20xx年学校常规管理自查报告

20xx年学校常规管理自查报告内容摘要：

组织师生观看爱国影片，观看图片展览等活动，丰富了学生的课余生活，进一步对学生进行了爱国主义教育、社会公德教育，有效地促进了学校 “ 三风 ” 建设。 积极搞好学校的横向联系。 学生的成长都要受到社会、学校和家庭的教育，三者是相辅相成，互相影响的。 我校切实抓好学校的横向联系工作 ，真正落实到实处，并取得了一定的成效。 我校聘请了校外法制副校长 到学校上法制教育课，增强了学生的法制观念。 学校成立了家长学校，并不定期地召开家长会议，倾听家长的意见，以求得家长的支持。 从而提高了学校的管理质量，由于我校横向联系工作做得扎实，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络，学校的各项工作顺利开展。 三、教育教学的管理常规。 严格执行课程计划，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。 各校严格按照上级教育部门的有关规定，开足课程，开足课时。 为了做好减负不减质工作。 学校制定了减轻学生负担的具体方案，并规定了作业量，严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。 强调教师要备好课，上好课，严格向 40 分钟（或 45 分钟）要质量 、要效益，做到减负不减质。 对推荐的各种课外辅助读物，都必须坚持学生自愿的基础上征订，没有强迫学生统一购买。 狠抓学校教学管理工作。 强化学校管理，提高教学质量是学校当务之急，制定了教学管理制度，狠抓备、讲、辅、改、考五个教学环节，不断改变教学模式，提高课堂质量。 各 教师都注重备课、上课，讲究课堂实效等环节，努力提高教学成绩。 学校制定了学习公约，教师备课、上课制度、教师教案、批改作业情况检查制度，要求教师有教学计划、教学进度。 并在期中、期末对教师教案检查并公示，让全体教师互相交流、参阅、评议。 校、校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大 提高了课堂效益。 制定了《课堂量化考核表》，大大地增强学生在课堂教学中的主体意识和责任感，促进课堂质量的提高。 加强学科教研工作。 每学期学校制定出切实可行的教研计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研教改活动。 我校认 真组织开展教学研讨课，示范课及电化教学优质课，开展创新教学研讨活动，开设教改实验班。 健全教研组，注意教研横向、纵向联系。 坚持每个教师每学期要上一节公开示范课，写好一篇教学论文，写好一篇优质教案，并经常通过 “ 走出去，请进来 ”的办法，学习外地先进的教学经验，以提高学科的教学水平，从而提高了学科的教育教学质量。 认真抓好 “ 互动创新 ” 实验子课题、实。