20xx人教版语文五上落花生课件4内容摘要:
• 姐姐、哥哥、我分别是怎样说的。 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃, 这就是它的 好处 谁能把花生的好处 说出来。 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。 花 生 桃子、石榴、苹果 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心 挖起来才知道(藏而不露 )。20xx人教版语文五上落花生课件4
相关推荐
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 啪啪声里,一道道浆,衔接得 天衣无缝 ,刷过去的墙面,真好比平平整整 打开一面雪白的屏障。 但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。 啪啪声里,一道
择一个自己喜欢的故事,自由组合。 2、分组创编,感悟角色: ⑴ 按照每个人的兴趣、爱好分组,推选出一名小导演。 ⑵ 选择角色,将自己角色的语言、动作、神情了解透彻。 ⑶ 交流讨论各自的角色体验,小组内进行整体性创编。 (根据故事情节,安排好各种人物的对白、出场顺序以及剧本内容。 )把学习的主动权交给学生,而且放手让学生自主学习实践。 学生通过自读自悟,讨论探究,发展能力
题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等,但无论用什么方法命题,都要力求题目新颖,短小,语言活泼,引人入胜。 回忆在本学期学过的课文中,你从哪篇文章中学到了什么样的表达方法。 ⑴ 《 草原 》 ——移步换景和情景交融; ⑵ 《 白杨 》 ——借物喻人和托物言志; ⑶ 《 冬阳 童年 骆驼队 》 ——抓住特点生动表达; ⑷ 《 再见了,亲人 》 ——叙事和抒情相结合 ⑸
药广告 • 乐在骑(其)中--赛马/摩托车广告 • 百衣(依)百顺--电熨斗广告 • 烧(稍)胜一筹--快餐店广告 • 随心所浴(欲)--热水器广告 • 咳(刻)不容缓--止咳药广告 留心同学们的作业 • 你发现了什么错误
事美术工作。 文学作品有: 《 义和拳 》 、 《 神鞭 》。 其中《 神鞭 》 被改编为同名影片。 他的散文哲理深邃,意境高远,想象丰富奇特,给人以心灵的陶冶,美的享受。 back 珍珠鸟 珍珠鸟 红嘴红脚 ,灰蓝色的毛 ,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。 它好肥 ,整个身子好象一个蓬松的球 . 银灰色的眼睑盖住眸子 ,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住 . back 放在一
过。 一声呼,一声应,忽高忽低,那么欢快,那么柔美。 “呜卟,呜卟,呜 ……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨。 一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。 那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远 …… 24* 麦 哨 碧湖,绿田,孩子; 清风,炊烟,农家; 青山,翠柳,稻花; 夕阳西下, 幸福人,乐开花。 • 教学过程: • 一、聊天激趣 • 同学们,你们去过农村吗。 喜欢农村吗。