20xx西师大版数学六上分数乘整数课件

的可能性大些。 盒子 1中摸到红色小球可能性大，盒子 2摸到蓝色小球可能性大。 1 2 想一想，小花猫的说法对吗。 可能打 √， 不可能打。 2 ．我会象小鸟一样飞上天空。 1．后天一定会下雨。 3 ．我今天要认真完成作业。 4

数。 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 每求出一位商，余下的数必须比除数小。 实验小学四年级学生收集植物标本情况统计表 第一组 第二组 第三组 第四组 人 数 植物标本总件数 平均每人收集件数 15 13 120 16 14 143 192 196 8 11 12 14 你还想提出什么问题。 先说出每道题的商是几位数，再在

比较，各缩小多少倍。 小结： 小数点移动要记牢 ：右移扩大、左移缩小，移动一（二、三 …….. ）位 10（ 100、1000、 ……. ）倍。 位数不够“ 0”补位。 巩固练习： 一、基础题 填空 （ 1）把 （ ）倍是 63。 （ 2）把 100倍是（ ） （ 3）（ ）缩小 1000倍是。 （ 4）（ ）扩大 100倍是。 10 2 二、挑战题： 判断题 （ 1）小数点向左移动两位

4=48 x247。 4 ○ □ =48 ○ □ x 4=48 x 4 ○ □ =48 ○ □ X－ 4=48 x－ 4 ○ □ =48 ○ □ X＋ 4=48 x＋ 4 ○ □ =48。

有一根圆柱形钢材，底面积是 50平方厘米，长是 ，你能求出它的体积吗。 =210厘米 V=sh =50 210 =10500(平方厘米） 4 １ .已知圆柱体的底面半径和高，怎样求体积。 ２ .已知圆柱体的底面直径和高，怎样求体积。 ３ .已知圆柱体的底面周长和高，怎样求体积。 讨论 S=∏r2 v=sh r=c247。 2∏ S=∏r2 v=sh S=∏r2 v=sh r= 2d达标测评 一

量单位 平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示 分数的意义 把 一个物体 一个计量单位 平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示 一个整体 分数的意义 把 一个物体 一个计量单位 平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示 一个整体 把 单位“ 1” 份，表示这样的一份或几份的