教学管理制度汇编瑞金临床医学院

教学管理制度汇编瑞金临床医学院内容摘要：

任命 )，教学干事 1 名，专职或兼职教辅12 名。 教研组设组长一名，教学干事一名。 教研室其他成员由教研室主任根据教师条件，即 :政治素质好、学术水平高、热心教学又善于教学、责任心强等要求推荐名单，上报医学院审核批准。 教研室成员应具有中级以上专业技术职称，副高职称以上应占 60%以上 ，正高职与副高职比例一般为 1:1；研究生学历应占相当比例，教辅应进行相应培训后上岗，可由医师以外人员担任。 三、教研室 (组 )职责 １、承担全部的全日制本科理论课教学任务。 ２、学习党的教育方针和国家的教育法规，开展教育方法的研究，积极投入教学改革。 ３、编写教学日历、制定各年级理论和实习教学实施计划。 ４、组织各项重大教学活动，如期中、期末考试、实习出科考试、毕业考试等，各项备课活动、教学培训、教学检查等。 ５、编写教材、教学大纲、实验指导、操作指导等各类教学补充材料。 ６、组织申报教学改革研究和课程建设项 目。 ７、认真总结教学经验，撰写教学研究论文。 四、教研室 (组 )成员教学职务的授予 本资料由 网传文档 倾情整理 或 教学职务包括 :讲师、副教授、教授。 授予对象为 : １、教研室成员。 ２、担任教学管理工作的领导成员。 ３、因教学工作或学术交流需要聘任的校内外教师 (每学年授予一次 )。 五、教研室 (组 )队伍的更新 教研室 (组 )队伍应保持相对稳定，一般 2－ 4 年调整一次，可与行政科主任聘任同步，但对经学生、专家及教学管理人员各种考核结果不理想者，不受年限限制，可在学年内进行调整。 如无交大医学院聘任教学职务的医务人员， 一般不宜使用教学职称、头衔。 教研室应有意识地选拔培养优秀青年教师，在教研室 (组 )成员的指导下， 承担部分教学工作，在实践中培养他们的教学能力，逐步吸纳入教研室。 六、教研室 (组 )成员的编制 各附属医院人事部门应根据各教研室 (组 )承担的教学任务，适当给予相应的教学编制额度，以保证临床教学的质量和任务。 七、教研室 (组 )成员的教学津贴 各附属医院应对有教学职称人员另行给予固定教学岗位津贴，津贴发放根 据其不同职务而定，一般教授、副教授、讲师之间比例为 :： ，教学岗位津 贴随聘任教师职务变动或终止。 八、关于见习、实习教学工作 临床教学工作量大、面广，除理论课授课外，还有各科见习和实习教学工作。 除教研室成员外，附属医院各级临床医师均有义务和责任协助教研室成员共同完成见习带教及实习教学，充分发挥各级教师的特长和示范作用，保证教学质量。 对在教学工作中，教学态度不端正、教学能力差或对教学工作不负责任的医师，经教育、指导仍不思改进者，应予调整工作岗位。 本资料由 网传文档 倾情整理 或 临床教研室（组）教学活动管理制度 １、教研室 (组 )实行主任负责制，由教研室主任根据上级下达的教学任务， 组织好课堂教学和见、实习带教工作。 ２、严格把好教师选派质量关，教研室选派热爱教学的主治医师以上 (含主治 )担任教学于事，任期≥半年，每年 1月， 8月将名单上报各系。 课堂临床理论课 60%必须由付主任医师及以上职称教师担任。 见习、实习带教工作需由高年住院医师 (三年以上 )担任。 ３、教研室 (组 )应根据教学大纲制定教学计划、教学规程。 根据毕业实习基本要求制定实习计划、确定小讲课内容、组织教学查房及教学病例讨论。 ４、教研室 (组 )每学期对本学科部分章节进行集体备课，共同交流、研讨教学工作，提高教学效果。 对新担任教学工作 的青年教师要实行试讲制、培养性讲课，请有教学经验的教师进行传帮带，并于开学前上报各系。 ５、教研室 (组 )主任要定期听取任课教师的上课，进行质量评价和教学效果分析，提出改进意见或建议。 ６、教研室 (组 )要定期召开教学工作会议，讨论教学工作，交流教学经验，开展教学研究。 ７、教研室 (组 )要建立本学科教学考试题库，严格执行教、考分离。 负责制定毕业实习出科考核的内容。 ８、学期结束时，教研室 (组 )要督促教师填好《教师实绩考核表》。 学年结束时完成教学工作总结，交临床医学院各系归档。 本资料由 网传文档 倾情整理 或 教研室主任职责 １、主持教研室日常教育管理工作。 ２、全面负责临床教学的全程管理和质量控制，领导和组织执行选编教材，拟定教学大纲，组织好本教研室的课堂教学和见、实习工作。 ３、组织教研室人员的试讲、集体备课等活动，定期检查教师教 案及备课内容。 参加听课，了解教师上课情况，发现问题及时解决。 ４、认真参加学校或临床医学院组织的教学工作会议，并将有关精神及时传达到每位教研室成员。 定期召开教研室工作会议和其他教学活动，讨论教学工作，交流教学经验。 教研室工作中重大问题应提交教研室会议讨论。 ５、加强教研室 (组 )内部建设，有计划地进行 教师培养。 ６、积极开展本学科的教学改革和教学研究。 ７、严格执行考、教分离，组织期末考试命题及题库建设等工作。 ８、学期结束时，做好本教研室 (组 )的工作小结。 本资料由 网传文档 倾情整理 或 教研室副主任职责 １、协助教研室主任做好教研室日常教育管理工作。 ２、在教研室主任的领导下，定期开展教研室活动，组织试讲，集体备课。 参加 听课，了解教师上课情况。 ３、按照教学大纲和教学计划的要求，组织本教研室的课堂教学、见习、实习 工作，对各种教学资料实行规范化管理。 ４、积极开展本学科的教学改革和教学研究、提高自身的教学科研水平。 ５、协助教研室主任做好本学科题库建设，执行考、教分离的原则， 组织期末考试。 本资料由 网传文档 倾情整理 或 教研室教学干事职责 为确保教研室教学任务的实施，各教研室必须选派政治思想好，工作作风正派，业务好，责任性强，热爱教学工作的医师（主治医师以上）担任教学干事。 教学干事是教研室主任的得力助手，是教研室教学工作的主要执行者，是教研室与系办工作联系的枢纽。 一、协助教研室主任落实安排教学任务，经教研室讨论确定任课教师名单后，填写好教学日历 ，交教辅整理并及时交系办。 二、协助教研室主任安排好集体备课，试讲及听课活动，认真做好记录，保证资料的完整性。 三、及时收集教师对教学的建议，学生对教学的意见，发现问题及时向教研室主任汇报，采取积极措施保证教学质量。 四、学生轮转进入科室实习第一天，向学生介绍科室情况及实习医生须知，科室有关的规章制度、操作常规、注意事项以及考勤考核的要求。 然后分别到各专业病区，介绍负责带教老师，分配床位。 与实习组长保持经常联系，听取对教学安排及实习的意见。 五、根据实习大纲的要求，检查各专业实习完成情况及督促小讲课及检查教 学查房的质量，发现问题及时向教研室主任反映，与班主任经常保持联系，共同做好管理工作。 六、认真做好实习生的出科考试安排工作 (技能考与理论考 )，对各专业实习生的实习评分进行严格把关，然后将实习鉴定表交教辅登记后交系年级教务员存档 七、督促检查教辅工作的完成情况，会同教辅一起抓好实习生的考勤工作，收集病人对实习医生的批评与表扬意见，掌握学生的病、事假情况，对缺席迟到实习科室1/3者不得参加出科考试。 八、定期参加教学会议，反映教与学的情况。 任期结束写一份工作小结或教学工作研讨的小论文。 本资料由 网传文档 倾情整理 或 教研室教辅职责 一、在教研室主任领导下搞好以下工作 : １、能规范整理教研室的有关文件资料，认真做好会议记录等资料。 登记学生成绩单（一式三份），考后一周内送系部，项目齐全。 ２、具体负责教学讲义和教学参考资料的收集、分发、打印、保管及出借登记。 ３、具体负责教研室的教材、图册、书籍的管理工作 (包括做好购置、领取、登记、归类、编号、出借工作 )。 ４、负责保管和使用教学挂图、教学幻灯、多媒体软件、投影仪、录音机、电脑等。 课前检查质量，根据教学需要配合教师放映幻灯及教学投影工作。 ５、收集实习生的专业实习鉴定表，交教学于事。 二、 做好教研室行政管理工作： １、配合教研室编排教学日历，开学前二周交各系。 教研室一切教学活动负责通知到人，并必须书面通知到人 (教学任务书保 留存根 )，且做好课前口头通知工作。 ２、协助教研室主任做好来访接待工作，草拟一般联系信件、复函工作。 ３、做好教学文件的收发、归档和保管工作。 ４、办公用品及仪器设置的预算、领取、保管及供应。 三、积极配合做好系领导和教研室主任交办的其他工作。 本资料由 网传文档 倾情整理 或 临床实习负责教师职责 一、实习学生轮转进入科室（病区）实习第一天，安排学生参加科室晨会。 介绍 科室的组织和领导，作自我介绍。 介绍科室的有关规章制度、注意事项及实习安排。 二、对每批实习同学进行一次规范的专科临床体格检查示范。 对每批实习同学进行一次规范的专科临床技能操作示范。 三、根据实习大纲中的本科室具体实习计划，对学生进行业务指导，使其掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能。 安排落实小讲课、教学查房、病例讨论、操作指导等教学任务的次数、内容及执教人员，并督促学生在教学活动实施后做好记录，签名批阅。 四、检查实习学生在本科室实习轮转完成情况，参与组织病区工休座谈会，关心了解学生为病人服务的思想、治 学态度、劳动纪律等。 通过教学环节，有的放矢地做好学生的思想工作，进行文明礼貌、职业道德、团结协助、组织纪律等教育，与辅导员经常保持联系，共同做好思想教育和实习管理工作。 五、做好学生日常考勤记录检查工作，统计学生临床技能操作、参加手术次数。 学生病假单经负责老师签名后由学生本人交辅导员。 六、实习结束时组织科室或病区负责医师及护土长等，认真负责地对实习生实习表现和技能操作进行全面考核，写出评语并评定成绩。 于同学出科后一周之内完成学生实习鉴定，交至各系。 本资料由 网传文档 倾情整理 或 临床见习带教教师职责 １、任职资格 :第 三年住院医师以上职称，有一定教学能力的教师。 ２、听取相关临床理论课程，以便在带教中互相呼应。 “脱产教师”每学期 50%学时。 非脱产教师 5 学时。 ３、根据教学大纲要求收集临床带教病例。 并事先拟定带教计划，填写“见习备课教案”(如病史询问，示教、查体示范、资料展示、综合分析等 )。 ４、按照教学日历的计划要求，落实满学时带教规划，每次见习 可安排 13 个病例。 ５、认真执行学生考勤制度。 ６、组织学生日常考核。 本资料由 网传文档 倾情整理 或 上海交通大学医学院 实习医生职责 (暂行规定 ) 一、学生在临 床实习期间，应遵守学校和实习单位各项有关规章制度。 二、学生到达实习岗位后称为实习医生。 在政治思想、业务学习、生活等方面应服从实习单位的安排管理，及时完成上级医生交给的医疗和其他各项任务。 三、实习医生在门诊、病房临床实习时，应在上级医师和护士长指导下负责管理一定数量病员的医治工作（可以管床位 5~10 张），对病员必须关心爱护，经常了解病员的病情变化、饮食和思想情况，以及护理工作的执行情况。 四、实习医生在病房实习时，应提前半小时进入病房，对所管病员进行巡视检查。 按时跟随上级医师参加病房医护交接班和早查房， 扼要地报告病人情况、检查结果，提出诊断及处理的意见。 查房后，及时记录上级医。