毕业设计论文：体育中考现状

毕业设计论文：体育中考现状内容摘要：

生在放学后，课间操都有过练习体育中考项目的经历。 表 4中学生对于体育中考项目练习的态度调查表 N=269 8 情况 学生人数（人） 百分比（ %） 完全自愿 基本自愿 不自愿 合计 104 135 30 269 100 表 4 表明 接近 90%的学生是自愿去进行体育中考项目的练习的，这说明学生对于体育学科有了足够的重视。 不管学生是否是为了获得更多的分数而去进行体育锻炼，学生已经实实在在的进行了锻炼。 从运动生理学的角度来看，体育锻炼是影响体质一个重要因素：“体育锻炼能够改善神经系统、循环系统、呼吸系统和人体运动系统的功 能”，体育中考的过程无论是主动还是被动，可以强化学生体育学习和体育参与，通过长期的身体练习，使身体机能发生功能性的变化，最终会促进身体健康 【 6】。 （二）体育中考改革对现行教学模式的影响 体育中考改革后体育教师的适应情况 全面推广实行体育中考工作以来 ,许多体育老师在这项工作中总结出了很多的宝贵经验。 如何搞好这项工作 ,是现阶段每一个体育老师所面临的新课题 【 7】。 可以说体育中考加入中考总分的时候体育教师对于体育的 教学模式就有了新的想法和改变。 而现在体育中考再次进行改革的时候 ，体育课的教学模式再次有所改变。 教学模式的改变无疑是对教师适应能力的一个考验。 表 5济南市中学体育教师对于体育中考改革的适应情况 N=20 适应情况 教师人数（人） 百分数 % 完全是适应 基本适应 不适应 合计 8 10 2 20 40 50 10 100 表 5显示有 90%的教师适应了新的体育中考和中考改革带来的体育教 学模式的改变。 但仍有 10%的教师并未适应这一改变。 一个学生不适应会导致一个人的成绩不好，但一个教师的不适应就不仅仅是如此了。 因此， 作为体育教师，在教学中首先要有强烈的事业心与责任感，要抱 9 着对社会、家庭负责，对广大学生负责的工作态度来正确理解和对待教师的本职工作。 因为教师的工作直接关系到广大学生的前途和今后的人生道路，所以教师必须明确自己的教育责任，不断的学习新知识、新理论、新观念，用以提高自身的思想境界，完成新时期的体育教学任务 【 8】。 表 6中学体育教师选择教 学内容的依据 N=20 项目 教师人数（人） 百分比（ %） 学生的兴趣爱好 中考要求项目 场地器材 其它 合计 2 15 2 1 20 10 75 10 5 100 表 6调查显示 75%的教师在安排上课内容时是根据中考的需要来的 ，只有 10%的教师在安排上课内容时考虑了学生的兴趣爱好。 实施体育中考是推动学生积极参加体育锻炼的有效措施，是培养学生德、智、体全面发展的跨世纪的合格人材，是增强学生体质，强化他们的体育意识，营造良好的体育环境的重要一环 【 9】。 但有些教师的认识不够，认为体育中考成绩好就完成了任务，忽略了学生的个人发展。 这种教学模式教育出的学生不会是德、智、体全面发展的人才。 还有很多教师能认识到这点，但迫于各方面的压力，也只能是根据中考来安排上课，放弃了学生的兴趣爱好。 （三）体育中考改革对学生身心健康发展的影响 中学生体质情况调查 我国体育中考的初衷是以此为手段促进学生锻炼身体，培养健康的身心。 然而这样的初衷之前并未很好的实现。 近期的体质检测表明：青少年学生的部分体能素质指标近 20 年来持续下降；超肥胖学生的比例迅速增加，城市中超重与肥胖的男生已接近 1/4；中学生的视力不良率已经超过 2/3，大学生的视力不良率高达 83％；在 2020 年高校招生中，有 85％的考生报考专业受限；在近 2 年的征兵工作中，有 ％的高中毕业生体检不合格。 我国青少年体质的持续下降，我们 10 不能全部归结于学校体育，但是也脱不了干系 【 6】。 因此体育中考改革必须要尽量往这个初衷靠拢，不能只要求成绩，而是应该把学生的身心发展放在一个重要的位置。 表 7济南市中学生体质情况调查表 N=20 学生体质情况 教师人数（人） 百分数（ %） 上升 趋势 下降 趋势 平稳 趋势 合计 1 16 3 20 5 80 15 100 表 7 调查显示 80%的教师认为学生的体质在近年来呈现下降的趋势， 5%的认为呈现上升，而 15%的认为是一个平稳的趋势。 体育考试，其本质在于培养学生养成自觉参加体育锻炼的习惯 【 10】。 体育中考原本是培养学生体育兴趣，鼓励学生积极锻炼身体，树立自我 体育意识，为终身体育打下 一定基础的 手段。 而现实却是学生的爱好兴趣受到了限制，学生没有自己喜欢的项目，自然不会喜欢去上体育课，学生心态不积极了，锻炼时难免消极怠工，锻炼的效果必然不好。 而许多学校课余时间也用来练中考项目，使得学生对于课余活动也失去了兴趣。 以上的现状 使得学生对体育锻炼缺乏热情，久而久之学生的体质自然下降。 初中生是身体和心理都快速发展的时期，不能只为了一次中考就将学生的身心健康弃之不顾。 中学生心理素质发展情况 表 8济南市中学生心理承受能力状况调查 N=20 心理承受力 教师人数（人） 百分比（ %） 上升趋势 平稳趋势 下降趋势 合计 2 5 13 20 10 25 65 1。