青海卫生职业技术学院】-药学专业建设方案专业建设方案

青海卫生职业技术学院】-药学专业建设方案专业建设方案内容摘要：

养， 积极开展高学历学位培养 ，提高专业带头人素质。 通过对新进教师基本功能力的培养，加强教师的授课技巧、提高授课水平。 通过派出教师考 研等方式 ，在 4 年内使 40 岁以下的教师中具有 硕士 学位的人数达 2 人或以上； 并 结合我校人才 培养工程 建设、重点 专业 和 教学 团队建设的需要，资助中青年骨干教师攻读在职 研究生，培养专业后备人才。 （ 3） 结合课题研究需要，积极引进 访问学者、 企业家 、 科研名校教师和外聘教师 等 ，对专职教师进行多 形式的学术交流性培 训 ，以及对专业建设的指导工作。 还可以 选派教师参加各类短期的研修班。 要结合课程教学、实践教学和专业建设需要，有针对性的开展专题性培训，及时了解学科和专业的发展动态。 注重“双师型”教师培养，鼓励资助教师参加各类相关培训班。 （ 4） 加 强 现代教育技术培训。 加强课件制作能力的培养，充分利用各种教育资源，不断提高教育、教学质量，满足学校教育事业发展的需要。 （ 5） 大力提倡和资助校内经常性的学术交流和教改、教研活动，调动教师开展教学研究的积极性，增强学术氛围。 （见表 34） 16 序号 项目 负责人 预期目标和进 度 资金 (万元 ) 2020 2020 1 新进教师能力培养 周锐 教师基本功训练（板书、教案书写等）； 多种教学手段的应用 教学环节娴熟、授课重点突出、板书规范、教学手段运用自如 校内定期学术交流 王嗣雷 校内示范专业交叉学科间学术交流 校内各专业交叉学科间学术交流 校外学术 交流 王嗣雷 参加国内学术交流会议 参加国内学术交流会议及短期初级研修班、高级研修班 校企结合学术交流性培训 杜海凤 、 里荣娟 安 军 医药企业家座谈会 制定校企结合所需人才培养方案； 制定校企结合所需师资培训计划及实施 药品经营从业资格证培训 杜海凤 药品经营从业资格证培训班的前期工作 （市场调研、职业要求等） 药品经营从业资格证培训班成立，力争举办第一期学员 现代教育技术培训 杜海凤 通过专题讲座培养教师 基本掌握课件制作相关知识 ，完善 网络教学资源 及资源库的建设。 教师通过培训能够 熟练掌握课件制作，了解各种教育资源的共享；掌握 各学科 虚拟实验 的 实践教学 软件应用 ； 建立网络教育平台 ，基本实现资源共享。 2 骨干教师培养 杜海凤 培养省级骨干教师 1 名； 培养院 级骨干教师 2 名； 培养省级骨干教师 1 名； 培养院级骨干教师 2 名； 名校结合科研能力培养 王嗣雷 校内专家进行关于科研方面知识讲座 ，指导课题 省内高校客座教授专题讲座；省外援助高校专家专题讲座 ，指导课题 3 教研室教学改革、教学研讨 周 锐 查慧领 研讨 课程设置、教学内容和教学方法改革 进一步深化课程设置、教学内容和教学方法改革 教学研究 杜海凤 申报院级课题 1 项； 完成院级课题 1 项；完成厅级课题 1 项。 4 聘请兼职教师 杜海凤 聘请医院药剂科人员和制药企业技术 人员任教 聘请专业建设委员会成员任教；加大聘请力度，增加兼职教师人数 合计 表 34 教学团队建设进度及资金预算表 4．社会服务能力建设 依托重点专业建设成果，带动药学专业的良性发展，实现我 省 医药经济健康、协调和高速发展 ,保证人民群众用药的安全有效。 通过植物种植园的建设为科普、旅游提供特色的资源，并且为展示青藏高原丰富的中草药资源及传统医学知识做出应有的贡献。 17 5．实践教学体系建设 实践教学体系建设思路 构建新的 实践教学体系，注重学生的实践能力的培养 （ 1） 实验室管理 体制的改革 在已有实验室管理体制改革的基础上，进一步深化改革，加强实验管理和实验技术队伍建设，优化实验教学师资结构， 建立和完善适应药学实践教学体系改革需要的 质量监控指标体系和 管理新模式，实现实验室管理的规范化和现代化。 （ 2） 实验教学内容的改革 对原开设的实验项目进行精选，保留其中实用性强、重复性好的项目。 对专业主干课的相关实验要减少验证性实验，加大机能性、综合性实验的内容，增补设计性与研究性实验的内容。 使学生达到基础扎实，基本操作熟练，动手能力强，综合素质高的目的。 （ 3） 实验教学方法改革 在实践教 学方法和手段上进行新的突破，加强多媒体技术在药学实践教学中的运用。 药学 实践 教学体系 的 改革 必须 注重学生的实验技能和创新能力的培养，淡化学科界限，加强教材、内容、方法、手段及各种实践教学环节之间的联系，循序渐进，树立药学实践的整体观念，加大实验的综合性和开放性，以利于培养学生的科研意识和创新意识，形成实验室教学 、多媒体教学、社会实践等多种形式联系密切的立体式实践教学新体系， 增强毕业生岗位适应能力和社会竞争能力。 实践教学体系建设目标 以行业发展为方向，以工作岗位职业能力和素养为标准培养人才。 突出实践教学，使学生掌握实际工作流程和技能。 实施岗前培训式教学，将职业技能鉴定标准引入教学中，重视实践技能考核并与职业资格考证结合。 规范顶岗实习管理责任制，明确职责，分工合作，责任到人。 改革 药学专业实践教学体系 ， 构建 四个教学模块。 模块一：实践教学目标体系包含职业基本素质、职业基本技能、职业核心技能和职业综合技能。 模块二：实践教学内容体系包含职业认知实践、职业基本技能实训、职业核心技能实训、药学综合实训、岗位技能培训和顶岗实习。 模块三：实践教学评价体系包含课程实践技能评价标准、职业技能考核项目、职业综合技能考核项目与标准。 18 模块四：实践教学保障体系包含校外实训基地考核表、实践教学考核表、实践教学管理规章制度。 总之将建成 一个融 教学、生产、培训、技术服务和科研于一体的多功能实践教学体系。 5. 4 药学专业实践教学体系的建设 校内实验实训基地建设 (107 万元 ) 以提供教学服务、培训服务、技术服务、科研服务、职业资格鉴定服务为目标，提供与生产实际一致的仿真实训环境。 建设完成“设备一流，技术先进，结构合理，功能完善，管理高效”的校内实验实训基地，能够满足药学专业课的实验和综合实训要求，能够承担药 学业务培训和技术服务，能够更好地为 社会 服务。 在现有校内实训基地基础上，药学系校内实训中心 在原有基础上进行改扩建，做到 统筹规划，功能齐全，结构合理。 改 扩建 后的 药学仿真实训室、化学综合实训室、中草药综合实训室、精密仪器室（融《药物分析》与《分析化学》为一体的综合实训室）， 以及 现代化教室（录播室） ，将 建成行业一流的开放式、 实训性强 、经济实用的利于各专业建设和各课程建设 的 人才培养及 药学 实训基地。 ① 药学仿真实训室 在现有 教室（约 40m2） 的基础上，投资 约 15 万元 左右 用于 购置设 备 ，建成含模拟药房的理 实一体化教室 ，以满足学生对药房工作程序的认知，提高学生实践技能。 ② 中草药综合实训室 在现有药学综合实验室的基础上，设备投资约 26 万 元 购置设备仪器，用于训练学生 中草药的提取与检识、药品质量检验等各项操作技术 的实训，为今后学生在中藏药及天然药物的研究、有效成分的提取和药物制剂等方面提供服务。 校内实训室建设 药学仿真实训室 （理实一体化 教室） 中草药综合实训室 精密仪器室 化学综合 实训室 19 ③ 化学综合实训室 在现有化学实验室的基础上，将 投资近 万元 左右 的 资金用于购置设备仪器， 不仅利于学生专业课学习，将来为药物制剂、药品研发等技能的提高 打下坚实的基础。 ④ 精密仪器室 在现有精密仪器室（约 30m2）的基础上，投资约 万购置目前先进的仪器设备，不仅满足校内实训的需要，还可以为联合企业提供技术服务，同时也可以提高教师的科研能力，实现“产 学 研”教育教学模式。 5． 3． 2 校外顶岗实训基地建设 （ 24 万元） 以青海省三级甲等医院、社区医疗服务中心、医药公司、医药连锁集团公司、青海信城医药集团 、青海绿色药业有限公司 等企业为重点建设校外顶岗实训基地，使之成为学生实习和就业、教师培训和科研实践基地。 而且还为本专业提供高技能师资的人才库，为专业改革、课程建设提供保障，真 正实现校企联合。 通过校企联合共建校外实训基地，建立校企合作长效机制，实现资源共享、互惠互利。 (校外实训基地建设内容及经费预算 见 表 35) 项目 名称 建设进度与内容 资金投入（万元） 2020 年 2020 年 与企业合作共建校外实训基地 根据互惠互利原则，完善共建协议，使合作关系更加紧密。 建设内容： 紧密型实训基地在原有 13 家基础上新增加 3 家，达到 16 家。 在校外实训基地顶岗实习毕业生占总数的 85%以上。 建立学生综合实训追踪调查机制。 进一步完善共建协议，使合作关系更加 紧密。 建设内容 : 在校外实习基地顶岗实习的毕业生达 100%；建立 ≪ 学生综合实训追踪调查统计表 ≫ 建立健全毕业生校外顶岗实习的各项管理制度和运行机制。 完善顶岗实习，逐步实现订单式培养。 建设费用合计（万元） 24 表 35 校外实训基地建设内容及经费预算表 三、 专业建设项目资金预算 （一）经费使用范围： 本专业建设项目资金将依据 《 关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展 20 建设项目建设方案》 要求用于人才培养模式、课程建设、师资队伍建设、社会服务建设和实践教学体系建设五个方面。 （二 ）经费预算明细表： 本专业建设项目资金预算总额 271 万元（属国家财政支持、地方财政支持及学院自筹的项目）。 预算资金分配详见表 4－ 1。 四． 专业建设进度 (一 ) 专业建设进度总体思路： 项目建设遵循 “ 边建设、边使用、边 实施教学 ，以求项目资金有效利用，尽早服务于社会，及时发挥效用 ” 的原则，分期分批重点建设，结合现有条件合理规划合理部署。 为此，确定了 药学专业课程体系建设和实践教学体系同步、分批、分步骤建设。 建设项目大体 分三期进行。 第一期：花费 140 万元 侧重专业建设，即人才培养模式、课程体系建设和教学团队建设。 第二期：花费 107 万元 侧重校内实训基地的建设，即 药学仿真实训室 、中草药综合实训室、 化学综合 实训室、 精密仪器室的设备采购 ，以及实验室 改扩建 的配套完成。 第三期：花费 24 万元侧重校外实训基地的建设，即教学医院、校企合作单位的建设。 （二）专业建设进度表： （ 具体专业建设进度 详 见表 51） 21 表 41 资金预算分配总表（单位：万元） 建设内容 国家 财政投入 （万元） 省 地方财政投入 （万元） 学院自筹 投入 （万元） 资金预算 (万元 ) 2020 年 2020年 2020 年 2020 年 2020年 2020 年 专业建设 (140万元 ) 人才培养模式 建设 校企合作制度建设 校企合作管理平台建设 改组专业建设委员会 课程体系建设 岗位职业能力调研 课程体系构建 工学结合特色教材课程建设 精品课程建设 教学团队建设 师资培训 新进教师教学能力培养 校内定期学术交流 校外学术交流活动 校企结合学术交流性培训 药品营销从业资格 证 培训班 现代教育技术培训 骨干教师培养 培养省级骨干教师 2 名，院级 4 名 名校结合科研能力培养 科研及教学研究 教研室教学改革、教学研究 教学研究 队伍建设 聘请兼职教师 小计 22 建设内容 国家 财政投入 （万元） 省 地方财政投入 （万元） 学院自筹 投入 （万元） 资金预算 (万元 ) 2020 年 2020年 2020 年 2020 年 2020年 2020 年 实训基地建设 （ 131 万元 ） 校内实训基地 仪器设备采购 （ 107 万元） 药学仿真实训室 0 中草药综合 实训室 0 化学综合 实训室 0 精密仪器室 小计 校外实训基地建设 （。