20xx春人教版语文七年级下册第二单元检测题word版下载

20xx春人教版语文七年级下册第二单元检测题word版下载内容摘要：

) 万里赴戎机 ， 关山度若飞。 朔气传金柝 ， 寒光照铁衣。 将军百战死 ， 壮士十年归。 归来见天子 ， 天子坐明堂。 策勋十二转 ， 赏赐百千强。 可汗问所欲 ， 木兰不用尚书郎 ，愿驰千里足 ， 送儿 还故乡。 9． 解释句中加点的词语。 (4 分 ) (1)关山 度． 若飞 (过 ) (2)朔气． ． 传金柝 (方的寒气 ) (3)策勋十二 转． (勋位每升一 级叫一转 ) (4)木兰 不用． ． 尚书郎 (不愿做 ) 10． 翻译下列句子。 (4 分 ) (1)万里赴戎机 ， 关山度若飞。 不远万里奔赴战场 ， 翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。 (2)愿驰千里足 ， 送儿还故乡。 希望骑上千里马 ， 快快回到故乡。 11． 选文画线部分简略地描写了战争过程 ， 联系全诗 ， 说说作者为什么略写战争。 (2分 ) 因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神 ， 不是为了写战争本身。 12． “ 木兰不 用尚书郎 ， 愿驰千里足 ， 送儿还故乡 ” 表现了木兰的什么品质。 (2 分 ) 淡泊名利 ， 热爱家乡。 13． “ 将军百战死 ， 壮士十年归 ” 运用了互文的修辞手法。 在汉语中 ， 许多成语也用了互文的修辞手法 ， 如 “ 五颜六色 ”“ 南征北战 ” 等 ， 请你再举出 两个用了互文手法的成语。 (2 分 ) 万紫千红 __五花八门 __三言两语 (二 )(13 分 ) 别了 ， 语文课 何紫 (香港 ) “ 陈小允。 ” 张先生忽然叫我的名字 ， 我心里 “ 扑扑 ” 地跳 ， 站了起来。 “ 你回答我的问题 ， 这一课寓言的作者是谁。 ” 张先生在向我提问。 唉 ， 我 虽然调到第一排 ， 但不知为什么注意力还是不能 集中 ， 刚才虽然双眼望着课本 ，但是思想早就溜号了。 我张着嘴要答话 ， 但只能“嗯嗯”地发声 ， 眼睛四处张望 ， 希望有谁给我一点提示。 我看见坐在侧边的叶志聪 ， 他故意咧着牙齿 ， 双手像要拉紧一个绳索。 他真是我的救星。 他的动作唤起我预习时的记忆 ， 他“依”起牙齿拉绳索 ， 对了 ， 我急忙回答说：“作者是伊索。 ”张先生叫我坐下 ， 我偷偷嘘一口气 ， 回头对志聪眨眨眼睛 ， 是对他感谢的眼色。 放学回家的时候我拉着志聪的手一起走 ， 志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞 的。 坐在最前排也听不到先生讲课。 你今天差点儿要留堂了。 ” “别提了。 说实在的 ， 我不喜欢国语课 ， 什么主题中心 ， 什么词语解释 ， 什么标点符号 ，什么文章体裁 ， 这些东西都叫我发闷。 ”这是我的心里话。 回到家里 ， 妈妈叫我换下校服 ， 说要带我到照相馆照相 ， 我觉得奇怪 ， 但妈妈催促着 ，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服 —— 那是新年才穿的西装 ， 还打领带 ， 这样隆重我总觉得不寻常 ， 到了照相馆 ， 妈妈独个儿拍摄了半身像 ， 接着我也拍摄了半身像。 回家的途中 ，妈妈才对我说了一点点儿：“小允 ， 我们一家要移民到中美洲去了 ， 你喜欢吗。 我们一家坐 飞机呢。 ” 听到了要移民 ， 我第一个念头就是以后不用再默书了。 当然 ， 我也知道将来即使要 默书恐怕也不用再默写那些艰深的中国字了。 第二天回到学校 ， 班主任张先生又叫我。 我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。 不过 ， 我最多让她唠叨两三次 ， 以后这里什么事也和我不关痛痒了。 ” 果然 ， 我看见张先生拿出我的默书薄 ， 我低垂下头 ， 默默地站在。