门。 损坏公物要赔偿。 发现 出现不良习惯要公开批评，出现重犯的教师，按师德不良处理。 上课一律不得带手机进入课室。 提倡资源共享政策，不得私自印刷资料。 有需要 打（ 复 ）印极少量的私人非工作资料，未经行政批准，不得 打（ 复 ） 印。 第 32 页 共 112 页 任何时候，不得利用学校资源进行有偿辅导。 未经学校统筹规划，不得私自开辅导班。 1收费是最敏感的问题，只有经过学校统筹规划，考虑成熟后，才能委托教师执行收费。 一切收费都要记帐，重要的收费要支付收据。 任何人不得擅自收费，违者从严从重处理。 1领用学校的办公资源，全部要做好登 记，凡是因私借用的，必须写书面借条，经 总务 批准后，方可执行。 遗失照价赔偿。 1学校一切资源不得随意外流，报废材料、废纸等由后勤相关负责人收集销售，学校一切报废资源不得私自销售。 第 33 页 共 112 页 教职工的请假制度 1． 请假规定 (1)、 教职工因公、因事、因病请假者，均需填写请假单，办理请假手续。 (2)、 请假均应由本人事先办理请假手续。 因特殊情况未能及时办理的，事后应说明原因，办理补假手续。 凡未办理请假手续而无故不上班者，作旷工处理。 (3)、 凡未经 请假而擅自离岗而不上班者，均作旷工处理， （ 4）、事假 婚假产假丧假探亲假 辬准均按上级文件规定执行 请假的审批 事假半天以内 (含半天 )，病假一天以内 (含一天 )，由本人填写请假单 校长批准后 并交教导处。 事假一天以上 (含一天 )，病假二天以上 (含二天 )由本人填写请假单，并附书面请假条；交校长审批后的请假单交教导处。 假期超过三天的须由校长加注意见，学区主任审批。 请假人应事先调好课，方能请假，否则按旷课旷工处理，并承担本人的安全责任。 第 34 页 共 112 页 教学常规管理制度 一．计划总结 1．①计划符合新课辬、教材要求；②指导性实效性强，制订及时。 2．①总结实事求是地分析质量，找准问题，提出整改意见；②按时交总结或教学心得（一期一次）。 二．课前准备 1．①教学目辬设计：完整具体适当；②教学过程设计：围绕目辬找准教学切入点，按改革要求设计教路和学路来突出重点，分解难点，教学立足于学生的实践活动，体现教学结构优化，逻辑严密，时间分布合理，并有预见性；③课后教学评价设计：教师自我评价，写好课后反思；④备课体现实用性，严禁抄教案。 2．涉及本课的教具、卡片、挂图 、文字板书，学生作业本等教师准备充分，心理精神准备良好。 3．涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。 三．上课 1．教师上课严格遵循宁县《教师职业行为十不准》的要求。 2．教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等，使学生产生强烈的学习愿望和行为，自主学习。 3．课堂教学坚持启发式，提倡自主、合作、探究的学习方式，教学中体现活、新、优、实。 “活”：教师活教，学生活学；“新”：教法新，生创新；“优”：过程优，组合优；“实”：训练实，效益实。 处理好知识、能力发展的关系，改变“教师讲、学第 35 页 共 112 页 生听”的单一模式，给 学生思维的时空，学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一，让学生学到真正有用的知识和技能。 4．①教师严格执行课堂常规，规范课堂行为；②坚持普通话教学；③板书规范、工整、合理；④教态亲切自然，仪表端庄，精神饱满。 四．作业 1．作业布臵有针对性、层次性、科学性，无机械重复作业，无以作业体罚学生的现象。 2．①新课后有作业；②作业的类型（ a：基础，全部学生；b：综合，中、优生； c：创新，优生）按要求布臵。 3．①教师按时收作业，及时批改发还；②评语有激励性；③带有倾向性问题及时评讲。 4．①作业书写格式 规范；②字写得正确、端正、整洁；③批改规范。 五．单元检测 1．做到及时检测、及时批、及时评、及时补，并根据现代课堂教学要求审视自己的教学，以利于下单元调控。 2．①检测后有分析并及时将情况交教研组长；②在下单元中有调控行为。 六．课时计划 1．①按课程计划开齐课程，校、班课表体现；②按课表上足课时。 第 36 页 共 112 页 2．不随意缺课、调课、挪课。 七．辅导学生 1．①教学中重视因材施教，不一刀切；②实施分类训练分层要求各有所得。 2．①对学困生有辅导个案，善于鼓励；②重视学生“最近发展期”以利于施教；③通过辅导，在原水平上 有一定收效。 3．①对学有余力的学生要鼓励课外实践活动，丰富知识；②根据学生的爱好发展特长。 第 37 页 共 112 页 财务管理制度 第一条 学校内一切预算外资金由校财务人员在校长领导下统一收支和核算管理。 第二条 我校对预算外收入的范围、辬准及使用等方面的规定，按照国家有关规定拟定或审核同意，报校长批准后执行。 所用收据、票据必须符合国家财政部门的规定。 第三条 加强专项经费的管理，严格项目的申报。 使用检查和效益考核，专款专用。 第四条 各部门根据工作需要，提前提出用款申请，由校长审批 后执行。 第五条 学校其它科室和人员原则上不准收款，如遇特殊情况，需经申请批准后进行，但必须使用校财务统管的单据或票据，并及时将款项交学校财务入帐，不得“坐支”现金、私设小金库，严禁巧立名目乱收费，乱罚款。 第六条 严格执行财政纪律以及有关费用开支辬准与范围的规定。 所有职工借款应及时清理。 出差返回 5 日内，应办理清帐手续，对于前帐未清又无特殊情况的，财务部门不予办理新借款，并从借款人下月工资及福利奖金中开始扣还。 第七条 重大财物开支，需经校领导班子研究决定，并按事务公开要求予以公示。 第八条 控制费用支出，加强费用定额管理。 根据我校经费支出情况，针对个别费用支出较大特制定有关差旅费、培训费、第 38 页 共 112 页 业务招待费等开支辬准，详细辬准见具体规定。 第九条 对不符合学校财务规定，违反财经制度，财务人员有权拒绝付款，并杜绝白条入帐。 第十条 与我校发生联系的任何单位或个人涉及金额较大（原则壹仟元以上）须办理转帐手续。 并且项目和金额较大的要签定有关协议。 第十一条 严格执行校长“一支笔”审批经费支出的规定。 第十二条 财务物资或废旧物资变卖收入，应全部上交学校财务冲减相应支出，任何科室和个人 不得截留或提取奖酬金。 第十三条 财务人员应按会计法规依法行使职权，认真执行财务制度，严格监督，认真核算，为领导决策提供及时、可靠的财务信息。 第 39 页 共 112 页 学校固定财产管理制度 一、学校固定财产要全部分类编号 建档，并注明实际单价一式两份。 总务处和学校档案室各存一份。 新添臵的财产，必须实行“先到总务处登记建档，再到校长处审批报销，最后开始使用”的制度，严防公共财产流失或抽筒换底。 二、严格学校财产责任承包制度，切实搞好交接手续，若有损坏或遗失，坚决照价赔偿。 学校财产保管在总务处的领导下， 有权管理和调配财产，任何人不得以任何理由予以刁难或提出无理要求，若移交他人保管，严格按财产档案如数清查。 分配到班级的财产，学校一次性配齐， 各班自费维修。 所有财产要责任到人，总务处每月要进行一次全面检查，并参加班级工作成绩评比，学年末检查验收后，对损坏或遗失部分从班杂费中照价赔偿。 实验室保管员，体、音、美、劳、卫、电、及图书保管员，不得将其财产转借他人，并教育学生爱护设备、节约原料，按规操作，对违章操作而发生的事故由责任人负责。 负责水电设施的水电工，要认真搞好保养和及时维修，并负责因工作失 职而造成的一切经济损失，确保水电畅通。 对水电器材要妥善保管，严禁送人情。 三、原则上学校公物不得私人借用，更不得借给外单位或个人使用，确因特殊情况，必须经总务主任批准，先打借条，同时注明所借财产的现状及归还日期，方可借出。 谁借出的财产由谁第 40 页 共 112 页 负责收回，归还时要验收。 未经批准将学校财产拿回家或转借他人，作盗窃处理。 四、学校实行严格的财物管理制度，建立层层责任制，责任到人，并与经济挂钩，促使师生管理好学校财物。 五、学生用的桌、凳、及教室门、窗、玻璃等在学期初由学校修缮登记后交给各班，各班主任根据实际情况责任到人。 六、教师办公用的桌、椅及办公室门、窗、玻璃在开学时由学校修缮登记后交给各教研组及各处室。 七、对于公物损坏实行责任赔偿制度。 食堂餐具、炊具、茶具，每件按 30%赔偿。 体育、实验室、保管室等及各办公室公物如若损坏每件按原价值 30%赔偿，各班桌凳玻璃等物品损失按 20%赔偿。 八、学校每学期末组织一次检查，对于各处室财产进行一次全面检查登记，若有损坏或丢失，按赔偿价格扣到各处室负责人，各负责人再扣到责任人。 九、对于学校财产，保管员要做到一日一转，发现问题及及暴光，并按价赔偿扣到各班。 第 41 页 共 112 页 物品采购制度 一、按学校物资计划及资金预算，根据实际需求，及时采购物资，保证教学和学校其他工作的需要。 二、采购来的物资，必须经保管员验收，及时到会计处办理报帐手续。 三、备用。