某集团公司工作评价指导手册(编辑修改稿)内容摘要:
等级 1 2 3 4 5 等级分值 15 50 95 140 200 等级说明: 等级 1 A. 在工作任务的所有重要方面都给予员工专门的、详细的指导。 B. 员工严格按照指导方针进行工作,任何背离都必须由主管来决定。 等级 2 A. 工作的程序已经建立,并且有一系列的具体的工作指导方针。 B. 员工需在已建立的诸多指导 方针中进行选择,要根据需做的指导的数量、相似程度以及工作条件要求寻找和确定最合适的指导方针,并且要对背离情况作出调整以适应指导方针。 在指导无法适用或者背离非常大的时候,需请示主管。 等级 3 A. 一般只在工作差距较大的情况下给予员工指导。 B. 员工在解释和应用政策、规则、程序以及按照指导进行工作时要做出自己的判断。 员工要分析工作结果并提出改进建议。 等级 4 A. 对执行该工作的具体指导极少,或者适用范围有限;可以应用管理政策和先例,但是只是以一般形式加以阐释。 B. 对于那些非传统方法和非常规问题,员工需 开发新的方法、标准、或者制定新的政策。 9 等级 5 A. 只是从广泛意义上给予指导,不具有专门针对性,例如,广泛适用的、但需要做出解释的政策规定和基本立法。 B. 员工需对那些在专业工作领域确实需要的指导进行判断和改进。 (四)要素四:工作复杂性 要素定义: 指工作步骤、程序、方法等方面的关联程度;工作性质,工作量,工作内容等方面的变化程度和复杂程度;以及从事工作所需的创造性。 等级分值: 评价等级 1 2 3 4 5 6 等级分值 15 25 50 75 105 135 等级说明: 等级 1 A. 工作的步骤、程序、方法界定清晰且直接相关。 B. 工作内容很少或几乎没有选择余地。 C. 对需采取的行动或可能的反应已做出明确的界定,工作可以很快被掌握。 等级 2 A. 工作的步骤、程序、方法及具体职责间相互联系。 B. 工作内容有几种选择,员工可以识别出它们的差别,并能够做出最终的选择。 C. 可以根据拥有的资源的不同来改变需采取的行动或可能的反应。 等级 3 A. 工作包括多种职责,履行这些职责的程序和方法不同但相互关联。 B. 工作内容的确定依赖于工作任务的主题、阶段和结果,而且需要从多个方案中选择各阶段的 工作内容。 C .需对工作条件和要素加以分析和区别,确认它们之间的相互关系,然后采取行动或作出反应。 等级 4 A. 工作职责一般会发生变化,工作程序、方法不同且相互无关。 B. 需要做出有关工作内容的决策,包括在工作方法不明确、数据不完善的非常环境下做出的决策。 C. 需要分析数据、制定工作计划、或者改良方法和技术。 等级 5 A. 工作的步骤、程序、方法及具体职责经常会发生变化,彼此不同且相互之间无关联。 B. 工作内容不确定,受技术发展、突发情况或相互矛盾需求的影响。 C. 需要产生新的技术、建立新的 标准、发展新的信息渠道。 等级 6 A. 工作职责所包含的范围广泛。 工作任务由个人努力的广度和深度决定,且需要得到组织内、外部的共同支持。 B. 工作内容完全不确定,需要进行广泛的调查分析以确定问题的性质,然后根据不同的问题来开展工作。 C. 需要持续努力来建立概念、理论、程序或者解决尚未发生的问题。 10 (五)要素五:影响的广度和深度 要素定义: 指工作的性质 (例如任务的目的、广度和深度 )及其与企业内部和外部工作成果或者服务效果之间的关系。 等级分值: 评价等级 1 2 3 4 5 6 等级分值 15 25 50 75 105 135 等级说明: 等级 1 A. 执行某些专门任务,或者在程序上执行专门的、例行的操作。 B. 其工作产品或服务能够促进他人的工作,但是对其所在组织单位的影响较小或者向他人提供的服务有限。 等级 2 A. 执行某些综合性任务或项目,或者执行某些特殊程序、规范或制度。 B. 其工作产品或服务要求准确、可靠,能够深入影响组织内他人的工作产品或服务。 等级 3 A. 处理大量常规性的疑难问题,或者解释、协调已经建立的评价标准。 B. 其工作产品或服务能够影响组织流程的设计与操作 ,充分影响专业领域调查、操作检测或者结论研究等,或者影响组织内某些人的福利水平、身体健康以及经济收入。 等级 4 A. 处理大量非常规性的突发状况、疑难问题,或者建立标准、规划项目以及提高项目效率。 B. 其工作产品或服务能够影响组织的整体活动,影响涉及产业的主要行为,或者影响其它组织的运作。 等级 5 A. 界定不明确的状况,解决关键问题,或者发展新的解决方案。 B. 其工作产品或服务能够影响其他专业领域的工作,影响各项工作的发展和管理,影响大多数人的利益。 等级 6 A. 设计、改进和执行关键性工作及其 管理。 B. 其工作产品或服务对组织使命有着根本影响,或者持续影响大多数人。 (六)要素六:人际沟通 要素定义: 指与非管理人员之间面对面的、利用电话以及无线通讯工具所进行的沟通。 注:与管理者之间的沟通见要素二。 等级分值: 评价等级 1 2 3 4 等级分值 10 15 25 45 等级说明: 11 等级 1 与小范围组织内、办公室内、项目内、工作团队内以及相关或者支持性团队内成员所进行的沟通。 它在非常结构化的情况下进行,其沟通动机和沟通对象非常明确。 典型沟通:部门成员就例行事务进行的沟通。 等级 2 与组织。某集团公司工作评价指导手册(编辑修改稿)
相关推荐
《孤独症儿童康复科普知识手册》 孤独症儿童康复科普知识手册(封面)孤独症儿童康复科普知识手册编辑委员会成员主 编:胡向阳副主编:温 洪 许晓鸣 冯 力编 辑:贾美香 赵悌尊 张苗苗郭德华 李 丹 韩纪斌秦小明 陈森斌第一部分 了解孤独症1、什么是孤独症。 孤独症是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。 孤独症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,
项目管理、商务英语、集团核心产业介绍、总部组织治理模式与功能发挥、非财务人员的财务管理、员工职业化解决方案等课程。 、培训工作推进的要点 重点:培训计划与预算的制订报批、培训时间的安排、 讲师的甄别与沟通、培训现场控制、培训效果的评估与跟踪等。 、费用是多少。 总部通用性培训课程费用为元,部门专业技能提升课程费用元,共计:元。 培训需求分析与推进情况
内训师 9月 公司文 化 2 授课 内训师 职业礼仪 2 授课与操作 内训师 10月 安全生产 2 授课与操作 内训师 心理健康 2 授课 内训师 培训形式:授课、实际操作 培训评估:组织现场评估 五项专题培训 培训目标:以提高员工的实际技能及解决问题的能力为目标,不断改进工作方法与技能,推动组织绩效的不断提升。 培训对象:总公司员工 培训内容:企业文化培训、技能培训、政策法规培训 培训时间:
注明发放范围及制作数量。 纸介质秘密载体应当在涉密打印机印制,磁介质、光盘、 U 盘、移动硬盘等秘密载体应在本部门制作及 监管。 部门第一负责人负责监管本部门密件的销毁工作。 任何个人不得随意销毁,更不得当废品出售。 摄制保密内容的声像资料,须由部门第一负责人批准,摄制完成后的声像资料、图片、照片交由兼职保密员保管并及时归档。 办公自动化设备和计算信息系统保密 部门应加强对办公自动化设备的管理
码”中加入“ 0,”。 4) 检查无误后,点击“连接”。 连接的过程如下: I. 出现一窗口显示“正在连接„” ① 如果弹出一窗口显示“占线,请稍后再拨。 ”,请换一个电话号码或稍后重拨。 ② 如果弹出一窗口显示“您拨叫的计算机没有应答”,请换一个电话号码再拨。 II. 显示“正在验证用户名和密码„” ① 如果弹出“输入网络口令”的窗口,请点击“取消”。 III. 显示“正在进行网络登录„”
算编制的基础 一、年预算单位 ■ 说明:年预算单位,对新增单位作了时间界定,对新增单位的每月人员也作出了预测,并以此为基础,作出年的人工成本预算; 附件:年预算最终 / 年预算单位 二、年定岗定编: ■ 说明:定岗定编是人力资源预算编制的基础, A集团的岗位与编制的管理一直没有明确的规范与要求,本次预算编制过程中的定岗定编是在 年