20xx冀教版数学五上七、分数的再认识课件内容摘要：
5 3 4 1 25 = = = = = = = = 把 、 、 、 化成分数。 = 9 10 = 3 100 = 21 100 1 = 425 1000 17 40 = 判断： ∶ ∶ ∶∶ ∶ ∶ ∶ 口头填空： 口 答 ＜ 比较下列各组两个分数的大小。 ＞ 12765＜ 5443= 24983＞ 41327654判 断 ⑵ 通分与约分都是运用分数的基本性质。 … ( ) √⑶。阅读剩余 0%
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