重庆航天职业技术学院机电一体化专业示范

重庆航天职业技术学院机电一体化专业示范内容摘要：

设、网络安全建设、服务器组群建设、管理信息系统建设、中心机房建设、人员培训等任务。 （ 3）建设实训基地配套基础设施 新增实训教学面积。 其中，教学综合楼内实践教学区，机械实训楼 1400m2，为迁建 20 个专业实训室，新建和扩建 32 个实训室提供实训场地。 11 第三部分 建设内容 一、市财政支持的重点专业及专业群建设项目 项目一 电子信息工程技术专业及专业群建设 项目负责人： 王用伦（电子工程系主任） 廖祖君（重庆航天机电设计院研究员） 项目组成员： 邱秀玲 李 纯 周南权 鲍 建 陈晶瑾 陈和洲 陈登林 屈涌杰 胡 勇 阎 伟 李维宪 郑晓虹 （以上为专职教师） 宋仕俊（重庆航天机电设计院） 林 勇（重庆航天机电设计院） 黄 毅（重庆航天火箭电子技术公司） 杜 建（康佳集团重庆分公司） 项目概述： 本项目立足于重庆，面向航天和重庆电子信息产业，以电子信息工程技术专业建设为重点，带动其专业群（计算机控制技术专业、电子声像技术专业、通信技术专业、应用电子技术（航天方向）专业）的发展。 建设内容包括课程体系与教学内容改革、师资队伍建设、实习实训条件建设、专业群建设、 其他（社会服务） 建设五方面。 总计划投入资金 560 万元，其中重庆市财政投入 360 万元，航天七院投入 200 万元。 资金用途如下：课程体系与教学内容改革 160 万元，师资队伍建设 85 万元，实习实训条件建设 250 万元，专业群建设40 万元 ,其他（社会服务） 建设 25 万元。 一、建设基础 12 （一）行业背景 电子信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力，电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业，对于促进社会就业、拉动经济增长、调整产业结构、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的作用。 改革开放以来，我国电子信息产业实现了持续快速发展，特别是进入21 世纪以来，产业规模、产业结构、技术水平得到大幅提升。 2020—2020年销售收入年均增长 28%， 2020 年实现销售收入约 万亿元，工业增加值约 万亿元，占 GDP 比重约 5%，对当年 GDP 增长的贡献超过 个百分点，出口额达 5218 亿美元，占全国外贸出口总额的 %。 我国已成为全球最大的电子信息产品制造基地，在通信、高性能计算机、数字电视等领域也取得一系列重大技术突破。 （二）人才需求分析 2020 年国家制定的《电子信息产业调整和振兴规划》提出：在未来三年（ 2020—2020 年），电子信息产业销售收入保持稳定增长，产业发展对 GDP 增长的贡献不低于 个百分点，三年新增就业岗位超过 150 万个，其中新增吸纳大学生就业近 100 万人。 电子信息工程技术专业的毕业生就业前景更加看好。 航天产业是国家重点支持发展 的高科技产业，代表了国家综合实力，引领国家高新技术的发展。 电子信息技术是支持航天发展的重要技术。 航天产业的发展，需要大批高素质电子信息技术技能型人才。 根据中国航天科技集团公司 “三高 ”人才培养计划，到 2020 年航天技能人才中高级技工、技师、高级技师人数要达到工人总数的 55% ,而且在未来十年内对军工特有专业 (工种 )技能人才引进和培训需求量也非常巨大。 改革开放三十年来，重庆电子信息产业紧跟时代步伐，不断发展壮大。 13 2020 年重庆电子信息产业从全市国民经济的先导产业上升为支柱产业。 2020 年重庆被批准成为国家信 息产业高技术产业基地，进一步促进了电子信息产业规模化、集聚化和国际化发展。 今后 5 年，电子信息产业要发展成为第一支柱产业。 目前，重庆电子信息产业已初步形成北部新区和西永微电子产业园两大核心产业园区以及茶园消费电子园、中山元器件园、李渡 LED 园、万州电子材料园等一批专业拓展园区。 重庆电子信息产业的发展对电子信息工程技术专业的高技能人才需求旺盛。 （三）专业定位 电子信息工程技术专业面向航天和重庆电子信息产业，适应生产、服务和管理第一线需要，培养具有航天职业素质、具有基本专业技术理论知识和应用能力，在电子产品生产 、测试调试、设备维修与维护、销售及辅助设计等领域需要的高素质电子信息工程技术技能型人才。 （四）现有基础 1． 20 年的专业办学经历，专业建设取得一定成效 学院 从 1988 年开设成人高等教育电子技术专业， 2020 年正式招收 电子信息技术专业 高职学生，历经了 20 多年的探索和实践，在专业建设和人才培养等方面取得了一定成效，建设了以电子信息工程技术专业为龙头，以电子声像技术专业为特色，涵盖应用电子技术（航天方向）专业、通信技术专业、计算机控制技术专业的电子信息工程技术专业群。 二十年来已经为航天和地方企事业单位输送了 1000 多名毕业生，近三年该专业毕业生就业率达到 98％以上，现有在校学生 401 人。 2020 年，电子声像技术专业被确定为国家教学改革试点专业， 2020年经过重庆市教委专家组评审，被确定为重庆市高职高专教育示范专业。 为了更好地为航天及军工企业培养高素质技能人才，开设了应用电子技术（航天方向）专业。 14 现有市级精品课程 1 门，院级精品课程 2 门，获重庆市高等教育教学成果三等奖 1 项，近 5 年出版高职高专教材 6 本（其中普通高等教育 “十一五 ”国家级规划教材 1 本），公开发表论文 20 余篇。 2020 年、 2020 年，电子信息工程技术专业 学生参加全国大学生电子设计竞赛，获得了重庆赛区高职高专组一等奖、二等奖。 2．初步建立了 一支专兼结合的 “双师 ”结构的师 资队伍 根据高素质技能型人才培养的要求，以高水平 “双师 ”结构教学团队建设为核心，初步形成了一支专兼结合的师资队伍。 本专业现有 15 名专职教师（来自航天企事业单位的教师 3 名）和 7 名企业兼职教师，其中具有高级职称 10 名，高级职称比例为 %；中级职称 10 名，比例为 %；具有研究生学历 13 名，比例为 %； “双师 ”素质教师比例为 %。 聘请了航天和重庆多家电子信息企业的专家作为专业 教学指导委员会成员，全程参与人才培养。 建设了一支具有理论 基础扎实，实践经验丰富 ，能够解决电子信息工程技术实际问题的专兼结合教学团队。 2020 年 ，电子信息技术专业教研室在航天七院现代班组建设中获得 “铜牌班组 ”荣誉称号，两名专业教师 获得 航天七院 “优秀师徒 ”称号，一名专业教师 获得 航天七院“三八红旗手 ”称号。 3．实训基地建设初见成效 通过多年校企合作的探索，在校内建设了电子产品制作实训基地、电子设备调试与维修实训基地和电工电子及自动化实训基地，有 13 个校内实训室，能基本满足学生职业能力培养的需要。 依托航天和重庆 地方企业开展产学合作，由康佳公司捐赠价值 30 多万元设备，建成了康佳重庆培训中心。 现有重庆航天火箭电子技术公司、重庆航天机电设计院、康佳重庆分公司等 7 个校外实习实训基地。 4．社会服务能力逐步增强 15 提高与企业合作的能力，积极做好相关技术培训等工作。 为重庆潍柴发动机厂订单培养大专层次的 “电子信息工程技术 ”和 “应用电子技术 ”两个专业的技能人才共 98 人。 为航天科技集团第七研究院进行工种技能短期培训，从 1993 年至今，举办各种短期培训班 15 期，共 441 人次。 每年为社会和企业培训 100 余名电子信息工程专业人员。 组织教 师和学生积极参加社会服务活动，每年为社区维修家用电器300 件以上。 加强与航天科技集团各兄弟企业的合作，积极参与航天科研，为企业解决实际技术问题，完成技术服务项目 22 项。 5．社会声誉好，就业率高 本专业始终坚持学院 “开放办学、科学管理、质量立校、特色强校 ”的办学理念，不断提升人才培养质量，历年来本专业首次就业率均达 98%以上，专业对口就业率达 80%以上，且就业岗位好，就业质量高。 学生就业的主要单位有：重庆电子 24 所、 26 所、 44 所、重庆航天机电设计院、长安集团、康佳重庆分公司、格力重庆公司、夏新重庆分公 司、国虹科技公司、重庆信威公司、四川航天电子设备研究所、航天火工品研究所、中国兵器科学研究院、北京航空航天大学光电技术研究所等。 用人单位普遍反映：毕业生思想素质好，专业知识和技能比较扎实。 其中，在航天工作的有航天七院工会工作部部长贾晓娟、航天燎原无线电厂厂长尚彦斌等多名骨干。 中国兵器科学研究院系统总体部连续四年招聘电子信息类专业学生 20 多名，其中王伦强、汪智音等 7 名同学已经成为技能型骨干；在重庆航天机电设计院工作的蔡贤英、庄兴强被确定为航天 核心技能人才；康佳集团全国 30 多个销售片区售后服务经理中， 6个为我 院电子专业毕业生。 （五）存在不足 16 1．工学结合的人才培养模式尚处于探索阶段，校企合作还不够深入。 还需要紧跟重庆和航天电子信息高技能人才的需求，不断深化校企合作，培养满足企业需要的电子信息技术高技能人才。 2．课程体系与教学内容的改革还需要加强，以满足工学结合的人才培养模式的需要。 3． “双师 ”结构教学团队中还需要增加企业兼职教师数量，专业带头人和骨干教师的培养还需要加强。 4．校内实训基地与生产性实训基地的要求有一定差距，校企共建的校外实训基地还需要加强，顶岗实习的质量管理尚需完善。 二、建设目标 （一 ）总体目标与思路 面向航天、面向重庆电子信息产业，以学院 “校企一体，产学结合，职业导向，立体培养 ”工学结合人才培养模式改革为切入点，构建、实施和完善 “校企融合，三段贯通 ”的人才培养模式，将职业素质、专业知识与技能的培养贯穿于人才培养的全过程。 按职业岗位的工作过程来构建专业课程体系 ，改革教学内容 ；以重庆市优秀教学团队的标准，培养一支专兼结合，教学、教研科研水平较高的 “双师 ”结构教学团队；坚持开放办专业，加强与企业的合作，完善实习实训条件的建设，建成融实践教学、科研、职业技能培训 与考核鉴定、 顶岗实习等功能于一体 的 实习实训基地；引入航天企业管理模式，完善实训基地内涵建设。 通过 3 年建设，将电子信息工程技术专业建设成重庆市特色专业，为航天和重庆经济建设培养更多高素质 的 电子信息工程技术技能型人才。 （二）具体目标 1．构建 “校企融合，三段贯通 ”的人才培养模式 围绕电子信息工程技术专业人才培养目标，与航天和重庆企业紧密合 17 作，专业共建，人才共育，构建以电子产品装接调试、电子设备及系统的测试调试、维护维修、电子产品的设计为核心能力的 “校企融合，三段贯通 ”的人才培养模式，培养航天和重庆经济建设需要的高素质电子信息工程技术技能型人 才。 2．按 职业岗位的工作过程系统化构 建专业课程体系 以全面培养和提高学生的综合素质、专业知识和职业技能为目标，以电子信息类产品生产工作过程为导向，以电子产品为载体，构建电子信息工程技术专业课程体系，设置课程教学内容，开发课程标准，实现 “教、学、做 ”一体化。 建设 9 门优质专业核心课程 ， 编写配套教材。 其中，继续建设已立项的 1 门市级精品课程，新立项 1 门市级精品课程，建成 7 门院级精品课程。 3．建立生产性实训基地 配合课程体系改革与建设，与重庆航天火箭电子技术公司和重庆康佳公司等企业合作，建设校内外实训基地。 扩建校 内生产性实训基地 2 个，新建实训室 2 个、扩建实训室 2 个，新建校外顶岗实训基地 3 个。 引入航天企业管理模式，规范实践教学的管理，加强实训基地内涵建设。 4． 建设 专兼结合的教学团队 按照重庆市优秀教学团队的标准，通过校企联合培养和人才交流、聘请、引进等途径，打造职业综合素质高、技术应用能力强、专兼结合、结构合理的 “双师 ”教学团队。 根据高职教师岗位职业能力，有针对性地进行教师培养，提高教师教学能力、专业技术能力和教研科研能力。 培养 2 名专业带头人；培养 7 名骨干教师和 11 名 “双师 ”素质教师；再聘请 13 名行业技术专家、能工 巧匠，作为本专业的兼职教师 , 使专兼职教师比例达到1:1。 5．社会服务 18 三年内为社会提供各种技能培训 540 人次以上；对口支援重庆工贸职业技术学院等职业院校；培训学生 30 人，培训教师 6 人，开展讲座 12 次，开展社区电子产品维修服务，预计三年内维修 1500 件以上；定期开展 “三下乡 ”社会实践活动；建立电子信息技术推广服务中心，为重庆和航天企业开展技术咨询和技术服务 6 项。 三、建设内容 （一）构建 “校企融合，三段贯通 ”的专业人才培养模式 与行业、企业专家共同对电子产品装接、调试、电子设备及系统测试调试、维护维修、电 子产品销售、电子产品设计等岗位进行调研和分析。 以电子产品为载体，采取教师与师傅相结合、学生与员工相结合、教室与车间相结合、作品与产品相结合的培养方式，明确学生在不同环境下、不同阶段的培养目标，构建 “校企融合，三段贯通 ”的专业人才培养模式，见图 311，让学生在三年时间里得到全面、不间断的培养。 19 “校企融合，三段贯通 ”是指遵。