20xx届江苏省高三语文二轮复习训练：写作3版含答案内容摘要：
精析 材料集中体现出怎样看待 “ 法与情 ” 的关系，引导考生思考怎样执法、怎样处理私情与法律的关系、怎样维护法律的尊严等社会公民所必须面对的问题，考生从不同的角度思考，可以有以下几种立意： (1)“ 守法 ” 拒绝私情、借口。 “ 法 ” 之所以为 “ 法 ” ，在于它 的公正、平等、 不可侵犯，法律一旦公之于众，任何个人、任何私情都不得例外。 潘先生因为孩子有病，医院里没有停车位，索性将车停在大街上，于情可以理解，然而，不能因此被 “ 宽恕 ” ，不能因此免于处罚。 试想，人人都以自己的私情为理由，不去遵守法律，是不是都可以免于处罚呢。 (2)“ 执法 ” 不可以法外施恩。 法律面前人人平等，执法必严，犯法必究等，这是大家耳熟能详的教条。 怎么到了 “ 执法 ” 的具体行动中，却可以用一张 “ 温情 ” 的字条来代替铁定的法律。 交警是交通法规的执行者，严格按照法律办事是自己的职责，怎么可以用 “ 温情 ” 的字条来默 许潘先生的违法行为。 (3)“ 执法 ” 也能有温度。 法律法规神圣不可侵犯，然而执法却可以根据实际情况有所变通；法律是铁定的，然而人心是温暖的，执法者对违法人员不一定都要“ 横眉冷对 ” ，有时候也可以 “ 施以温情 ” ，既让违法人认识到自己的错误，又让其感受到社会的温暖、人性的温度，从而使其心悦诚服地遵守法律，如此，方不失为上策。 这则材料贴近现实，材料的含意是 “ 形象与美 ” ，立意时要紧扣材料内容，抓住关键词 “ 自拍美颜与真实美 ” 去立意，由 “ 自拍美颜 ” 悦己悦人，延伸到 “ 善意地适度美化真相 (真实 )而不伤害他人或公众 利益 ” ，或者探讨 “ 形 象与美 ” ，围绕 “ 追求美的形象不能脱离真实 (真相 )” 立意，都是符合题意要求的。 如果脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈 “ 真实 (真相 )、虚假与真相 ” 为基本。阅读剩余 0%
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