高中信息技术418421843表格数据加工的多元性教案内容摘要：
了大家出了这样一个题目： 某企业有股东 5 人，员工 100 人，1990～ 1992 年的 3 年时间内，该企业的收益如表 4－ 9（ P 74） 任务：假定作为企业的管理者、工会、员工，请你对数据进行分析，并制作出表格数据的图表。 分组： 1 组 —— 员工 2 组 —— 工会 3 组 —— 员工 4 组 —— 工会 5 组 —— 企业管理者 （任务完成时间 10 分 ） 回答： （ 1）柱状图 表示每个项目的具体数目，体现不同项目之间的比较。 （ 2）饼图 表示各部分在总体中所占的百分比。 （ 3）折线图 表示事物随某一因素（如：实践）变化而呈现的发展趋势。 学生分组进行实践 师生共同回忆复习上节内容，目的是要让学生尽快进入学习状态，为本节新课做准备。 任务驱动的方式充分发挥学生的思考能力，实践问题的分析和解决过程 设置任务动手实践 教师给予指导。阅读剩余 0%
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