20xx秋苏教版初中语文七年级上册第一次月考试题

20xx秋苏教版初中语文七年级上册第一次月考试题内容摘要：

车票钱。 ”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”， 一时脸蛋儿全红了。 近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。 几天前的一幕不由浮现眼前 —— ③送走远方的朋友，我从火车站迎着风 雨赶到就近的公交车站台，已是下午 5 点多。 这时正是下班高峰期，来了几辆公 交车，我总也挤不上去。 ④雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。 当又一辆 10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。 等司机发话后 ，才从后门好不容易挤上车。 车内人头攒动，人满为患。 这人贴人的，身体若要移动一下都难。 正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。 是什么事呢。 哦，对了，没买车票。 本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。 见此情形，司机也没说什么。 这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。 ⑤再转乘 5 路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上 车。 和 10 路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。 “阿姨，请帮传一下车钱吧。 ”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。 “好的。 ”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。 我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。 随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。 ”这时，站在后 门 的乘客，也都不约而同地像我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。 ⑥一切又都恢复了平静。 不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。 “你要再给一元钱。 ”那人说。 “我不是已经给了吗。 为什么还要再给啊。 ”我极力争辩。 “别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢。 ”“你就是要再给一元钱。 ”那人紧催不止。 ⑦“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧。 ”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。 没理由的钱我不能给。 ”前面一个拐弯，一辆 10路公交车在我乘坐的 5路车前横 行而去。 看到这辆公交车，我似乎想到了什 么。 ⑧想到了什么呢。 我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。 ⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐 5路公交车。 夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。 ”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。 为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。 还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。 透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。 ⑩在小女孩面前，我为自 己深感惭愧…… （选自《太原日报》） 11．城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。 请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容。 （ 2 分） 12．“我”与 故事中的小女孩有三次相遇。 这三次相遇按 时间先后 ． ． ． ． 的 顺序概述，分别是：（ 3分） 13．“一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述，从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。 请 结合 ． ． 全 ． 文 ． 分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态并概括其性格特征。 （ 4 分） 心理：。