20xx苏教版语文四年级下册各单元复习资料

20xx苏教版语文四年级下册各单元复习资料内容摘要：

两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。 文中的 “仇 ”指杀父仇人解狐 ， “亲 ”指 亲生儿子祁午。 祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。 解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。 从中可以看出举荐仇人和 亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。 《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。 方括号里主要交代人物活动情况。 剧本主体是人物对话，也叫台词。 括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。 幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。 ，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。 10 人物特点公仪休：以身作则、清正廉洁、聪明机智子明 谦逊有礼、勤学好问大夫管家阿谀奉承别有用心 1 “正因为我 喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。 你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。 如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗。 现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗。 ”这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。 从而得出结论： “不能收人家的鱼。 ”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。 1用 “来到 …… ，只见 ……” 写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里 伸展，形成了一条绿色的绸带。 一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。 深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。 浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。 啊。 这里的景色真让人心旷神怡。 1小惠考试没考好，难过得哭了。 我会对她说： “小惠，别难过了。 考试过程中谁都会紧张，难免会失误。 这次，只是一时疏忽造成的。 失败是成功之母。 我相信你下次一定能考好。 ” 1小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。 我会对她说： “小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。 因为一个人不能被不幸击倒 ，相反，它会使我们变得更坚强。 来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧。 ” 第四单元复习 一、生字词。 效率 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅 搏斗 劳累 番茄 盲童 天使清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 瘦小 仰面 责怪 脖子 闭上 轮流 闷热 旷地 附近 纤弱 雨滴 掀起 娇嫩 蔷薇 摔倒 房屋 托利亚 阿姨 拐杖 面颊 疾病 呈现 堵塞 症状 后悔 遗像 永恒 硝烟 咳嗽 氧气 吐痰 包揽 爽朗 关切 抚慰 急剧 拒绝 烦躁 传染 商量 布置病魔 牵动 微 笑 临时 摊位 安静 扶摸 耐心 精致 感叹 银铃 复明 温暖 赶紧 竟然 吩咐 森林 保护 抵抗 弱小 愧疚 重担 聊天 空旷 附近 颜色 白衣天使玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生 永不疲倦 突发奇想 雷声大作 芳香扑鼻 滂沱大雨 倾盆大雨 光阴似箭 斩钉截铁 身先士卒 声色俱厉 万物复苏 碧空如洗 真情无悔 灰暗无比 翻山越岭 大雨如注 聚精会神 狂风暴雨 欣喜不已 二、词语搭配。 响应（号召） 克服（困难） 提高（觉悟） 明确（方向）表明（态度） 解决（问题）接受（批评） （巨大）的变化 （无穷）的力量（壮丽）的景色（灿烂）的前程（精致）的眉毛（象牙色）的皮肤 （爽朗）的笑声（疲劳）的身躯（亲切）的话语（碧绿）的草坪（鹅黄色）的嫩叶（烂漫无比）的春天 （刻苦）地学习（热烈）地讨论（飞快）地奔驰（愉快）地歌唱（默默）地关注（悄悄）地离开 三、按要求写词语。 形容雨大的词语：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 瓢泼大雨 描写花儿的词语：娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态 亭亭玉立 姹紫嫣红 含苞欲放 形容注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 屏气凝神 目不转睛 心无二用 倾耳注目 赞美叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤 玉洁冰清 舍死忘生 赞美母亲的成语：含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中 第三字是 “如 ”的成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨 表里如一 ABBC 式成语：不了了之 自欺欺人 解衣衣人 春风风人 夏雨雨人 上衣衣国 描写自然景物的成语：湖光山色 山清水秀 风月无边 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦 形容读书马虎的成语：丢三落四 忘东忘西 三心二意 粗心大意 囫囵吞枣心不在焉 形容时间短而快的：顷刻间日复一日 日月如梭 光阴似箭 昙花一现 刹那间 转眼间 四、解释加点字的意思。 雷声大作：作：起。 大雨如注：注：灌入。 翻山越岭：翻：越过，越：跨过。 突发奇想：奇：罕见的，特殊的。 身先士卒：卒：兵。 声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃，猛烈。 斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。 处事不惊：处：处置，办理。 众志成城：城：城墙。 含辛茹苦 ：含：藏在里面；茹：吃。 1舍生忘死：舍：舍弃；忘：忘记。 五、按要求写句子。 关于为民造福的名人名言。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 （陆游 ） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （鲁迅） 生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 （雷锋） 笑对生活的名言。 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。 （白居易） 生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 （英）莎克雷 歌颂母亲的诗句。 慈母爱子，非 为报也。 （刘安） 谁言寸草心，报得三春晖。 （孟郊） 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。 （字严） 世上惟一没有被污染的爱 ——那便是母爱。 （字严） 关爱他人的名言。 人是要有帮助的。 荷花虽好，也要绿叶扶持。 一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。 （ 罗曼 罗兰） 六、造句。 漫山遍野 只见那漫山遍野的红叶 ,迎风招手 ,偶尔坠落一片下来 ,恰似一道天上流星划过的优美弧线。 思绪 他的一句话， 使我顿时心惊肉跳，好像一场暴风雨打断了我的思绪。 争取 我们在学习上要努力争取好成绩，不能不思进取 轮流 在历史课上 ,王老师提出一个问题 ,让同学们轮流回答 . 翻山越岭 李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。 启发 看了这本书使她得到了启示 竟然 你竟然问这种问题。 附近 附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。 七、巧用成语。 医生 (寻根问底 )，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。 夏天，下过了 一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观 ）。 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理。 清明节，想到那些为了我们今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。 由于诸葛亮（ 才华横溢 ），所以能（料事如神 ），因此在每次的战争中总是能打败对手。 他为了国家真是（鞠躬尽瘁）、（死而后已）。 我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（寻根问底 ），而不是（浮光掠影），所以，他对课内外的知识是（ 无所不晓）。 诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。 人们常用（才 华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智。 然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。 在抗击 “非典 ”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的 “非典 ”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。 另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。 八、填空 《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣 ，在一场 “没有硝烟的战争 ”——抗击 “非典 ”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。 《 “蕃茄太阳 ”》以 “我 ”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。 学了 12 课，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼开朗，个 **笑，笑声感人，她很机灵，很聪明，她用手摸着认识了许多蔬菜，能判断 “我 ”是 “用双拐走路 ”的；虽然自己双目失明，却懂得关爱和帮助别人 ……“ 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着 人走。 ”这句话把笑声 比作 银铃。 文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良，富有爱心 的女孩。 从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我 ” 看出她感恩、善良，富有爱心。 课文中三处 “番茄太阳 ”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。 第二处： “我 ”看到明明的笑脸就像明明心中的 “番茄太阳 ”那么美丽，这是指明明的笑脸。 第三处： “我 ”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像 “番茄太阳 ”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心 ——美好的心灵。 《第一次抱母亲》一文记叙了 “我 ”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱 “我 ”一样， “我 ”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。 课文重点记叙了 “我 ”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了 “我 ”抱母亲的情景，表达了 “我 ”对母亲的崇敬和爱戴。 《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了 “比自己弱小的蔷薇花上 ”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。 “最弱小的 ”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的 …… “每个人都要保护比自己弱小的人 ”妈妈回答说。 这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。 “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈。 ”萨沙问道。 含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了 ——你们保护我，我也能保护别人了。 “永远的白衣战士 ”指的是 叶欣。 2020 年抢救 非典型肺炎患者 的工作被作者称作一场 没有硝烟 的战争。 叶欣护士长冒着 “ 高风险 ”，进行着 “ 高强度 ”“高效率 ”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。 从 “ 斩钉截铁 ”、 “ 声色俱厉 ”两个词语看出，她决不让同事受感染。 3 月 29 日下午，在她的追悼会上，花圈 如海 ，泪水 如雨。 遗像中，她留给人们的是 永恒的微笑。 叶欣 临危不惧、身先士卒、舍己为人 的高贵品质让人感动，值得我们学习。 《第一次抱母亲》作者以为母亲有 100 多 斤，没想到母亲最重的时候才 89 斤。 作者之所以产生这样的错觉，是因为 “小时候母亲总是手里拉着我，背上 背着妹妹，肩上再挑 100 多斤重的担子翻山越岭。 这样 年复一年 ，直到 我们长大。 ”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 抢着挑。 想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了 抱母亲入睡 的想法。 后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 幸福 的泪水、 欣慰 的泪水 …… 赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ，赞美母爱的古诗或诗句有： “慈母手中线，游子身上衣 ” 为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛 走去。 他 掀起 雨衣，盖在 粉红的蔷薇花上。 因为他保护了比 他弱小的 蔷薇花 ，所以他问妈妈： “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈。 ”雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头。 形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨。 你是最弱小的人吗。 举例： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。 1本单元我们认识了（玉洁冰清）的叶欣、（心灵美好）的失明女还明明、（保护弱者）的萨沙。 1我们。