省“送优质教学资源下乡工程”教学方案选(八上)背影第一课时教案内容摘要：
从 哪 些方面展开描写的。 作者的感受 又是 如何呢。 带着这些疑问让我们 重点研读 课文 的第 6 段 ，去深入探究 ， 细心品味 吧。 PPT6 研读 课文 ，走近背影 从详略的角度， 分析 课文是这样描写这两次背影的。 划出表达作者对父亲感情的句子 ，分析作者的 感受。 （现场老师组织学生认真阅读文章第 6 段，时间约 5 分钟） PPT7 要说父亲的背影，那是司空见惯的；但这次要写的，却不是平时常见的，而是特定场合下使作者极为感动的那一个背影。 作 者写了当时父亲的体态、穿着打扮，更主要地写了买桔子时穿过铁路的情形。 “父亲是一个胖子”，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”。 父亲过铁路时，“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，……要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ”买好桔子回来，“过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。 ……”作者描绘父亲的背影，并不借助于什么修饰、陪衬之类，只把当时的情景再现于读者眼前。 这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真味浓，蕴藏着一段深情。 所 谓“于平淡中见神奇” PPT7 体态：肥胖 买橘时的背影（详写） 穿着 ： 黑布小帽 黑布大马褂 深青布棉袍 动作 ： （下）探身 （上） （手）攀 （脚）缩 （身子）倾 离别时的背影 （略写） 在文章中，两次写父亲背影，用笔却一详一略，更见含蓄的力量。 买桔子的背影，以白描的手法细细描绘；离别的一刹那的背影，却是略写，只一句带过：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来 4 了。 ”这个背影，作者没有再加以描写，但那“走了几步，回过头看见我”，和再三叮咛，已把那舍不得和儿子分别的心情，为了谋生又不得不离去的苦况，活画出了。 几笔之中，作者当时那种悲酸惆怅的心情，表现得含蓄而深沉。 这都是作者文字的技巧和工夫。 PPT8 父爱如山，语段中 通过对父亲背影的体态、穿着、动作 形象细致的描绘 ， 使大家对父亲的背。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。