科普宣传个人事迹材料_图文

科普宣传个人事迹材料_图文内容摘要：

科普宣传个人事迹材料_图文 1科普宣传个人事迹材料我叫陈广梅，本科学历，是一个有着 20 多年教龄的教育工作者。 这些年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利。 正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。 作为普通小学的一名农村的小学教师兼少先大队辅导员，我始终认为：首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神烧自己，照亮别人。 同时，还要有渊博的知识和较好的教育能力。 因此，工作中我勤勤恳恳、兢兢业业，服从岗位工作标准及要求，不打折扣，认真、圆满完成学校交给的各项任务。 近几年来在科普宣传方面作出一些成绩与大家分享。 我校作为普通的一所农村小学而领先于示范学校创建之列，在教育局领导的关怀与指导下，大家精诚团结，努力完成好各项任务，对待科普宣传更是重视，在校领导的统筹安排下，由我主抓科普宣传活动，带领全校师生进一步贯彻落实中华人民共和国科学技术普及法 ，推进全民科学素质行动计划纲要 ，紧紧围绕科普中心工作，扎实地开展科普教育活动，取得了比较显著的成绩。 现将具体情况小结如下：一、具体工作加强领导，提高认识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，还有一批热心的科普志愿者参加，学校各个组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化基础保障，使我校科普活动开展的井然有序。 同时我们在校门口上悬挂“讲科学、学科学、用科学”的标语，引导广大师生从思想上高度重视。 学校投入了一定的资金，在校园里添置并悬挂上了科普知识图片，吸引众多师生关注科普知识，了解科技文化，学习科学理念，大力提升学生们学习科学技术和知识的兴趣。 2二、活动丰富，扎实开展1、制定科普宣传周活动计划。 我校于 5 月 9 日上午 9 点组织科技周领导小组进行会议商议，制定我校科普宣传周的活动计划，同时积极召开班主任工作会议，对班主任工作进行部署。 大队部还利用升旗仪式的时机，对全体学生展开宣传教育，发出了“携手建设创新型兴化”的活动倡议，鼓励全体师生都能够自觉做到学习科普知识，参加科技活动等。 2、 “国旗下讲话”宣传“科普”。 在“宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话” 宣传科学文化知识。 在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。 这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。 3、主题班会，议论“科普”。 我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。 在活动中，我们以“科技在我心中” 、“展望未来科技” 、 “我的科学小常识”等为主题，让学生充分参与。 有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。 在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。 4、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。 同时学校还专门编辑、组织了一期科普宣传广播站，利用广播向同学们介绍科技知识。 学校还组织少先大队委员对各班的科普黑板报进行了评分评比。 5、开展环保知识普及活动我校积极组织学生开展系列环保活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。 学校鼓励学生们以自愿报名参加为原则，成立了环保志愿小队。 全校共 100 名队员，组建了 10 个小队，对校园内的树木、花草进行定期维护。 学校鼓励老师们在课堂教学中积极渗透环保教育。 很多同学在老师的指导下通过网络、书籍等途径收集了大量的资料。 36、读科普文章、写科普文章科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如少年科普世界 、 我们爱科学等杂志和图书。 许多班级还纷纷开展了读书交流会，让同学们谈一谈自己通过阅读掌握的科普知识，或者是把自己从其他渠道收集的环保资料向同学们做个介绍。 学校还组织同学们读一篇关于环保的文章，写一写自己居住环境的调查报告等。 我校多位同学撰写的水质量报告、空气污染调查小报告等都具有一定的深度，能够反映出戴窑镇实际居住状况。 每班选出三篇文章参加学校评比，并对获奖学生进行奖励，作品在橱窗展示，极大地激发了同学们学科学的兴趣。 7、组织科普知识讲座和宣传工作学校定期组织全校学生进行科普知识学习。 积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。 2012 年 2 月，我校邀请校外辅导员社区派出所侍二勇所长到校进行了小学生自我安全防范专题报告。 结合消防知识和消防安全演练，2012 年 5 月 10 日，我校举办了别开生面的“校园安全逃生演练” ，此次活动得到了区政府督导室、区教育局领导的高度重视，教育局各科室的主要领导都亲临会场。 活动受到与会领导和来宾以及家长朋友的高度赞扬，活动录像已报送区教育局安全处，得到安全处的高度赞扬。 2012 年 5 月 8 日，结合连云港市第二十四届科普周活动，我校组织学生以“节约能源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造、防震减灾”的主题科普宣传活动，向市民宣传科普知识，学校展示了学生亲手做的科普手抄报，印制了科普知识为主的宣传单，还有图文并茂的科普展板。 组织学生走向街头，开展“大手拉小手科技传播行动” 要面向广大干部、社区居民、农村群众、青少年学生，广泛开展节能减排、防灾减灾、发展低碳经济，走近低碳生活，保障安全、健康，提高应急避险等内容的科普教育知识。 在宣传周活动中，我校通过开展丰富多彩、喜45闻乐见的青少年科技活动，激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了广大青少年的科技文化素养。 我校在 5 月 14 日5 月 18 日期间，举办了校园科普日活动，在校园利用班队会、手抄报展，和画展，还有变废为宝时装秀和小制作展、科普图片和上海世博会图片展等宣传活动，营造了讲科学、学科学、用科学的良好校园科普氛围。 (5)我积极发动学生撰写各种类型的科普科普论文 38 篇，以上交基教科。 通过科普宣传周活动，我校师生收获非常大，我将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科普宣传教育活动，将科普宣传作为一项长期工作去做，推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。 同时，也要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科科普宣传教育提高到一个新的水平。 连云港市岗埠中心小学 62012 年 5 月。